【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 辦學(xué)行為進(jìn)行深入細(xì)致地自查自糾；第三，學(xué)校成立規(guī)范義務(wù)教育階段辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立舉報(bào)電話，加大對(duì)各校落實(shí)有關(guān)規(guī)定的督查力度，規(guī)范各校辦學(xué)行為。二、采取有效措施，全力落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為工作嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。統(tǒng)一制定作息時(shí)間表，不得提前或推遲；認(rèn)真制定課外活動(dòng)計(jì)劃，積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，每天安排課間操、眼保健操，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。目前，我校中小學(xué)學(xué)生在校時(shí)間過(guò)長(zhǎng)現(xiàn)象已得到有效控制，并保證了學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，控制學(xué)生作業(yè)量。學(xué)校以集體教研為抓手，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，改革課堂教學(xué)模式，用先進(jìn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，教導(dǎo)處采取不定期檢查的方式，加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)的管理與協(xié)調(diào)。目前，我校小學(xué)一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，其它年級(jí)作業(yè)量控制在1小時(shí)以內(nèi)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒布的課程計(jì)劃。我校認(rèn)真開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課、讀報(bào)課，確保做到“五要五不要”（要堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)設(shè)，不準(zhǔn)隨意增減課時(shí)；要堅(jiān)持按課程設(shè)置開(kāi)課，不準(zhǔn)隨意增減科目；要堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不準(zhǔn)隨意提高或降低教學(xué)難度；要堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)，把握進(jìn)度，不準(zhǔn)提前結(jié)束課程或搞突擊教學(xué)；要堅(jiān)持按規(guī)定進(jìn)行考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。）對(duì)課程改設(shè)情況，尤其是“音、體、美、勞”及“兩課”開(kāi)設(shè)情況進(jìn)行督查，對(duì)在督查中發(fā)現(xiàn)不開(kāi)齊課程的村小、教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行批評(píng)，目前，我鄉(xiāng)所有中小學(xué)已開(kāi)齊課程，但個(gè)別學(xué)校不能開(kāi)足、上好音、體、美課程。堅(jiān)持科學(xué)的評(píng)價(jià)觀。全面評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展，不以“分?jǐn)?shù)”論英雄，不以學(xué)科成績(jī)作為評(píng)定學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，小學(xué)每學(xué)期僅進(jìn)行一次學(xué)科考試，初中每學(xué)期只進(jìn)行期中、期末兩次考試，不公布學(xué)生考試成績(jī)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)實(shí)行等級(jí)制。加強(qiáng)師德教育，嚴(yán)格師德考核，不斷提高教師的道德素養(yǎng)。我校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及師德先進(jìn)個(gè)人事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，要求教師有敬業(yè)愛(ài)生精神，樹(shù)立高度的責(zé)任感和事業(yè)心，關(guān)心尊重每一名學(xué)生。目前，我校已基本杜絕體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，沒(méi)有有償家教現(xiàn)象。嚴(yán)格學(xué)生用書(shū)管理。我校嚴(yán)格按市、縣教育局頒布的教科書(shū)、教學(xué)參考書(shū)和教學(xué)掛圖目錄中規(guī)定的科目和版本征訂教學(xué)用書(shū)，嚴(yán)格按省定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不定購(gòu)和使用盜版教學(xué)用書(shū)，不超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不以任何形式組織學(xué)生購(gòu)買教輔資料。目前，各中小學(xué)沒(méi)有向?qū)W生推薦或 要求學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔用書(shū)現(xiàn)象。三、存在的問(wèn)題及原因音、體、美三門(mén)課程師資不足。主要原因：一是是音、體、美專業(yè)教師匱乏，現(xiàn)有音、體、美教師專業(yè)水平較低；二是小學(xué)體育課程教學(xué)資源短缺，小學(xué)體育教師沒(méi)有編排有序、科學(xué)合理的教材。每當(dāng)臨近考試個(gè)別教師和學(xué)校便展開(kāi)題海戰(zhàn)術(shù)，推遲放學(xué)時(shí)間，或擠占音、體、美課，補(bǔ)習(xí)文化課。主要原因：一是受應(yīng)試教育的影響，“分?jǐn)?shù)至上”的思想依然根深蒂固；二是教師害怕“中考”、“小考”失利，領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)“興師問(wèn)罪”；三是個(gè)別教師的課堂教學(xué)效果差，學(xué)生不能自主學(xué)習(xí)所教科目。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)在形式上是等級(jí)制，而實(shí)質(zhì)上仍是百分制。主要原因：一是現(xiàn)行考試仍以百分制為主，以分?jǐn)?shù)確定等級(jí)，注定無(wú)法真正落實(shí)等級(jí)制；二是家長(zhǎng)通過(guò)多種渠道掃聽(tīng)學(xué)生分?jǐn)?shù)，最終學(xué)生的分?jǐn)?shù)成為公開(kāi)的秘密；三是個(gè)別學(xué)校和教師仍以分?jǐn)?shù)論英雄，用一把尺子衡量學(xué)生。