【文章內(nèi)容簡介】 這是作畫過程中貫穿始終的要求。包括：（1）、畫面因素自身的整體性：線的組織，黑、白、灰布局。（2）、造形本身的整體感：體現(xiàn)在形的輪廓、它的立體塑造上；體現(xiàn)在能夠把無數(shù)細節(jié)、無數(shù)層次、無數(shù)轉(zhuǎn)折都貫通起來，統(tǒng)帥起來的整體觀察上。整體性實現(xiàn)在各個局部之間天衣無縫、無懈可擊的“關(guān)系”上。訓練整體感就是訓練正確的觀察方法。正確的觀察方法、明確的整體感受是造形整體性的根據(jù)。畫面“不碎”并不就有了整體感，畫面形象有了逼人的生命力，這才是整體形成的證明。整體性不是一種“招數(shù)”或后期處理。講整體要真誠、中肯、言之有物、要領(lǐng)鮮明、細節(jié)充實。五、石膏像寫生的畫法步驟（全因素素描）1．畫前準備 觀察思考全面觀察、體會形象特征、選擇作畫角度、分析石膏像美之所在；分析其基本結(jié)構(gòu)狀態(tài)，預想畫面效果。包括構(gòu)圖、形體美感、光線色調(diào)及表現(xiàn)方法等。2．構(gòu)圖、比例、基本形（1）、在畫面中合理安排、確定石膏像大體位置，要考慮石膏像的形體構(gòu)成及其體現(xiàn)的動勢表情等?？紤]空間的安排及視覺中心的位置，定出上、下、左、右最邊緣的位置。用光影表現(xiàn)與用結(jié)構(gòu)表現(xiàn)，背景的要與不要，在構(gòu)圖上是有差別的。(2)、利用輔助線找出頭、頸、胸、基座大的比例、動態(tài)關(guān)系，確定五官位置（五官透視要正確），抓住動態(tài)特征。要檢查重心是否穩(wěn)定。找到中心線有利于五官的位置確定及頭部動勢的把握。（3）、找出頭、頸、胸等部分大的平面基本形，可根據(jù)感受對各部分基本形狀特征加以適當夸張，抓住大關(guān)系。用長直線去畫，用筆要松動，跟著感覺走，不要縮手縮腳，也不能畫得太重太死，要使畫面保持一種靈活可變狀態(tài)，便于以后進一步調(diào)整、深入?；窘Y(jié)構(gòu)有意識地確定石膏像的主要結(jié)構(gòu)骨點、高點的位置，找轉(zhuǎn)折，用幾何形體的概念去理解每一個形體；要注意找到人中線的正確位置，兩邊同時畫，透視要準確；畫每一個點或形都要同時關(guān)照周圍的形，找到它們之間的關(guān)系。此階段就要從整體出發(fā)，找大的關(guān)系，細小的東西可在深入階段解決；尤其是頭發(fā)、胡子等要分組找出前后、虛實關(guān)系，不然就會過早陷入局部。打輪廓用筆用線也要有輕重、虛實、有節(jié)奏，以產(chǎn)生整體和諧、統(tǒng)一的效果。打輪廓要盡量憑自己的感覺畫出正確的形體結(jié)構(gòu)，過于依賴比較、測量會失去感覺的敏銳，產(chǎn)生不良后果。畫出大體明暗關(guān)系（1）、分明暗面此階段要求沿明暗交界線，將所有的明暗面淡淡涂上一層灰，將與石膏的白成明顯對比的背景也淡淡涂上一層灰，此時石膏像便初步呈現(xiàn)出立體的形與光感，空間也由此而呈現(xiàn)。此階段可以不分深淺，但線條排列要緊密，不可潦草。（2）、分明暗層次此階段可按由重至淺的順序?qū)嬅嫔系恼{(diào)子分成若干等級，如音樂之音階，從最重處開始畫上一遍。此時仍是大體明暗階段，涂每一部分皆從明暗交界線開始到形體投影邊緣為止。稍有變化，千萬不可過早深入局部，尤其暗面的反光一定要呆在暗面里邊，灰面與亮面可暫時不管。深入分析反復調(diào)整逐漸豐富細節(jié)，找到各形體的轉(zhuǎn)折，使形體結(jié)構(gòu)更加緊湊，頭、頸、肩的造形關(guān)系更加明確具體。調(diào)子順序排好后，即可一遍一遍深入下去。每畫一遍加重一層，內(nèi)容豐富一層，形體感愈來愈強。灰調(diào)子及亮調(diào)子逐步顯現(xiàn)出來，直至完成。深入階段要珍惜每一筆的調(diào)子，每畫上一筆都必須是表現(xiàn)的形體結(jié)構(gòu)與轉(zhuǎn)折，否則只是加重便失去了意義。要加強對形體結(jié)構(gòu)的認識與理解，運用素描的造型手段及明暗與虛實的對比，主觀地去把想要表現(xiàn)的東西表現(xiàn)出來，而不能簡單地照搬照抄對象。在作畫的時候要經(jīng)常用一些觀念審視自己的畫面。