【文章內(nèi)容簡介】 心的核心是寬容。有這樣一句名言：“寬容他人就是善待自己”。我教育女兒不能記仇，要寬宏大量，不記仇的人自己快樂。我記得我女兒讀二年級時就有這樣一件典型事例，讓我記憶猶新。余果到講臺上去交作業(yè)，有一位叫肖清風(fēng)的同學(xué)故意把腳伸出來把她絆倒了，當(dāng)時下巴都磕破了，留了很多血，醫(yī)生說至少要縫三針。女兒怕痛不肯縫，我也怕留下疤痕影響容顏，最后采取保守療法沒縫針，至今七八年了，仍有痕跡。而我當(dāng)時根本就沒有去找那位小同學(xué)的麻煩，不僅沒索陪一分錢的醫(yī)藥費，那位學(xué)生家長連“對不起”也沒說一句。對孩子的愛心與寬容教育，我就是這樣循循善誘的。教育孩子，我認(rèn)為第三是言傳身教。余果在小學(xué)和初中時的學(xué)習(xí)成績在全校是排名第一，但她最讓我驕傲的不是她的學(xué)習(xí)成績，而是她優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和良好的脾氣性格。大家都知道“好性格就是好命運”！能考到這個理科實驗班來的都是優(yōu)秀的孩子，能參加這個家長會的都是成功的家長，我為自己的孩子感到十分驕傲與自豪，同時也快樂著你們的快樂、幸福著你們的幸福！我女兒還在讀學(xué)前班時，她爸爸就來長沙工作了，一直是我一個人在家?guī)Ш⒆硬⒐ぷ鳌Ｓ捎谂畠旱膬?yōu)秀，使得許多年輕的同事與親友都向我討教培養(yǎng)孩子的秘訣，我說：“無他，僅培養(yǎng)孩子一個好習(xí)慣而已”！葉圣陶先生有言：“教育簡單地說，就是養(yǎng)成一種習(xí)慣”。怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣呢？首先是我自己示范帶頭，我自己特別好學(xué)上進，尤其是喜歡看書。在耳濡目染之下，我女兒也特別喜歡看書。而且我常把“三心”教育貫徹始終，這“三心”是—心存善良、心懷感激、心向高雅。大家都知道，“生活是一種習(xí)慣”，如果讓孩子養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子想不優(yōu)秀都不可能。拿破侖的一句名言大家都耳熟能詳：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，但他說過的另一句名言大家就可能不太熟悉：“一個好孩子就一定有一位好媽媽”。因此,我認(rèn)為對孩子的教育，家長（尤其是媽媽）一定要做到“言傳身教”,做好示范帶頭作用。美國教育家門肯說過：“對于在校的學(xué)生來說，長大了成為普通人的占絕大多數(shù)。所以，家長、老師都不必在人才培育觀上去刻意追求。是小草，就讓它裝飾大地，是參天大樹，就讓它作棟梁。”正如前頭說過的，“能讓衛(wèi)星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才”。其實小草也好，大樹也好，它們都是自然界美麗的風(fēng)景。我相信，在座的各位孩子，他們都是人世間的一道獨特的風(fēng)景，我祝愿他們成為人世間最純、最亮的一道風(fēng)景！更祝愿天下孩子都茁壯成長！謝謝大家！第三篇：高一家長會發(fā)言稿高一家長會發(fā)言稿范文一:尊敬的老師、各位家長朋友們：大家好！首先非常感謝曹老師給我提供這么好的一次機會，讓我和大家一起探討孩子的成長教育問題。作為家長，我首先理解、支持老師的工作，也樂意配合老師共同教育孩子，同時感到很慚愧，對孩子的教育主要是老師付出了很多心血，多了大量工作，家長做得很少，確實沒有什么經(jīng)驗可談，只是把自己一點不成熟的想法說出來，目的是與大家一起交流切磋，共同提高。