物聯(lián)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)(編輯修改稿)
2024-10-15 11:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 包括機(jī)器之間通信、機(jī)器控制通信、人機(jī)交互通信以及移動(dòng)互聯(lián)通信。3）M2M讓機(jī)器、設(shè)備在應(yīng)用處理過(guò)程中與后臺(tái)信息處理系統(tǒng)建立無(wú)線連接、共享信息，并與操作者共享信息。（4）M2M技術(shù)綜合了數(shù)據(jù)采集、遠(yuǎn)程監(jiān)控、GPS等系統(tǒng)，能夠使業(yè)務(wù)流程自動(dòng)化，集成公司的IT設(shè)備和非IT設(shè)備，并創(chuàng)造相關(guān)增值服務(wù)。：云計(jì)算是一種動(dòng)態(tài)的、易擴(kuò)展的、通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)提供虛擬化的資源計(jì)算方式。狹義云計(jì)算是指IT基礎(chǔ)設(shè)施的交付和使用模式；廣義云計(jì)算是指服務(wù)的交付和使用模式。“云” 是指由成千上萬(wàn)臺(tái)計(jì)算機(jī)和服務(wù)器集群，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的“電腦云”。特點(diǎn)：以免費(fèi)或付費(fèi)使用的形式向用戶提供各種計(jì)算服務(wù)的，主要包括：基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)IaaS（Infrastructure as a Service）、平臺(tái)即服務(wù)PaaS（Platform as a Service）和軟件即服務(wù)SaaS（Software as a Service）、古樹實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，數(shù)字圖書館和數(shù)字檔案館數(shù)字家庭，定位導(dǎo)航，現(xiàn)代物流管理，食品安全控制零售，數(shù)字醫(yī)療，防入侵系統(tǒng)，“感知中國(guó)”的講話把我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的研究和應(yīng)用開發(fā)推向了高潮，無(wú)錫市率先建立了“感知中國(guó)”研究中心，中國(guó)科學(xué)院、運(yùn)營(yíng)商、多所大學(xué)在無(wú)錫建立了物聯(lián)網(wǎng)研究院，無(wú)錫市江南大學(xué)還建立了全國(guó)首家實(shí)體物聯(lián)網(wǎng)工廠學(xué)院。自溫總理提出“感知中國(guó)”以來(lái),物聯(lián)網(wǎng)被正式列為國(guó)家五大新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)之一，寫入“政府工作報(bào)告”，物聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)受到了全社會(huì)極大的關(guān)注，其受關(guān)注程度是在美國(guó)、歐盟、以及其他各國(guó)不可比擬的。[1]物聯(lián)網(wǎng)的概念已經(jīng)是一個(gè)“中國(guó)制造”的概念，它的覆蓋范圍與時(shí)俱進(jìn)，已經(jīng)超越了1999年Ashton教授和2005年ITU報(bào)告所指的范圍，物聯(lián)網(wǎng)已被貼上“中國(guó)式”標(biāo)簽。截至2010年，發(fā)改委、工信部等部委正在會(huì)同有關(guān)部門，在新一代信息技術(shù)方面開展研究，以形成支持新一代信息技術(shù)的一些新政策措施，從而推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。物聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)的戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，具有良好的市場(chǎng)效益，《20132017年中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域市場(chǎng)需求與投資預(yù)測(cè)分析報(bào)告》數(shù)據(jù)表明，2010年物聯(lián)網(wǎng)在安防、交通、電力和物流領(lǐng)域的市場(chǎng)規(guī)模分別為600億元、300億元、280億元和150億元。2011年中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到2600多億元。物聯(lián)網(wǎng)本身的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，主要包括三大部分：首先是感知層，承擔(dān)信息的采集，可以應(yīng)用的技術(shù)包括智能卡、RFID電子標(biāo)簽、識(shí)別碼、傳感器等；其次是網(wǎng)絡(luò)層，承擔(dān)信息的傳輸，借用現(xiàn)有的無(wú)線網(wǎng)、移動(dòng)網(wǎng)、固聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、廣電網(wǎng)等即可實(shí)現(xiàn)；第三是應(yīng)用層，實(shí)現(xiàn)物與物之間，人與物之間的識(shí)別與感知，發(fā)揮智能作用。第三篇：物聯(lián)網(wǎng)論文淺談應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智能校園摘要：物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生以來(lái)在很多領(lǐng)域給人創(chuàng)造了更多的便利。