諸如體積、厚度、光感、整體、空間、主次、節(jié)奏等，尤其是整體觀念時刻不能忘記。隔一段時間就要站出來遠觀自己的畫面，以便發(fā)現(xiàn)問題及時修正。要避免出現(xiàn)灰、花、臟、膩、浮等易出現(xiàn)的問題。（基礎較好、整體把握能力強的同學，明暗面分好后可采取局部推進的辦法，一步畫到位。）回到整體、概括完成深入細節(jié)過程中不可避免地會出現(xiàn)細碎、灰、花等弊病，因此最后還要進行大關(guān)系的再整理，從而使整體造型更加明確、突出。個形體處于自己應有的位置，黑白、虛實效果也更加強烈。此時更不要太依賴于客觀對象，不敢越雷池半步，或只跟對象比。畫面要有主有次、中心突出、形體結(jié)實、協(xié)調(diào)統(tǒng)一。局部與整體是繪畫過程中每時每刻都碰到的一對矛盾。局部刻畫的目的是為了突出主體，每次對細節(jié)深入一遍都應是對整體的理解更深入一層。對局部與整體的關(guān)系處理得好壞是鑒別造形能力高低的標志。六．結(jié)構(gòu)素描的表現(xiàn)畫法步驟基本與全因素素描相同，只是不對光影做很客觀的描述，不進行豐富的調(diào)子處理，運用幾何形體的歸納態(tài)度，以線和簡略的明暗將復雜的頭部形體作出簡化的提煉概括，以將其基本體面結(jié)構(gòu)強烈地突現(xiàn)出來，從而強化和加深對頭部形體結(jié)構(gòu)的理解。深入的步驟一般是從一個地方推著走，每個地方都不做虛化的處理，允許有部分相同的調(diào)子出現(xiàn)，每個部位調(diào)子的深淺由畫面的節(jié)奏決定，而不是由光源和陰影決定的。此畫法重結(jié)構(gòu)、重主觀、重理解，適合短期作業(yè)。七．作業(yè)設置與要求1．石膏五官寫生：共四張 每張四課時 共16課時。要求：兩張用線結(jié)構(gòu)構(gòu)成，兩張用明暗結(jié)構(gòu)構(gòu)成。形體準確，結(jié)構(gòu)清楚，體積感強，效果突出。2．石膏半面像（分面像）寫生：一張作業(yè) 10課時。要求：比例準確，透視正確，塊面結(jié)構(gòu)及明暗變化諧調(diào)有序，效果強烈。3．石膏頭像寫生：一張作業(yè) 10課時要求：比例、透視正確，神態(tài)動態(tài)準確，結(jié)構(gòu)貫通，方圓得當，體積感強。（側(cè)重體面結(jié)構(gòu)分析）4．石膏胸像寫生：一張作業(yè) 20課時要求：造型準確、嚴謹；形體結(jié)構(gòu)、透視正確；整體與局部關(guān)系處理恰當，色調(diào)層次豐富；邊緣線處理虛實有變化，有空間感。（全因素素描表現(xiàn)）第四篇：素描基礎班教學計劃（模版）素描基礎教學計劃素描基礎班的學生從未接受過專業(yè)的繪畫訓練，繪畫能力普遍弱。學生的素質(zhì)存在著很大差異，學習的態(tài)度、積極性也存在著很大的差距。這就要求在教學工作中，針對學生的實際情況，因人而異，進行靈活對待。學生普遍希望自己畫得好畫得像，但實際能力與心理需求落差太大，容易不自信。這就要求在教學過程中多給予示范、指導和鼓勵。課程設置：基礎班的同學以臨摹素描幾何形體為主，后期加入靜物臨摹與石膏與靜物寫生。教學目標：素描是造型藝術(shù)的基礎，學習繪畫先學素描可以使學生提高對被畫物體觀察、理解、感悟的能力，并通過自己的臨摹練習增強自己的分析能力和造型的表現(xiàn)能力。重點難點：重點是培養(yǎng)正確的觀察方法，難點是對物體透視的理解。要培養(yǎng)正確的觀察方法，必須有意識地進行訓練，整體觀察，整體比較，整體表現(xiàn)。在寫生中要做到始終從整體出發(fā)觀 察和刻畫形象，始終使局部服從整體特征。從整體著眼，從局部入手，畫整體時要照顧局部，畫局部時要考慮整體，注意整體與局部的關(guān)系。課時安排：第一課：課題《臨摹正方體》重難點：通過觀察比較認識正方體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和透視現(xiàn)象。新 授：引導學生觀察正方體的結(jié)構(gòu)關(guān)系及透視變化導入本課。