在這里，我主要談三個關(guān)鍵詞：一、感謝外高是一個環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、以人為本、全面推進、充滿濃厚人文氣息和文化氛圍的重點學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚、科學(xué)創(chuàng)新的辦學(xué)理念，勇立潮頭、敢為人先的強者風(fēng)度，老師們落落大方、談吐不凡的氣質(zhì)，樸實嚴(yán)謹(jǐn)、積極向上的教風(fēng)和無私奉獻、不圖回報的高尚師德，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們不僅學(xué)會了學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)會了做人。進入外高，你會發(fā)現(xiàn)人文教育無處不在，第一次報到時提著被褥包裹剛走進校園，老師們和高二學(xué)生組成的志愿者便主動上前詢問班級，幫查宿舍，幫送東西，一直帶到宿舍找到床位才放下離去，被單被罩已提前分好放在自己的柜子里，這對初進外高的每個學(xué)生都是一種無聲的愛的教育和感染；找到教室報到，曹老師和馬老師已早早坐在教室里，登記學(xué)生基本情況的表格放在桌上，開學(xué)須知寫在黑板上，報到交費入班本想要排隊幾個小時才能完成的事情在不到15分鐘里全部結(jié)束。我在感嘆“速度”的同時，內(nèi)心也在贊嘆外高“把平凡的事做精彩，把普通的事做精典”的精細化管理模式，我們的便捷后面是外高老師提前做了多少工作呀。第一次參加的開學(xué)典禮上，“愛的教育”貫穿在活動始終，文藝節(jié)目匯演、學(xué)生代表講話、學(xué)生家長互動、師生誦讀誓詞、中小學(xué)教師代表上臺等一幕幕仍在眼前浮現(xiàn)，劉校長最后的講話更是把“愛的感悟”推向了高潮。從學(xué)生潮濕的眼神中看出他們讀懂了“愛”更廣博的含義，明白了“愛老師，他們是你登山的階梯；愛同學(xué)，他們是你永遠的財富；愛父母，他們是對你無悔付出從不思回報的春蠶；愛學(xué)校，她是你成長壯大離不開的沃土?！?還有舉行的中秋晚會、秋季運動會等活動和豐富多彩的社團項目、心理輔導(dǎo)“心晴社”的建立，都使外高充滿了生機和陽光，如調(diào)味劑一樣讓學(xué)生的生活緊張而不單調(diào)，充實而不乏味。對于外高精心賜予孩子們的一切，家長只能重復(fù)著同一個詞：感謝！二、感動自從進入外高后，我的孩子發(fā)生了很大變化。從信心滿滿的展望到遇到眾多佼佼者對弈高手的苦惱，從成績名次的彷徨到不能快速突圍的憂悶，從認(rèn)清現(xiàn)實和自我的冷靜到調(diào)整狀態(tài)奮力超越的搏擊，一系列的變化記錄著孩子成長的烙印。如果說孩子在這里初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，變得樂觀上進、善良豁達了，這是老師嚴(yán)格管理和耐心教育的結(jié)果，孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有您們的關(guān)注和愛護，就不會有他們的成長和未來。難忘高一（12）班每個老師待學(xué)生如親人的關(guān)愛，班主任曹老師在孩子生病時叮嚀中藥泡熱再喝，喝前吃點餅干墊底免得難受；副班主任馬老師幾次帶孩子外出看病，墊付藥費，休息時間幫他補習(xí)功課；教語文的席老師多次和孩子談心，拉近距離鼓勵他認(rèn)真努力積極向前；看病時偶遇教地理的員老師，耐心地開導(dǎo)孩子不要只盯著名次，要和自己比不斷趕超自己，只要認(rèn)真地理學(xué)好就不會困難；孩子還給我說教歷史的王老師曾和他談心，告誡他不要分心要全心投入學(xué)習(xí)堅持到底……在外高，老師教主科和副科的界限不再清晰，每個老師都明白“一個孩子是一代甚至幾代人的希望”，對學(xué)生都是懷著一份使命感和高度的責(zé)任感在育人教書，他們高明在于深知“人才須成才先成人”的道理。他們重視孩子的學(xué)業(yè)成績，他們更關(guān)注孩子心靈的成長和塑造。所有老師對孩子成長的重視讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，您們對每個孩子傾注的關(guān)愛和心血，讓每個家庭充滿了希望，我們的生活因為您們真誠無悔的付出而充滿了光明，我們無時無刻不被您們高尚的人格感動著。