【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 化質(zhì)量管理，規(guī)范教學(xué)行為狠抓教師的備課、上課、改作、輔導(dǎo)、測(cè)評(píng)等環(huán)節(jié)。堅(jiān)持“嚴(yán)格規(guī)范、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格檢查、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲”，嚴(yán)格教學(xué)秩序教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。重視學(xué)科計(jì)劃的制定，更注重計(jì)劃的落實(shí)教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)的意見(jiàn)制訂好工作計(jì)劃，備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求制訂教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施。以備課作為優(yōu)化教學(xué)工作的前提，視備課為促進(jìn)學(xué)生生命成長(zhǎng)的保證個(gè)人備課要做到“五備”、“五精”，即備大綱(課標(biāo))、備考綱、備教材、備學(xué)案、備學(xué)生。精心確定教學(xué)目標(biāo), 精心組織教學(xué)內(nèi)容，精心編制題目，精心運(yùn)用教學(xué)策略，精心優(yōu)化學(xué)案。處理好集體備課與個(gè)人備課的關(guān)系，以單元或?qū)ｎ}為單位，確定主備教師，對(duì)教學(xué)單元（專(zhuān)題）進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，并撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)及相關(guān)課程資源開(kāi)發(fā)、作業(yè)設(shè)計(jì)；備課組活動(dòng)中提前一周進(jìn)行討論，由主備教師吸收組內(nèi)老師意見(jiàn)進(jìn)行修改撰寫(xiě)課時(shí)計(jì)劃；按單元或?qū)ｎ}發(fā)給組內(nèi)教師，人手一冊(cè)；教師根據(jù)班級(jí)實(shí)際和自己上課風(fēng)格，在空白處進(jìn)行增、刪、改、補(bǔ)，形成個(gè)性教學(xué)材料；每位教師上完課后，根據(jù)教學(xué)情況進(jìn)行反思、修改，寫(xiě)好教學(xué)后記。20092010年的第一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)還是十分重要的，在在學(xué)術(shù)度過(guò)暑假以后，相信我們一定能夠做的更好，這些都是我們一直以來(lái)不斷的發(fā)展之后得來(lái)的成果，在不斷的成長(zhǎng)中，我們有了更大更快的發(fā)展，這些都是我一直以來(lái)努力教學(xué)的結(jié)果，我相信只要我努力，我就會(huì)一直做到更好的！第四篇：九年級(jí)第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃20132014學(xué)第一學(xué)期九年級(jí)（2）班英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開(kāi)放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)。突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異。采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。總之，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè)，學(xué)二、教材分析《新目標(biāo)英語(yǔ)》九年級(jí)共安排有十五個(gè)單元，各單元話(huà)題靈活有趣，貼近學(xué)生生活實(shí)際。本冊(cè)書(shū)將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，虛擬語(yǔ)氣，情態(tài)動(dòng)詞，定語(yǔ)從句，短語(yǔ)動(dòng)詞，過(guò)去完成時(shí)等。同時(shí)每個(gè)單元都增加了文化背景知識(shí)和學(xué)習(xí)策略，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語(yǔ)篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí)，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。三、學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)任九(1)、(2)班的英語(yǔ)教學(xué)。兩個(gè)班學(xué)生中只有少部分的學(xué)生能基本掌握所學(xué)知識(shí)，能聽(tīng)懂并運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)去進(jìn)行英語(yǔ)交流，對(duì)英語(yǔ)有較高的興趣，個(gè)別學(xué)生的詞匯量相對(duì)多一點(diǎn)，優(yōu)生很少。從八年級(jí)進(jìn)入九年級(jí)的成績(jī)看：只有一位學(xué)生上80分，兩個(gè)班及格學(xué)生20人，30分以下所占的比例還相當(dāng)大的。(2)班的學(xué)生比起(1)班的學(xué)生問(wèn)題更嚴(yán)重，問(wèn)題學(xué)生很多，學(xué)生發(fā)展參差不齊，這給教學(xué)帶來(lái)不少困難。四、教學(xué)策略及措施采取教學(xué)面向全體學(xué)生，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)用英語(yǔ)能力的培養(yǎng)，力爭(zhēng)人人都有進(jìn)步。對(duì)學(xué)生因材實(shí)教，尊重學(xué)生個(gè)體差異，力爭(zhēng)讓不同學(xué)生全面發(fā)展。采用“任務(wù)型”活動(dòng)教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生參與體驗(yàn)與交流，力爭(zhēng)讓學(xué)生增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。課內(nèi)實(shí)行一講一練：講到的新知識(shí)點(diǎn)后，及時(shí)讓學(xué)生做相關(guān)的練習(xí)，掌握好新語(yǔ)言表達(dá)，新語(yǔ)法點(diǎn)。充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實(shí)，強(qiáng)化所學(xué)，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生皆有所獲。采取的措施：，利用備課組的集體智慧精心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的不同需求，做到上好每一堂課。，加強(qiáng)直觀(guān)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。，了解學(xué)生學(xué)情，課外時(shí)間或晚自習(xí)多具體輔導(dǎo)對(duì)英語(yǔ)有感興趣，踴躍問(wèn)問(wèn)題，積極要求進(jìn)步的學(xué)生。及時(shí)得到反饋信息，提高學(xué)生興趣。如英語(yǔ)背誦比賽、演講比賽、單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)句子接龍比賽、唱英文歌曲等。，做好培優(yōu)補(bǔ)差。不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，多撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。六、教科研專(zhuān)題本學(xué)期在按計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)工作的同時(shí)，還要積極參加教科研活動(dòng)，不斷更新教學(xué)方法，盡力提高教學(xué)成績(jī)。本學(xué)期教科研專(zhuān)題為“高效、有效課堂”，教學(xué)工作圍繞教科研專(zhuān)題進(jìn)行，期末寫(xiě)出專(zhuān)題性論文或總結(jié)以便交流學(xué)習(xí)。七、教學(xué)進(jìn)度安排周次 單元 內(nèi)容 2周 Unit 1 How do you study for a test? 4周 Unit 2 I used to be afraid of the ~~6周 Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own 、8周 Unit 4 What should you do? 周 Unit 5 It must belong to 、周 復(fù)習(xí)期中復(fù)習(xí),期中檢測(cè) 112周 Unit 6 I like music that I can dance 、14周 Unit 7 Where would you like to visit? 115周 Unit 8 I’ll help up the city 、16周 Unit 9 When was it invented? 117周 Unit 10 By the time I got outside, the bus had already 、18周 Unit 11 Could you please tell me where the restrooms are? 120周 期末 復(fù)習(xí)、期末檢測(cè) 21周 撰寫(xiě)論文或總結(jié)2016教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：在教學(xué)過(guò)程中要面向全體學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們?cè)趯W(xué)