四、今后的工作思路和措施實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。明確校長(zhǎng)規(guī)范辦學(xué)行為的責(zé)任目標(biāo)，與校長(zhǎng)的評(píng)優(yōu)、晉升掛鉤，凡違反規(guī)定，情節(jié)嚴(yán)重，整改不利的，實(shí)行一票否決。實(shí)行校際資源共享。，加強(qiáng)音、體、美教師培訓(xùn)。接受社會(huì)監(jiān)督。面向社會(huì)公開(kāi)規(guī)范辦學(xué)的基本要求，以公告形式在公示欄公示，積極主動(dòng)接受群眾和社會(huì)的監(jiān)督；學(xué)校定期舉行教學(xué)開(kāi)放日、開(kāi)放周、開(kāi)放月等活動(dòng)，主動(dòng)接受社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和水平的監(jiān)督。總之，今后我們將以《教育法》為指針，認(rèn)真貫徹《貴州省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，全力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造和諧的教育教學(xué)環(huán)境。篇三：規(guī)范辦學(xué)行為工作總結(jié)規(guī)范辦學(xué)行為工作總結(jié)為全面貫徹落實(shí)各級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為要求，從根本上杜絕學(xué)校的違規(guī)行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作，著力健全和完善深入實(shí)施素質(zhì)教育機(jī)制，努力辦好人民滿意的教育。結(jié)合教育局提出的有關(guān)精神，我校切實(shí)強(qiáng)化有力措施，充分認(rèn)識(shí)規(guī)范辦學(xué)行為的重要意義，使之成為學(xué)校全體教師的共識(shí)，以此促進(jìn)學(xué)校工作規(guī)范和諧發(fā)展。一、引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)規(guī)范辦學(xué)行為的重要意義規(guī)范辦學(xué)行為工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)化的工程，需要學(xué)校上下團(tuán)結(jié)一致。只要做到職責(zé)明確、制度健全、措施得力、監(jiān)督獎(jiǎng)懲到位，學(xué)校工作就一定會(huì)朝著規(guī)范、和諧的軌道上發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)文件讓全體教師認(rèn)識(shí)到：首先，規(guī)范辦學(xué)行為是要全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，辦讓人民群眾滿意的教育的現(xiàn)實(shí)需要；其次，規(guī)范辦學(xué)行為，是學(xué)校堅(jiān)持依法辦校、從嚴(yán)治教的內(nèi)在要求；第三，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為是將學(xué)校建設(shè)納入規(guī)范化軌道，從而不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位的迫切需求；第四，規(guī)范辦學(xué)行為，是學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要舉措，也是對(duì)外樹(shù)立自身良好職業(yè)形象的客觀要求。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上并簽訂《規(guī)范辦學(xué)行為承諾書(shū)》。二、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃按照省、市課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各門(mén)課程，沒(méi)有隨意增減課程和課時(shí)。在日常教學(xué)中, 教導(dǎo)處定期抽查各個(gè)班級(jí)的課程實(shí)施情況，要求教師嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行教學(xué)，把握教學(xué)進(jìn)度，不得隨意提高或降低教學(xué)難度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)，不隨意調(diào)課、占課，確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。教師有事一律由教導(dǎo)處統(tǒng)一調(diào)課，任課教師不得私底下對(duì)調(diào)。三、規(guī)范規(guī)范學(xué)校管理行為學(xué)校都能按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各門(mén)課程，沒(méi)有隨意增減課程和課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，不搞突擊教學(xué)；統(tǒng)一執(zhí)行教學(xué)書(shū)管理規(guī)定情況，無(wú)超出省定教學(xué)用書(shū)目錄范圍及正規(guī)渠道征訂使用教材，或違反學(xué)生自愿原則統(tǒng)一征訂教輔資料、課外讀物及學(xué)習(xí)用品的現(xiàn)象；能夠積極開(kāi)展各種文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；不利用雙休日、節(jié)假日收取補(bǔ)課費(fèi)，進(jìn)行有償補(bǔ)課的情況出現(xiàn)；做到了均衡編班，但也存在著按考試成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名。四、規(guī)范招生和學(xué)籍管理行為加強(qiáng)學(xué)籍管理制度，做到學(xué)生按章有序流動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行一生一個(gè)義務(wù)教育號(hào)，辦好入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)中的有關(guān)手續(xù)，嚴(yán)禁學(xué)生留級(jí)、復(fù)讀，沒(méi)有出現(xiàn)違反學(xué)籍管理規(guī)定的現(xiàn)象，從而確保有限的教育資源得到合理利用。五、堅(jiān)決杜絕教師搞有償家教學(xué)校多次在會(huì)議上帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，告誡教師禁止任何性質(zhì)的有償家教，在責(zé)任書(shū)上重點(diǎn)突出了這點(diǎn)。教師們紛紛表示支持并堅(jiān)決抵制有償家教。暑期，學(xué)校還安排專人對(duì)部分教師進(jìn)行督查，防止教師私下進(jìn)行有償家教，違者一律嚴(yán)肅處理。六、提高教師職業(yè)道德水平聘請(qǐng)專家為教師進(jìn)行師德講座，不斷提升教師職業(yè)道德水平，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，不在正常工作時(shí)間內(nèi)自行到校外兼課，對(duì)本校本班學(xué)生不行有償輔導(dǎo)；不向?qū)W生推銷課