【文章內(nèi)容簡介】 想說，要真正成為一個對社會有用的人，要真正去用自己的本領(lǐng)造福社會，我們要做的太多太多，所以，我們要開始努力了，從今天起，把握好每一分鐘，認真學(xué)習(xí)本領(lǐng)，不要虛度每一分可以學(xué)習(xí)的時間，當我們走出學(xué)校這個象牙塔，當我們真正的踏入社會的時候，希望我們的心中不會有任何的遺憾。希望在我們踏出象牙塔大門的那一刻，我們都能面帶著勇敢的微笑去開拓一片嶄新的藍天，去創(chuàng)造新的輝煌！第四篇：暑假三下鄉(xiāng)個人論文（模版）暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告(個人)學(xué)院： 班 級： 姓名： 學(xué)號： 時間：***年安全教育暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告實踐主題：關(guān)注安全教育，積極投身支教實踐地點：*** 實踐時間：*** 實踐人員：*****學(xué)院***級**班 *****0834 摘要：我省部分農(nóng)村的教學(xué)事業(yè)有了很大發(fā)展，安全教育卻是經(jīng)常被忽視的方面，最近學(xué)生安全事故頻發(fā)，安全才引起了人們的重視。通過在花園小學(xué)的安全知識宣講及支教活動，不僅減少了安全事故的發(fā)生，為農(nóng)村學(xué)生們帶去知識，為探索高校與落后地區(qū)學(xué)校結(jié)對幫扶的長效機制提供了寶貴的經(jīng)驗，自己也培養(yǎng)吃苦耐勞和樂于奉獻的精神，收獲很多。關(guān)鍵詞：安全支教隨著九年義務(wù)教育的普及，農(nóng)村教育有了很大的提高，但是農(nóng)村教育的發(fā)展受到很大程度上客觀條件的限制，農(nóng)村的教育發(fā)展仍然的當代教育發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，關(guān)注農(nóng)村教育是當今社會的熱點與重點問題。農(nóng)村教育發(fā)展有諸多客觀的不利因素，比如師資力量較弱、硬件設(shè)施不完善、配套設(shè)施不健全、機制運行不合理等等，而安全教育則更是農(nóng)村教育中的薄弱環(huán)節(jié)。在農(nóng)村教育中，首先安全教育落實不夠，對安全教育提出的要求多、工作多，而真正落到實處的少；針對檢查做的表面工作多，實質(zhì)的少；考查學(xué)校安全教育只看學(xué)校做了什么，而不看學(xué)生知道了什么，懂得了什么。安全教育課不落實，學(xué)校為了完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在安全教育方面用的時間很少，未把安全教育落到實處。再者對于安全教育的目標也不是很明確。安全教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的安全防范意識的自我保護能力。而在實際工作中，以“不出安全事故，安全教育就做得好”為原則，我們總是抱一種僥幸心理，只是簡單地重復(fù)著一些日常安全，根本談不上增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力。同時我也發(fā)現(xiàn)教師對安全教育認識不到位。學(xué)科教師只關(guān)注學(xué)科情況，不管安全教育。學(xué)校教育方方面面，要把安全教育滲透到教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護能力，這也是我們開展實踐活動的同學(xué)的責任。安全直接影響著學(xué)生的健康成長，牽動千萬家長的心。學(xué)校安全教育是學(xué)生增強安全意識、學(xué)習(xí)安全防范知識的主要途徑。在許多的安全事故背后都或多或少地存在著安全教育不到位，學(xué)生安全意識淡薄等原因。生命不保，談何教育，學(xué)校加強學(xué)生的安全教育，增強學(xué)生的安全意識，保障學(xué)生的生命安全是學(xué)校安全工作的首要工作。我所支教的花園小學(xué)位于****，隸屬于***，學(xué)生都是農(nóng)村家庭的孩子，來自與花園村及附近的幾個村莊，有很多包括學(xué)生家長在內(nèi)的村民都外出打工，學(xué)生留守在家的比例比較大，安全隱患也比較大，因此安全教育顯得尤為重要。