觀張麗莉有感(編輯修改稿)
2025-10-15 12:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工觀看《張麗莉》，旨在教育廣大教師樹立高尚的師德師風，以一顆大愛之心投身教育教學工作，培養(yǎng)更多更好的接班人。影片感人，催人淚下。也許講的是老師的辛酸，我在觀看過程中多次淚流滿面，許多同事也一樣。我邊看邊想，觀后還在想，其實張麗莉的故事天天發(fā)生在我們的身邊，只不過沒有釀成大禍，媒體不關(guān)注而已。比如，在跟學生一起回家的路上，總是讓學生走在馬路的內(nèi)側(cè)，自己則行走在外側(cè)，這其實很簡單，每每這樣，都是在以防萬一，只是心里這樣想，不愿說出而已。一個真正的老師，他對學生的關(guān)愛是在時時處處發(fā)生的點點滴滴的瑣事上都能看得到的，這很正常。至于像張麗莉那樣的奮不顧身，許多同事講，作為老師，作為成人，在遇到那種場景時，那樣做應該是自然而然的事，是人之天性。其實，我就是這樣想的。我以為像《張麗莉》這樣的片子應該掛在網(wǎng)上，時刻讓世人觀看，以正視聽?，F(xiàn)在經(jīng)常聽到、看到的是極個別的鳳毛菱角的某個教師的偏激行為，通過媒體的渲染，以點概面地批評教師隊伍，我認為，這些人是別有用心的。希望真正的、有責任心的、有良心媒體人站出來，多進行些正面引導，當然，不僅僅是對教師隊伍的褒獎，還有對各行各業(yè)中有責任心、有良知的人們的先進事跡宣傳表揚。張麗莉和許多跟她一樣的優(yōu)秀教師總對學生在講，你們把我當成媽媽，也可以叫我姐姐?，F(xiàn)實中，這是良好師生關(guān)系的自然流淌，也是中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為老師，我受人尊重，作為老師，我為人師表，作為老師，我不計較收入，不眼饞別人大把大把的撈錢，因為我們從事的是一項傳承人類文明的偉大事業(yè)。但是，不記得從什么時候起，教育成了產(chǎn)業(yè)，成了服務行業(yè)，學生成了主人，成了上帝，老師成了仆人，成了服務人員，把師者的尊嚴掃地，讓師生關(guān)系重新建立，導致許多時候手無縛雞之力的老師受侮辱，校園惡性事件頻頻發(fā)生，為堵住這一漏洞，安排了校警才算了事。我在想，如果再把警察的威嚴掃地，那又該如何堵漏洞。中華民族五千年的文明傳承、文化傳承是不容小視的，文化、精神是一個民族的脊梁。張麗莉老師是英雄，汶川地震中逝去的譚千秋、杜正香、向倩等老師更是英雄。宣傳英雄事跡，向英雄學習是時代賦予我們的責任。2012年12月6日星期四凌晨3:34 2第四篇：觀《張麗莉》有感觀《張麗莉》有感曾經(jīng)多長時間以來，在媒體上經(jīng)?？吹竭@樣的畫面：昨天有個老人倒在地上沒人敢扶，前天有人扶了倒地的人卻被賴上，而大前天還有倒地的小女孩
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