為改善教學(xué)水平、提高管理水平，將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)引入校園，推動(dòng)了智能校園的建設(shè)。未來(lái)，應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智慧校園將有大好的發(fā)展前景。本文簡(jiǎn)要概述智能校園與傳統(tǒng)校園對(duì)比、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智慧校園中的部分具體應(yīng)用關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)、智能校園、傳統(tǒng)校園 正文一、物聯(lián)網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)概念物聯(lián)網(wǎng)最早出現(xiàn)于 1995 年比爾。蓋茨寫的《未來(lái)之路》，在該書中，他已經(jīng)提到物物互聯(lián)。1999 年，美國(guó)麻省理工學(xué)院最先提出了物聯(lián)網(wǎng)的概念。物聯(lián)網(wǎng)一開始的概念局限于使用射頻識(shí)別（RFID）的技術(shù)設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，使物品信息實(shí)現(xiàn)智能化識(shí)別和管理，實(shí)現(xiàn)物品的信息互聯(lián)而形成的網(wǎng)絡(luò)。互聯(lián)網(wǎng)將來(lái)自世界各地的計(jì)算機(jī)都連接起來(lái)形成網(wǎng)絡(luò)，讓人與人的信息交互得以實(shí)現(xiàn)，物聯(lián)網(wǎng)拓展了互聯(lián)網(wǎng)，通過(guò)運(yùn)用傳感器、RFID 等技術(shù)，將任意時(shí)間、不同地點(diǎn)的物體接入網(wǎng)絡(luò)，以實(shí)現(xiàn)物品的識(shí)別，達(dá)到物與物、人與物之間的聯(lián)通，讓彼此的信息能夠共享。隨著相關(guān)技術(shù)和應(yīng)用的發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)涵也在不斷擴(kuò)展。二、智能校園智能校園的概念智能校園是指通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、虛擬化等新技術(shù)來(lái)改變學(xué)生、教師和校園資源交互的方式，將學(xué)校的教學(xué)、科研、管理與校園資源和應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行整合，以提高應(yīng)用交互的明確性、靈活性和響應(yīng)速度，從而實(shí)現(xiàn)智能化服務(wù)和管理的校園模式。智能校園是一個(gè)開放的、創(chuàng)新的、協(xié)作的、智能的綜合信息服務(wù)平臺(tái)。教師、學(xué)生和管理者在這個(gè)智能校園里會(huì)全面感知不同的教學(xué)資源，獲得及時(shí)的互動(dòng)、最大的共享、最佳協(xié)作的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，實(shí)現(xiàn)相關(guān)信息資源的有效的采集、合理的分析、高效的應(yīng)用和便攜的服務(wù)。智能校園的重點(diǎn)在于智能。及教學(xué)的智能，學(xué)生生活中體現(xiàn)出來(lái)的智能，圖書館里所體現(xiàn)出來(lái)的智能等等，他強(qiáng)調(diào)的是教務(wù)部門、教學(xué)機(jī)構(gòu)及科研部門的信息資源的融合能力。其最重要的核心在于整合校園內(nèi)各種資源，尤其高度重視通過(guò)技術(shù)手段加強(qiáng)信息的互通性和協(xié)作能力。智能校園的特點(diǎn)，提供基于角色的個(gè)性化定制服務(wù)； ，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)和協(xié)作，為學(xué)校與外部世界提供一個(gè)相互交流和互相感知的接口智能校園與傳統(tǒng)的數(shù)字校園的區(qū)別數(shù)字校園是校園內(nèi)教學(xué)和管理的信息化，是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字校園被賦予了不同的層次，不同深度的應(yīng)用內(nèi)含。例： 用戶不再需要用多個(gè)賬號(hào)登錄。數(shù)字校園的用戶只需要使用唯一確定的用戶名和密碼單點(diǎn)登錄即可完成所有網(wǎng)絡(luò)下的學(xué)習(xí)和管理工作，并且能夠使用該校園內(nèi)所有的信息服務(wù)。 實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)內(nèi)多不同的應(yīng)用系統(tǒng)對(duì)數(shù)據(jù)的共享。數(shù)字校園網(wǎng)內(nèi)使用統(tǒng)一共享的數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)，解決了不同應(yīng)用系統(tǒng)下數(shù)據(jù)的重復(fù)采集或轉(zhuǎn)移等，共享數(shù)據(jù)的一次輸入可以供整個(gè)校園網(wǎng)內(nèi)的所有相關(guān)教學(xué)和管理的應(yīng)用系統(tǒng)使用，實(shí)現(xiàn)了不同應(yīng)用系統(tǒng)的集成，減少了無(wú)意義的重復(fù)工作，節(jié)省人力和物力。 不同部門不用再分別進(jìn)行應(yīng)用系統(tǒng)的管理。數(shù)字化校園網(wǎng)只需要一個(gè)部門管理，無(wú)需每個(gè)部門都要設(shè)置一個(gè)管理人員。節(jié)約了人力資源。智能
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