暑假期間，我積極報名參加大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，以貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以迎接黨的十八大勝利召開為契機，深入基礎(chǔ)教育薄弱、教育資源匱乏、留守農(nóng)民工子女相對集中的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村學(xué)校，開展安全知識宣講和支教服務(wù)活動，宣傳安全、衛(wèi)生、教育等方面的知識，讓農(nóng)村更加文明美麗，為當?shù)刂行W(xué)生特別是農(nóng)民工留守子女提供課程教授、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，讓孩子們度過一段快樂，難忘而有意義的假期，努力使自己在實踐中“受教育、長才干、作貢獻”為，用我們所學(xué)的知識服務(wù)社會，回報祖國，實現(xiàn)自我價值、社會價值。通過對支教生活的體驗，學(xué)會面對各種困難，磨練意志，培養(yǎng)吃苦耐勞和樂于奉獻的精神，在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格，并激發(fā)更多社會力量參與支教活動。炎熱的暑假，火熱的心情，這個暑假因為有了社會實踐不再尋常，這次社會實踐我本著為教育事業(yè)做貢獻，體悟教師生活的目的，到我的家鄉(xiāng)***花園小學(xué)進行了為期20天的支教活動，為小學(xué)生提供課程教授、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，進行安全知識教育，提高小學(xué)生的安全能力。提前一天，我來到了花園小學(xué)，不止教室，準備相關(guān)的資料。由于離我的家比較近，我很快就和那里的村民打上了交道。他們的淳樸、熱情使我很快融入他們的集體中，雖然我們有時還存在一定的障礙，但我們的心是彼此相通的。我深知要培養(yǎng)學(xué)生們的安全意識，讓他們學(xué)到更多的知識，對外面的世界有更多、更廣的了解。在教學(xué)過程中我試圖打開學(xué)生的視野，開設(shè)了豐富多彩的課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、書法、音樂、健美操、手工制作、繪畫、奧運知識、西方文化等，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界，學(xué)會以一種更加開放、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境，這才是泱泱大國國民的胸懷。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸。我們希望學(xué)生能更加自信，從厭惡學(xué)習(xí)到喜愛學(xué)習(xí)。雖然時間有限，但是我們會盡我們那一份微薄的力去給他們講解我們所知道的。學(xué)生安全教育任重而道遠，我沒有許多經(jīng)驗總結(jié)也沒有專門的課程，我們也沒有雖然有了解學(xué)生的心理以及接受能力，但我需要在實踐當中探索，在實踐中求進步。在此次實踐中，我認識到在學(xué)校進行專門的安全課程有一些比較切合實際，學(xué)校沒有相應(yīng)的課程，沒有專門的教師，只有日常的教育，而且成效并不明顯。所以，我們在中小學(xué)校進行的安全教育，以“講座式教育”和調(diào)研的教育方式有一定得可行性。在我看來，所謂安全“講座式教育”就是我們大學(xué)生實踐人員在一定得時間間隔里為學(xué)生進行安全教育，同時了解他們在各個階段的安全意識的提高程度，從而根據(jù)實際情況，改善教育模式。在這段時間里，我主要帶著學(xué)生進行安全知識教育，然后進行一些課業(yè)輔導(dǎo)、課程教學(xué)的工作。備課是很重要的一方面，所以我花費了很多時間、精力來想辦法讓孩子們在游戲里學(xué)習(xí)知識，準備了很充分的關(guān)于安全和教育的資料。我還請教了有經(jīng)驗的教師們他們的快樂 教學(xué)的辦法，仔細了解了我所教的學(xué)生的情況，向老教師學(xué)習(xí)怎樣上課。這些老師對我?guī)椭艽?，極大地鼓勵我，安慰我，讓我能心平氣和地走上講臺。7月20號，是我支教的第一天，