社會(huì)實(shí)踐關(guān)愛留守兒童及空巢老人(編輯修改稿)
2024-10-15 12:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，是民生工程，也是民心工程。更是有效推進(jìn)計(jì)生工作服務(wù)與管理的有利詮釋，為計(jì)生工作發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)良好的人口環(huán)境。稿件來源：赤壁街道計(jì)生辦作者：陳玲云第三篇：看望留守兒童,關(guān)愛空巢老人“關(guān)愛留守兒童，關(guān)懷空巢老人”活動(dòng)方案一、活動(dòng)的主題關(guān)愛留守兒童、關(guān)懷空巢老人，奉獻(xiàn)志愿愛心、構(gòu)建和諧社會(huì)。二、活動(dòng)的目的通過對(duì)實(shí)施地活動(dòng)對(duì)象的全方位的調(diào)查、認(rèn)識(shí)、了解，部分解決對(duì)象的心理、生活問題，積極為留守兒童和空巢老人排憂解難，提供心靈的關(guān)愛，營(yíng)造家庭幸福生活、留守兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍，在這寒冬來臨之際，播撒愛心，傳播溫暖。三、服務(wù)對(duì)象***鄉(xiāng)鎮(zhèn)部分留守兒童（六到十四歲父母常年外出務(wù)工的在家兒童）、空巢老人（特別是生活困難身邊無人照顧的高齡老人）。四、活動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)備階段健康生活資料（日常醫(yī)療、緊急自救等知識(shí)）、慰問品。實(shí)施階段分工安排會(huì)議：所有志愿者準(zhǔn)時(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)集合，分工安排，佩戴綬帶，領(lǐng)取資料與慰問品。關(guān)愛留守兒童小組：進(jìn)村入戶，看望留守兒童，送上生活和學(xué)習(xí)用品。通過與其談心聊天詳細(xì)了解留守兒童的生活、學(xué)習(xí)狀況，鼓勵(lì)他要刻苦學(xué)習(xí)，以樂觀向上、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)迎接人生的挑戰(zhàn)，努力克服生活、學(xué)習(xí)上的困難，做生活的強(qiáng)者。關(guān)懷空巢老人小組：進(jìn)村入戶，給空巢老人送上慰問品，一部分人幫著老人打掃房、清理衛(wèi)生，整理雜物；其他志愿者陪老人聊天，為老人講解常用的日常醫(yī)療、緊急自救等知識(shí)。另外，聯(lián)系衛(wèi)生院安排兩名護(hù)士一塊下鄉(xiāng)為老人做一些基本的醫(yī)療檢查?；顒?dòng)結(jié)束前，志愿者與兒童和老人拍照留念。第四篇：關(guān)愛留守兒童和空巢老人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 通訊稿活動(dòng)通訊稿2014年7月5日至7月10日，徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 “青春關(guān)愛行動(dòng)，溫情暖朝夕”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)如期開展。此次活動(dòng)本著對(duì)留守兒童負(fù)責(zé)，對(duì)空巢老人負(fù)責(zé)，對(duì)實(shí)踐團(tuán)成員負(fù)責(zé)的態(tài)度，為加深學(xué)生乃至社會(huì)對(duì)孤寡老人及留守兒童這類社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)注，增強(qiáng)共青團(tuán)員的責(zé)任意識(shí)，弘揚(yáng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)新時(shí)代青年的人文關(guān)懷目的進(jìn)行。在領(lǐng)隊(duì)徐老師的指導(dǎo)下，實(shí)踐團(tuán)的成員們?cè)跒槠谝恢艿臅r(shí)間時(shí)間里，前后一共進(jìn)行了十一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，均取得了較為良好的效果，同時(shí)在社會(huì)上產(chǎn)生了較為深遠(yuǎn)的影響。實(shí)踐第一天，同學(xué)們?cè)跉v經(jīng)了四十多分鐘的步行后來到了此次的實(shí)踐基地——美爾小區(qū)。當(dāng)看到笑容滿面的孩子們?cè)缭绲囟苏诮淌依?，?duì)員們感動(dòng)不已。一張張純潔的面容，像是一幅幅無瑕的畫卷，讓隊(duì)員們感到了肩上的責(zé)任。第一天的活動(dòng)以學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和安全知識(shí)教育為主。為了能夠更好的輔導(dǎo)留守兒童，同學(xué)們采取了一對(duì)一的輔導(dǎo)方式幫助孩子們解決學(xué)習(xí)上的難題。一天下來，同學(xué)們已經(jīng)逐漸的融入到了這些兒童的群體里。實(shí)踐第二天，除了基本的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)之外，實(shí)踐團(tuán)的成員們和老師與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)一起帶著小朋友們學(xué)習(xí)毛筆書法，同時(shí)為留守兒童們帶去了學(xué)習(xí)用品，看著孩子們臉上開心的笑容，同學(xué)們覺著這兩天以來的辛苦是值得的，更是感覺到了自己肩上的任務(wù)的艱巨。實(shí)踐第三天，實(shí)踐團(tuán)的同學(xué)們教小朋友如何使用電腦上的辦公軟件，同時(shí)我們也為留守兒童們提供了通訊工具讓他們跟在遠(yuǎn)方的工作的父母取得了聯(lián)系。實(shí)踐第四天，也是實(shí)踐團(tuán)的同學(xué)們陪同留守兒童度過的最后一天。在這里，我們和小朋友們一起做游戲，教小朋友們打太極，最后我們一起在心愿樹上寫下了自己的愿望。活動(dòng)第五天，實(shí)踐團(tuán)的成員們來到下一個(gè)實(shí)踐基地，看望空巢老人。社區(qū)王奶奶家境貧寒，無親無故，雙腿也很是不便。這次，徐老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起來到王奶奶家里
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