20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期七年級勞技教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-10-15 13:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 慣。(四)注重生活中的技能學(xué)習(xí),學(xué)會生活自理,形成積極的生活態(tài)度(五)?掌握生活必備的技術(shù)基礎(chǔ)知識與基本技能,學(xué)會生活自理。(六)?建立生活中的主體意識,形成積極的生活態(tài)度。(七)積極參與技術(shù)實踐,掌握基本的技術(shù)知識與技能(八)?認識日常生活和周圍環(huán)境中的常見材料,學(xué)會使用一些基本的工具。(九)?了解設(shè)計與制作的基本程序和方法,并進行簡單的工藝品和技術(shù)作品設(shè) 教學(xué)策略與措施：。勞動與技術(shù)教育是基礎(chǔ)教育階段學(xué)生勞動與技術(shù)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),也是學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。因此,在實施過程中,必須注重學(xué)生勞動與技術(shù)方面基礎(chǔ)能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),應(yīng)以體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性、基 3礎(chǔ)性,服從且服務(wù)于全體學(xué)生的全面發(fā)展、主動發(fā)展、生動活潑的發(fā)展為根本出發(fā)點。一是注意勞動與技術(shù)教育各個實施途徑的溝通與結(jié)合。勞動與技術(shù)的課堂學(xué)習(xí)要與課外活動、常規(guī)指導(dǎo)、社會實踐、家庭教育等途徑相溝通相結(jié)合,以實現(xiàn)其教育目標(biāo)。如學(xué)校生活中的值日活動、環(huán)境整理,可與勞動教育結(jié)合起來。二是注意綜合實踐活動課程內(nèi)各領(lǐng)域?qū)W習(xí)活動的統(tǒng)籌規(guī)劃和有機協(xié)調(diào)。三是注意勞動與技術(shù)教育各個具體項目之間的聯(lián)系與銜接。勞動與技術(shù)教育的實施在方式和內(nèi)容上應(yīng)充分考慮到學(xué)生的生理、心理發(fā)展水平和年齡階段特征。勞動與技術(shù)教育的實施有一定的條件要求,而各地的現(xiàn)有條件和資源優(yōu)勢,千差萬別。因此,應(yīng)從本地區(qū)、本校的實際情況出發(fā),從教育的實際效果出發(fā),選取內(nèi)容,確定方式, 安排實施計劃。在實現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下,盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢,形成本地區(qū)、本學(xué)校勞動與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色。第三篇：20102011學(xué)年七年級第一學(xué)期勞技教學(xué)計劃2七年級上冊勞技教學(xué)工作總結(jié)（2011——2012學(xué)第二學(xué)期）教師：劉華榮勞技課是一門實踐性很強的綜合性學(xué)科 , 課堂教學(xué)要求學(xué)生既動腦又動手 , 手腦并用。這種教學(xué)實踐活動，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機會。創(chuàng)造性勞動教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生增強創(chuàng)新意識，投身創(chuàng)造實踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人，勞動創(chuàng)造了美。生產(chǎn)勞動是人類生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。勞動教育課程是各科中的基礎(chǔ)學(xué)科，在教學(xué)中有著不可動搖的地位。本學(xué)年我任七（3）、（4）兩班的勞技教學(xué)工作，在教學(xué)工作中我注重對學(xué)生自主能力、創(chuàng)造能力和實踐能力。我做到深鉆教材，全面理解教材，明確教學(xué)目的，把握教學(xué)重點，做到備學(xué)生備教材，備操作，備教具，讓學(xué)生全面掌握每項勞動技能、技巧。兩個班共有學(xué)生7
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