青馬班社會實踐交流會通訊稿(編輯修改稿)
2025-10-15 13:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 后學員們一起討論解答。發(fā)表自己的觀后感。第四篇：青馬班發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們:大家下午好!很榮幸能夠作為優(yōu)秀學生骨干代表在這里發(fā)言。我相信今天在座的各位都是咱們團委、社聯(lián)和學生會的精英，可能很多人都要比我出色的多。所以我也不敢妄下論斷，我在這里也是抱著學習的心態(tài)來與各位交流探討。我在學生會工作了兩年半的時間，現(xiàn)在回想起來過往的酸甜苦辣真的是我這一輩子很珍貴的記憶，也是相當大的一筆財富。這中間包括收獲的朋友、情誼，包括積累的閱歷、經(jīng)驗、技能，當然也包括獲得的榮譽。記得大一剛加入學生會的時候，我在宣傳部，滿腔的熱情，整天就是想著設(shè)計什么樣的海報，畫什么樣的展板，在部里也認識了好多朋友，很單純很開心。我是個比較自我的人，我享受大家畫的都是我的創(chuàng)意，執(zhí)行的都是我的策劃那種感覺。同時我又是個完美主義者，做事就想不惜代價的做到盡善盡美，無論寫東西、畫畫還是辦事情。所以或許，這些在我的老部長的眼里就成了做事積極主動，踏實靠譜的良好品質(zhì)。在換屆部長競選的時候，我以為我沒戲，因為我除了宣傳部的其他部門的人我?guī)缀醪徽J識，我也不會說話套近乎，對于部長級以上人物我只會恭恭敬敬的叫聲學長學姐，我不像小A那樣八面玲瓏，也不像小B那樣上上下下混的都像老朋友，也沒有小C畫功好，我只會做事。但是，很幸運的我成了部長。我想是老部長眼中我的積極踏實幫了我。他后來告訴我，就算上面的人不認識你，但他們會看到你做的事。盡管你畫畫不是最好的，但是你可以領(lǐng)導畫畫比你好的。所以我總結(jié)出來了，干事，就是要踏踏實實干實事。胸懷全局，從大處著眼，小處入手。以一種注重細節(jié)、追求完美的精神，從簡單的事情做起，從細微處入手，把瑣事做好，把小事做精，把細事做亮。既要做到腳踏實地，又要做到精益求精。不能做小事不肯干，大事干不來的“差不多”先生。很多人認為成功者都是做大事的，不能為小事浪費時間。有一位成功的企業(yè)家這樣說，你不必急著做多大的單子，包裝出多大的品牌，只要生產(chǎn)出最好的產(chǎn)品，提供最精細的服務，大客戶自然就來了，品牌自然就響亮了，錢自然就賺到了。做事也是一樣的道理，把簡單的事情做好，就是不簡單；把平凡的事情做好，就是不平凡。接著講我的故事，做了部長以后，我開始不得不和更多的人打交道，也不得不重新審視自己。一開始真的很難，以前大家都是叫慣了比自己大的學長叫部長的，忽然一個和大家平級的人成了部長，于是有的人走了，留下的人多半也“懶洋洋”了。這時候再耍威風、擺架子估計就沒人理我了吧。于是我采取平民化策略，除了給大家開會是站在前面，在底下開展工作仍然該商量商量，該請教請教，保持友好合作關(guān)系。雖然到最后一部分人仍然走了，但留下的幾個，到現(xiàn)在仍是我十分要好的朋友，他們說，認的是我這個人。乃至后來新生加入，除了變得稍嚴厲一些，我?guī)缀跻恢薄捌矫窕敝?。但宣傳部依然有條不紊的運行，工作成績也能說得上算是尚佳。所以我想，學生干部對于我們來說，首先是一個學生，然后才是一個干部。拋開學生干部的頭銜，摘去五光十色的花環(huán)，我們就是一個普通的學生。所以要把自己溶入在集體生活的氛圍中，不要孤芳自賞、驕傲自滿，端著處處高人一等，盛氣凌人的姿態(tài)。懷著一顆“平常心”，與同學建立良好的人際關(guān)系，真誠待人，這樣才能有廣泛的群眾基礎(chǔ)，也會為日后開展工作帶來方便。不妨說，無論是大學還是學生會，我們也是“江湖中人”，那么記住趙本山電影里的一句話“別太放肆，沒什么用”?！耙缘路恕笨倳取耙詸?quán)壓人”少被戳一點脊梁骨。做部長那一年應該是我成長進步最快的一年。為了適應并做好這個角色，我努力學著和不同的人打交道，學著策劃組織一場完整的圖片展，學著承擔責任和消化委屈，學著控制情緒，學著察言觀色，學著沉淀自己，學著一切我看到的、聽到的、觀察到的和想到的我認為有用的東西。我不斷改變著自己來改變自己的處境。這個過程中我甚至不小心學會了幾個軟件，幾首歌，還有更多有趣的東西。學生干部，既是學生，又是干部，既是教育者，又是受教育者，我們具有著雙重身份。學生以學習為主，當然這里的學習不單單只指專業(yè)知識的學習。留心處處皆學問，不能只會埋頭苦干不懂得留心觀察，用心一點就會發(fā)現(xiàn)每個人每件事都有值得學習之處。后來，我學的專業(yè)課程越來越多，我成為秘書長以后也觸及到了更大范圍的組織管理問題。我開始試著把課堂上學的一些東西應用到工作中，這當中有的成功了，有的失敗了，但是最終，都是有收獲的。學習是觸類旁通的，我們的課堂所學并非都只能是空談。比如經(jīng)濟學中的二八法則說??這應用到日常工作管理中同樣適用：充分利用團隊20%的優(yōu)勢資源解決棘手問題，利用團隊20%的骨干力量帶動團隊80%成員的積極性與工作熱情，在團隊梯隊建設(shè)中集中有限的資源提升20%有潛力的成員，為團隊培養(yǎng)后備力量，保證團隊持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展?？梢哉f，很多時候我們的工作是很辛苦的，而且往往伴隨著我們要犧牲掉很多。但是有失必有得。我們得
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