分析正方體的外輪廓基本型及透視變化，因是成角透視先定下近角處的垂直線的高度再通過垂直線上下兩端向左右引申出兩條斜線連接到視平線兩端得兩個余點上，定下左右兩個面的寬度，將左面外側(cè)垂直線頂點引線到右側(cè)的余點上，右側(cè)的外邊和左側(cè)相反，連好后定下正方體的頂面后涂明暗，注意線條長短、用力、粗細要均勻，正方體的每個面的邊要找齊。第二課：課題《臨摹長方體》重難點：柱體的高寬比例、透視變化和三大面的明暗對比關(guān)系。新 授：a、引導學生觀察四面面體的結(jié)構(gòu)形式，運用成角透視法則講解四面柱體構(gòu)成方法。成型后鋪大體明暗，一般先從暗面畫起，大色調(diào)鋪好后進入細致刻畫，注意背景與主體物的相互襯托關(guān)系。b、學生作畫教師巡回指導。第三課：課題《臨摹六面柱體》重難點：六面柱體的構(gòu)造特征與明暗變化新 授：a、分析六面柱體的結(jié)構(gòu)形式及四個不同明暗變化的面對比關(guān)系。b、學生臨摹作畫，教師巡回指導并隨時提醒學生注意四個面由深到亮面明暗變化關(guān)系。第四課：課題《臨摹圓柱體》重難點：圓柱體由深到亮的明暗漸變及明暗交界線作用。新 授：a、引導學生觀查圓柱體由亮到暗的漸變過程特別提醒學生注意觀察最暗的地方在什么位置，這條顏色特深的線叫：明暗交界線。b、示范作畫，、學生臨摹作畫，教師巡回指導。第五課：課題《臨摹十二面體》重難點：十二面體的構(gòu)成關(guān)系與不同面明暗的對比。新 授：a、引導學生觀察分析十二面體的構(gòu)成原理及五個能看到的面因光線照射的角度不同而產(chǎn)生的明暗漸變效果。b、示范十二面體構(gòu)圖步驟。提醒學生注意每個五邊形因角度不同而產(chǎn)生的透視變化與明暗的變化。c、臨摹作畫，教師巡回指導。第六課：課題《臨摹圓球體》重難點：圓球體的形體特點與明暗變化。新 授：a、講解圓球體的構(gòu)成形勢與明暗變化規(guī)律和明暗交界線的處理。b、引領(lǐng)學生作畫，注意圓的明暗是由亮逐漸過度到暗面的變化。從灰到暗部中間顏色最深的地方叫明暗交界線。第七課：課題《臨摹方柱十字架》重難點：方柱十字架的構(gòu)成關(guān)系與明暗變化。新 授：a、演示講解十字架的構(gòu)成形式和明暗關(guān)系。b、引領(lǐng)學生勾畫方柱十字架的輪廓，提醒注意每個面的明暗對比關(guān)系。c、學生作畫教師巡回指導。第八課：課題《臨摹方柱棱錐十字架》重難點：方柱棱錐十字架的構(gòu)成關(guān)系、明暗變化。新 授：a、分析講解方柱棱錐十字架的結(jié)構(gòu)組合形式及明暗的變化，引領(lǐng)學生勾畫出方柱凌錐十字架的輪廓并修改正確。b、學生臨摹作品，教師巡回指導。第九課：課題《臨摹三個石膏組合無襯布》重難點：石膏之間的組合關(guān)系與明暗變化。新 授：a、分析講解石膏組合特點及明暗關(guān)系的處理。b、引領(lǐng)學生作畫，注意石膏之間的高寬比例及明暗變化。c、學生臨摹作畫教師巡回指導。第十、十一課：課題《臨摹帶襯布的石膏組合》重難點：帶襯布的石膏的組合及前后空間關(guān)系和明暗變化的處理。新 授：a、分析構(gòu)圖特點特別注意兩件物品組合在一個畫面里要注意前后的空間關(guān)系的變化。b、引領(lǐng)學生作畫，注意前后左右的空間位置和遮擋關(guān)系及明暗的變化處理。學生臨摹作畫教師指導。第十二課：課題《臨摹蘋果》重難點：真實物體與石膏之間的抽象聯(lián)系，蘋果的明暗變化表達與處理。新 授：a、石膏是自然界中各種物體的抽象簡化模式，但因為質(zhì)感與真實物體有一定差距，所以具體表現(xiàn)蘋果的時候要注意仔細觀察。b、引領(lǐng)學生作畫，注意蘋果的明暗轉(zhuǎn)折與石膏球體之間的聯(lián)系與區(qū)別。學生臨摹作畫教師指導。第十三課：課題《臨摹玻璃杯》重難點：玻璃杯是透明的，反射強烈，表面的明暗是透過背景和對光的反射表現(xiàn)出來的。玻璃杯灰色調(diào)面積較大，且大部份是透過周圍的景物。要求學生仔細觀察玻璃杯灰色調(diào)的形態(tài)，在強調(diào)邊緣輪廓和轉(zhuǎn)折處變化的基礎上畫出色調(diào)。第十四課：課題《臨摹襯布》重難點：折起的布摺是一個彎起的方體，就是再上面轉(zhuǎn)折的弧形處，畫出明暗交界線來，在把下面方體的反光部找出來，明確大體的明暗后就再往細去和質(zhì)感感方向發(fā)展，把這些布摺組織一下，在畫面中前面多畫，后面少畫，前面詳畫，后面簡畫。