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正文內(nèi)容

畢業(yè)一周年聚會詳情(編輯修改稿)

2025-10-15 11:38 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 度往往越來越快,以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚,影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度,要有急有緩,有輕有重,不能像連珠炮似地轟向聽眾。四、論文答辯——目光移動畢業(yè)生在論文答辯時,一般可脫稿,也可半脫稿,也可完全不脫稿。但不管哪種方式,都應注意自己的目光,使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學們。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流,使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會上,由于聽的時間過長,委員們難免會有分神現(xiàn)象,這時,你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來,使委員們的思路跟著你的思路走。五、論文答辯——體態(tài)語輔助雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主,但適當?shù)捏w態(tài)語運用會輔助你的論文答辯,使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反,如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著,或者始終如一地低頭俯視,即使你的論文結構再合理、主題再新穎,結論再正確,論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時,一定要注意使用體態(tài)語。六、論文答辯——時間控制一般在比較正規(guī)的論文答辯會上,都對辯手有答辯時間要求,因此,畢業(yè) 論文答辯學生在進行論文答辯時應重視論文答辯時間的掌握。對論文答辯時間的控制要有力度,到該截止的時間立即結束,這樣,顯得有準備,對內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路,容易給畢業(yè)論文答辯委員會成員一個良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應該對將要答辯的內(nèi)容有時間上的估計。當然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間控制的一種表現(xiàn),應該重視。七、論文答辯——緊扣主題在校園中進行畢業(yè)論文答辯,往往辯手較多,因此,對于畢業(yè)論文答辯委員會成員來說,他們不可能對每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解,有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行,能否最后扣題就顯得非常重要了。另外,委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進行提問,如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗,對你的畢業(yè)論文給予肯定。八、論文答辯——人稱使用在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題,我建議盡量多地使用第一人稱,如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的,用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料,特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的,所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣,會使人有這樣的印象:東西是你的,工作做了不少!答辯注意事項(1)克服緊張、不安、焦躁的情緒,自信自己一定可以順利通過答辯。(2)注意自身修養(yǎng),有禮有節(jié),禮貌應對。(3)聽明白提議,抓住問題的主旨,弄清楚答辯教師出題的目的與意圖,充分理解問題的根本所在,再作答,避免答非所問。(4)若對某一問題確實沒有弄清楚,謙虛向老師請教。盡量爭取教師的提示,巧妙應對。積極地態(tài)度面對遇到的困難,努力思考做答,不應自暴自棄。(5)語速快慢適中,不能過快或過慢。以免老師難以聽清楚,過慢會讓老師感覺答辯人對此問題不熟悉。(6)沒有把握的觀點和看法,不要在答辯中提及。(7)不論是自述,還是回答問題,都要注意掌握分寸。強調重點,略述枝節(jié);研究深入的地方多講,研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。(8)通常提問依據(jù)先淺后深、先易后難。(9)答辯時間限時,除非老師特別強調要求展開論述,都不必要展開過細。直接回答主要內(nèi)容和中心思想,去掉旁支細節(jié),簡單干脆,切中要害。,向老師辛苦表示下慰問,會有感情分,撞車的話,如你次序在后,就要相當認真的準備,答辯人多時候,老師最煩多占時間者,注意不要過分詳細介紹自己論文,容易緊張,可以眼觀后墻,待稍微安定后,一定要有對視老師的時候,否則會被認為不自信與不禮貌,與答辯老師有不同意見時候,決大多數(shù)情形,是他對答辯常見問題幾位相關專業(yè)的教師根據(jù)學生的設計實體和論文提出一些問題,同時聽取學生個人闡述,以了解學生畢業(yè)設計的真實性和對設計的熟悉性;考察學生的應變能力和知識的寬窄;聽取學生對課題發(fā)展前景的認識。常見問題分類(1)辨別論文真?zhèn)?,檢查是否為答辯人獨立撰寫(2)測試答辯人掌握知識深度和廣度(3)論文沒有敘述清楚,但對于本課題來講尤為重要的問題(4)論文中出現(xiàn)的錯誤觀點的問題(5)課題有關背景和發(fā)展現(xiàn)狀的問題(6)課題的前景和發(fā)展問題(7)獨特的創(chuàng)新性觀點的問題(8)課題相關的基本知識和基礎知識的問題(9)與課題相關的擴展性問題畢業(yè)答辯準備工作PPT、90*60cm展開板2張、畢業(yè)論文打印稿、畢業(yè)設計答辯分為三個階段:陳述期(2025分鐘)、提問期、回答期,共一個多小時左右一個人。在陳述期的20分鐘,有的學院要答辯者做PPT,有的則不用;有的陳述時要脫稿,有的則可以看稿子。在這個階段,一般情況下沒有老師在聽你講什么,他們都在低頭看你給他們發(fā)的論文和論文簡介,因為這么厚的論文是沒有老師有時間看的,他們也都是臨陣摸槍,看個大概。所以在這一階段,你的任務就是磨時間,注意語氣要平緩,要穩(wěn),發(fā)言時盡量不要太專業(yè)化,沒有人聽你講晦澀的理論,當然,更不能拉家常,說一些你們鄰居家的事情,這顯得你太沒專業(yè)素養(yǎng)和水準。總之,這個度要拿捏好。注意觀察老師和同學的表情,察言觀色才是硬道理。在提問期這個階段,聆聽是你的主要任務(紙和筆來記錄老師的問題和回答的關鍵詞)。老師會為你磨時間。有本校的老師,一般都會先評價下你的論文,當然是說很多好話的,這都是講給答辯委員會主席聽的。接下來就是提問,老師提問的時候你要記好他的問題,理解他的意思。在記得時候要注意把你回答的要點關鍵字一起寫上,因為老師問完了你就要回答的,如果你反應比較快,你可以把老師的問題分類做個概述,然后按類作答,這樣更顯得你這孩子不錯。回答之前要對老師的評價和建議表示感謝,接下來回答老師的問題。第一個問題,先念一下題目,然后作答。作答時忌諱一盲目自大,得意洋洋,一副欠抽的樣子,忌諱二信心不足,慌里慌張,沒有底氣,一副心虛的樣子。要知道論文是你寫的,你看的相關東西比他們多,所以你可以大膽的說,只要自圓其說即可。在這一階段回答時要言簡意賅,一語中的,廢話少說,言多語失,能說就說,不能說的就說自己在這方面寫
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