在此，請允許我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！老師，您們辛苦了！三、感恩第三個詞“感恩”想先和孩子們說說。孩子們，你們是幸運幸福的一代，父母呵護你，老師關(guān)愛你，學(xué)校社會關(guān)注你，你們要懂得感恩。不要抱怨不要任性不要自我放松，你們衣食不愁地坐在這里接受良好的教育，要知道有多少同齡人可沒你們這么有福氣，有的要為維持一家老小的生活而奔波，有的為了上學(xué)每天都要翻山越嶺步行兩個多小時，有的邊照顧年幼的弟妹邊艱難地完成學(xué)業(yè)。你們要明白有爸爸他*的呵護是幸福，有這么多高素質(zhì)老師的關(guān)愛教育是幸福，有健全結(jié)實的身體是幸福，放學(xué)總能坐在干凈的餐廳里吃飽飯是幸福，積極地學(xué)習(xí)思考有所收獲是幸福，關(guān)愛別人是幸福，生活在魅力無限的外高是幸?！缹W(xué)習(xí)是自己責(zé)無旁貸的事，不是為家長為老師學(xué)，而是為證實自身價值打拼美好未來而學(xué)，所以要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“要我學(xué)好”為“我要學(xué)好”。人總處于主動積極地學(xué)習(xí)狀態(tài)，就會創(chuàng)造出意想不到的奇跡，這也是對老師最好的回報和感恩方式。還想對家長說要體諒感恩老師，“天下360行，就數(shù)老師心最長”，老師都希望學(xué)生超過自己，更加優(yōu)秀，現(xiàn)實是學(xué)校和家長都對老師寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔(dān)重，每天從早晨6點到晚上10點多，連續(xù)16個鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生身上，他們非常的辛苦，在教育孩子或?qū)W業(yè)成績等方面出現(xiàn)問題時，我們要相信老師及時溝通，別讓老師辛苦之后再被誤解，流汗又流淚。我也相信這樣的事情在我們這個班級不會發(fā)生。另外，孩子是上天賜予我們的寶貝，我們也要善待感恩他們，孩子貪玩成績下滑情緒不穩(wěn)時，要多些理解和寬容，多點溝通和指引，他們快樂陽光了我們才會感到幸福和欣慰。我認(rèn)為只要孩子具備了優(yōu)良的品質(zhì)就是擁有了世界上最寶貴的財富。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長，他們終將成為我們最大的驕傲！最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長們身體健康，家庭幸福，祝愿同學(xué)們學(xué)有所成，三年后走進你們心儀的大學(xué)校園。謝謝大家！范文二:尊敬的各位家長：下午好!首先我要再次感謝各位，尤其是來自外地的各位家長，在百忙之中抽出寶貴時間不辭辛勞地來出席我們的這次家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之心、愛女之情，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。下面我向大家匯報一下我們高一(2)班這半學(xué)期來的成長與發(fā)展。作為本班的班主任和數(shù)學(xué)教師，我想分班級管理和教育教學(xué)兩個方面來向大家匯報。在匯報之前，首先我想要澄清一下關(guān)于“管理”這一說法。說實話，我個人一直不太贊成這種說法。我們的學(xué)生需要的不是所謂的嚴(yán)格管理，更不是粗暴的管教，他們需要的是指引和向?qū)?。我的教育理念是“培養(yǎng)未來的領(lǐng)跑者，培養(yǎng)以天下為己任，具有創(chuàng)造性人格特征的人。”這樣高的目標(biāo)，是所謂嚴(yán)格管理抑或管教所遠遠無法勝任的。