人教版語(yǔ)文短文兩篇同步練習(xí)(編輯修改稿)
2025-01-08 09:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以使這已死的星球再生嗎？或者她在那一面明鏡中看見(jiàn)了什么人的面影吧。 7 月 22 日 4.“飛蛾”為什么值得贊美？ 5.《日》中作者要表達(dá)的重點(diǎn)是哪 一句話？為什么？ ？ “夸父逐日”“嫦娥奔月”有何深意？ ，概括巴金的創(chuàng)作風(fēng)格。 二、提高部分 閱讀下文，完成 9~12 題。 枯枝與鮮花 ①那是一棵什么樹呢？在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時(shí)候，它卻是繁花滿枝，顯出一種青春和歡樂(lè)來(lái)。這是什么樣的一棵充滿了奇跡的樹呢？ ②清晨，走進(jìn)園子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就看見(jiàn)一樹鮮花，紅的花，紫的花，在晨風(fēng)中輕輕搖曳著。 ③當(dāng)我一步步走近那樹時(shí)，才看清了，那不過(guò)是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開的牽?；??？輼?，把它的身軀借給了柔弱的牽牛花的長(zhǎng)藤，而牽牛花，也便把鮮艷的花簪上了枯樹的頭頂。于是它們便復(fù)活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到他們?cè)揪褪菧喨灰黄鸬摹? ④枯樹喲，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅(jiān)硬支持了它，所以你也得到了美。 ⑤柔藤喲，你不厭棄那長(zhǎng)者的衰老，以你的活力裝點(diǎn)著它，所以你的美得到了發(fā)
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