第十五課：課題《臨摹香蕉》重難點：香蕉的形體近似于石膏長柱體，根據(jù)光線的不同找到受光面與背光面以及起到好處的表現(xiàn)他們之間的明暗交界線。第十六課：課題《陶罐或者花瓶》重難點：陶罐與花瓶可看做是倆個石膏物體之間的簡單組合，根據(jù)光線的不同找到受光面與背光面以及起到好處的表現(xiàn)他們之間的明暗交界線。陶罐與花瓶的高光，瓶口或罐口要仔細觀察刻畫。第十七課：課題《臨摹石膏與靜物簡單組合》重難點：理解多樣物體的組合形式、空間、透視關(guān)系及明暗的處理。第十八、十九、二十課：課題《寫生單個石膏》 重難點：結(jié)合臨摹經(jīng)驗運用到實際寫生。第二十一課：課題《寫生石膏組合》 重難點：結(jié)合臨摹經(jīng)驗運用到實際寫生。第二十二、二十三課：課題《寫生單個靜物》 重難點：結(jié)合臨摹經(jīng)驗運用到實際寫生。第二十四課：課題《寫生石膏與簡單靜物組合》 重難點：結(jié)合臨摹經(jīng)驗運用到實際寫生。第五篇：興趣班教學計劃興趣班教學計劃興趣班教學計劃1一．指導思想小朋友經(jīng)過小班一年的學習和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合小朋友年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內(nèi)容。二．教學目標1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。2．能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。3．培養(yǎng)小朋友對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。4．讓小朋友保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。三．教學內(nèi)容1．瑪麗的小羊羔2．四指練習，擴指練習3．好娃娃4．洋娃娃和小熊跳舞5．迷路的小花鴨6．聽7．小烏鴉愛媽媽8．辦家家9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳四．基本活動（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）1=C4/4活動目標：熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏活動準備：鍵盤表一張活動過程：1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。3．小朋友根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。4．根據(jù)指導中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。5．個別彈奏。提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正小朋友彈彈奏時的不良姿勢。（二）、四指練習、擴指練習（三課時）1=C4/4活動目標：1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。2．提醒小朋友手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松?；顒舆^程：1．教師示范彈法，邊彈邊唱，小朋友同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。2．集體練習，教師打節(jié)奏，小朋友一起邊彈邊唱，教師巡回指導。3．學習擴指曲目的唱法。4．教師示范擴指練習曲。5．小朋友練習。（三）、好娃娃（三課時）簡譜（略）注意點：1．注意手指力度要均勻，手要圓。2．彈琴姿勢的保持。3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。活動目標：1．能夠邊彈邊唱。2．激發(fā)小朋友的成就感?；顒舆^程：1．導入大家一起跟唱歌曲看簡譜，跟在后面一起唱譜。2．彈奏老師示范彈奏小朋