人教版生物八上第二章認(rèn)識(shí)生物的多樣性word教案三(編輯修改稿)
2025-01-08 09:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 可以看出 不同種生物的基因有較大差別。 （課件展示不同的菊花、貓的一家） 同樣是菊花，為什么形態(tài)各異？貓的一家差別為什么這么大？這又說(shuō)明什么？ 不同種生物的基因有較大差別。同種生物的個(gè)體之間基因組成有差別。這就構(gòu)成了基因的多樣性。 答：大小不同、羽毛的顏色不同。基因的不同。 分析答出： 同種生物的個(gè)體之間基因組成有差別。 基因多樣性的意義 （課件展示少數(shù)民族圖片）這是什么？我國(guó)有五十六個(gè)民族，每個(gè)民族的基因組成上有差別，他們共同構(gòu)成了我國(guó)人類(lèi)的基因庫(kù)。世界各國(guó)都有不同的民族，共同構(gòu)成了人類(lèi)的基因庫(kù)，可以說(shuō)每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)。 誰(shuí)能估計(jì)我國(guó)基因多樣性的情況？ 我國(guó)是世界上基因多樣性最豐富的國(guó)家之一。 特別是家養(yǎng)動(dòng)物、栽培植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富。 水稻有5 萬(wàn)個(gè)品種， 大豆有 2 萬(wàn)個(gè)品種，這么豐富的基因能給我們帶來(lái)什么呢？基因多樣性有何意義呢？讓我們一起來(lái)了解一個(gè)利用基因多樣性培育 新品種 的典型事例。（雜交水稻的錄像）雜交水稻帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)意義。袁隆平將兩種不同基因的水稻進(jìn)行雜交，從后代中選出所需要的基因品種， 最終 培育成新的品種。要完成此項(xiàng)工作必須具備一定的條件，是什么？在我國(guó)還是在新加坡找到野生稻的可能性大？為什么？可見(jiàn)，基因多樣性
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1