【文章內容簡介】 奮點。學生谷志超不喜歡學習語文，張麗莉就特意在課堂上讓他朗讀課文，并當著全班同學的面微笑著夸他聲音有磁性，很好聽。一段時間之后，谷志超的語文學習成績明顯提高。谷同學還大力稱贊了張老師。張麗莉有雙會說話的大眼睛。課堂上，她的一雙大眼睛從不放過每一個學生，在她的注視下，全班同學都有一種被關注的感覺。沒有教不好的學生，只有當不好的老師。張麗莉經(jīng)常這么說。在一個個細節(jié)之中，張麗莉從一點一滴關心著家里的每個孩子。體育中考時下起了雨，她把自己的傘給了學生；冬天，有的同學不吃早飯，她就自己掏錢買來一箱桃酥放在班級后面；為了讓學生多上一會兒自習，她親自動手，把班里的衛(wèi)生整理得干干凈凈。學生張旭很小就失去父親，和重病纏身的媽媽靠最低生活保障金維持生活。2009年，張麗莉接手張旭所在班工作，聽說張旭的遭遇后，從自己每月不足1千元的微薄收入中，拿出1百元資助他。為了保護孩子的自尊，細心的張麗莉每次都在沒有其他人的時候把錢交給張旭。【篇八：舍己救人】 回顧張麗莉受傷的那一幕，第十九中學教師李金茹泣不成聲。我當時第一反應是麗莉完了，大喊快救張老師。孩子們也高喊，張老師怎么了！李金茹說：其實麗莉當時如果躲開完全有充足的時間，但她把精力放在救學生上了！在這里，李老師還贊揚了一席。麗莉呵護學生勝過自己。第十九中學副校長靳艷萍說，她還有一次保護孩子的故事在學校傳為佳話。2009年冬天，張麗莉班里有一名學生生病了。她領著幾名班干部去看望。過馬路時一輛自行車因為坡路太滑，搖搖晃晃地朝他的學生撞了過來，眼看就要撞上了。這時，張麗莉猛地一把將這位學生攬在懷里。這位學生沒什么事?？墒菑堺惱騾s被自行車撞了個正著，狠狠地摔在了地上。那天，距離李金茹幾米外的張麗莉站在車旁正在疏導學生。突然，原本停在路旁的客車猛地向學生們沖過來。危急時刻，只見張麗莉向前一撲，將車前一名嚇傻的學生用力推到一邊，自己卻被無情的車輪碾到了下面,雙腿高位截。麗莉在生命垂危的時候，還惦記著她的學生。肢哈爾濱醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院ICU主任趙鳴雁說，張麗莉昏迷多天后，醒來的第一句話是，那幾個孩子沒事吧！高位截肢后，她的親人和醫(yī)護人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣。出人意料的是，張麗莉不僅很快接受了事實，還反過來安慰父親說：當時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你就看不到我了，我救了學生，也保住了命，今后一定會幸福的。有人問張麗莉，你后悔嗎？她回答：不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)快30歲了，我已和父母度過了將近30年的快樂時光。那些孩子還小，他們快樂的人生才剛剛開始。第四篇：最美教師張麗莉頒獎詞【篇一：張麗莉：最美女教師】 【頒獎詞】別哭，孩子，那是你們人生最美的一課。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。【事跡】張麗莉，女，28歲。從哈爾濱師范大學畢業(yè)后，分配到黑龍江省佳木斯市第十九中學任初三（3）班班主任。2012年5月8日，放學時分，張麗莉在路旁疏導學生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向學生，危急時刻，張麗莉向前一撲，將車前的學生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被軋傷后她有時清醒有時昏迷，在送醫(yī)院的途中，還對大家說：要先救學生。昏迷多天后，張麗莉醒來的第一句話是：那幾個孩子沒事吧！經(jīng)過搶救，張麗莉被迫高位截肢。