我認(rèn)為，越是嚴(yán)厲、無微不至的管理，只會越使我們的孩子放棄自己的判斷，只知盲從，而喪失責(zé)任感；至于粗暴的管教，則不是生產(chǎn)出唯唯諾諾的庸才，便是制造出心理扭曲的高分低能的殘缺的人。大家看到的文章。這雖是個別極端的例子，當(dāng)對我們卻有著深刻的警示作用，這就是應(yīng)試教育下那種所謂嚴(yán)格管理所造成的惡果。在我平時跟許多家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)很多家長都認(rèn)同我們要讓孩子先成人，再成才。一位名人說過，“只有在不為人知，并且可能將永遠不為人知的情況下所做出的善行才是最高尚的。”我非常欣賞這句話。因而我希望我們的班級能創(chuàng)造一個寬松自由的環(huán)境讓每一位同學(xué)自由地發(fā)展。當(dāng)然關(guān)鍵時刻家長和老師對孩子的指導(dǎo)是必不可缺的。但我們要讓孩子接受“全人格教育”，即科技加人文的平衡發(fā)展，樹立正確的是非觀、人生觀，培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制、自我發(fā)展的能力。朝著這個目標(biāo)，我力求在班級工作中做到以下三點。懷著愛心和耐心，尊重學(xué)生。我們經(jīng)常聽到有人評價某班主任很厲害，學(xué)生都怕他。我個人覺得這是一個糟糕的評價。我覺得師生應(yīng)該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級工作的基礎(chǔ)。在本學(xué)期，我注意抓住每個適當(dāng)?shù)臅r機，如考試前后，學(xué)生違反紀(jì)律時，學(xué)生遇到問題、困惑時等，和學(xué)生進行深入的、平等的交談，走近學(xué)生的心理。另一方面，通過班干部值周制基本上能夠及時地把握班級和學(xué)生的情況。充分信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。在班級工作中，如果班主任事無巨細都親歷親為，不僅會人為加重班主任的工作，而且會使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高。我注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級，讓班級的61位同學(xué)都成為班級工作 的參與者，逐步實現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我評價，讓學(xué)生的能力得到很好的鍛煉和提高。我們班級的所有日常管理工作，大到參加學(xué)校的大型活動，小到班級的衛(wèi)生、宿舍管理，甚至還有教室的門窗，都有班委干部專人負責(zé)。為了讓每一位同學(xué)都得到鍛煉機會，后面正準(zhǔn)備讓學(xué)生自己開班會。讓每一位學(xué)生都有機會展現(xiàn)自己的才華，鍛煉自己。，建立完善的制度。班級工作中，建立完善的管理制度非常重要。本學(xué)期，全體同學(xué)通過民主討論，班干部牽頭的情況下制定了班規(guī)班紀(jì)和量化考評表，周匯報制度即每周末對一周來班級量化評比打分情況和男女生宿舍量化評比情況作一個通報小結(jié)，表揚先進、批評和鼓勵暫時落后的現(xiàn)象，以同學(xué)自己的眼光來觀察自己，評判自己，效果明顯。4。加強學(xué)法指導(dǎo)。今年我們剛開始新課程改革，對教材和考綱都有很大的變化（考綱現(xiàn)在都沒有出來）因此我們的教學(xué)工作遇到很多困難，舉個例子，（以前我們數(shù)學(xué)一本書，半年上完，現(xiàn)在到中期就上完了）。新教材要求學(xué)生自主的去探索，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。而能留給學(xué)生的時間很少。第二、新教材的配套資料還沒有真正出來，所以新教材老資料難住學(xué)生。轉(zhuǎn)變思維模式，適應(yīng)新課改。5中考分析。此次考試總