她的親人和醫(yī)護人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣，但張麗莉很快接受了事實，還反過來安慰父親說：當時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你們就看不到我了，我救了學生，也保住了命，今后一定會幸福的。有人問張麗莉，你后悔嗎？她回答：不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)28歲了，我已和父母度過28年的快樂時光。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始?！酒毫钗揖磁宓囊粋€人——張麗莉老師】 生活中有很多人值得我敬佩，但是最值得我敬佩的人是最美女教師張麗莉老師。在2012年5月8日的晚上的8點38分，發(fā)生了這樣的一個悲劇。黑龍江省佳木斯市一所中學門前停著一輛校車，張麗莉老師帶著學生們走出校門。突然校車失控向學生撞了過去。在這千鈞一發(fā)的時刻，張老師把學生推到一旁，自己卻被車壓住了。張麗莉老師被救出來后，在醫(yī)院里截去了雙腿，再也不能站起來了。在關鍵時刻，她把生的希望留給了學生，把危險留給了自己，被人們稱為最美女教師。她的學生不管誰有困難，張老師都熱心幫助。她常年資助家里困難的學生每月100元錢，而她還是臨時工，每月工資只有1000元。張老師不僅關愛學生，還非常敬業(yè)。有一年，張麗莉老師當時懷著孩子，也跟著學生一起跑步，自己卻流產了。直到現(xiàn)在，她也沒個孩子。張老師人美，心也美。我非常敬佩她，她是我們學習的榜樣。簡評：選材緊扣熱點，通過具體事例寫了張老師為什么值得敬佩，事件敘述具體，生動感人。【篇三：張麗莉事跡觀后感】 今天觀看最美教師張麗莉的感人視頻，我?guī)е袆诱J真看完了張麗莉老師的事跡，看著看著眼淚忍不住往下掉，因為張麗莉老師的行為，觸動了我們內心深處最柔軟的地方。一名年輕的女教師，張老師為了學生的安危義無反顧的沖向前去，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱amp。amp。這個不平凡的瞬間感動了很多人，更感動了同樣身為08后老師的我。在張麗莉老師的的身上，對學生真誠的愛與不求回報的付出。這種精神是高尚的（）。當學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。愛崗敬業(yè)、愛生如子印證了她平凡中的非凡，普通中的崇高，體現(xiàn)了她甘于奉獻高度負責的精神。體現(xiàn)了對學生的大愛； 我要向張麗莉老師學習，學習他無私奉獻的精神，學習她對學生的高度責任心與對學無私的愛。我想每一位教師都應該向張老師學習，以最美教師為榜樣，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。同時，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，規(guī)范自己的一言一行，一舉一動，以慈母般的大愛情懷來關愛每一個孩子，用自己的行動實踐教師的職責?！酒模鹤蠲琅處煆堺惱颉?麗莉不會用成績來衡量每一位學生，她也從不會放棄對每一位學生學習的督促。她曾經(jīng)說過：每一個孩兒都是好孩兒，我都喜歡。王超（化名）同學是班級里的后進生，麗莉時常想著可不可以在其他方面發(fā)掘一下他的優(yōu)勢。通過一段時間的觀察，麗莉發(fā)現(xiàn)他參加學校的各種活動時表現(xiàn)得還很積極，并且王超個子很高，長得也蠻清秀，為了鼓勵他，麗莉把他推薦到學校當課間操升旗手。學校綜合管理處的劉主任了解王超的情況之后，跟麗莉老師說：咱們的國旗手一般都是選擇成績優(yōu)秀的同學，他恐怕不行啊。麗莉坦誠地跟劉主任說：主任，如果我們不給他一次機會，怎么知道他以后是否優(yōu)秀呢？況且，升旗手需要的是責任感、使命感，學習成績的好壞與責任感、使命感應該也不是完全成正比的，您說是吧，劉主任？ 劉主任看到麗莉這么堅持，無奈地搖了搖頭，就知道說不過你這個伶牙俐齒的年輕老師，好吧，看在你的這份執(zhí)著，我破例一次，