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正文內(nèi)容

最美教師心得體會[推薦五篇](編輯修改稿)

2024-10-15 11:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 日常的教學過程中是由其重要的。對學生要張弛有度的進行管理,要用自身的人格魅力來引導學生,現(xiàn)在的孩子都討厭說教,卻喜歡你跟他說一些和他們生活相貼近的事情,時刻掌握學生的心態(tài),對于學生喜歡的進行最大限度的支持。如果孩子們的想法過于偏激 ,作為一名班主任,應該用他們的思維方式進行引導。多帶孩子們做些活動,增強他們的凝聚力,讓他們彼此之間活絡起來,注意是他們感興趣的活動哦,我覺得既然擔任班主任就該努力和孩子們打好關系,能揉入他們的生活,同時又能樹立作為老師的威信,這個尺度就需要老師自己來掌握了。孩子們雖有時會叛逆,但也還是會喜歡那些真心對他們好的老師。所以,既為人師,就該盡自己的一份力,讓他們健康成長!管理學生也要分層次的,首先,要確定一個好的班長和班委成員。這里不是指學習好,而是要聰明,大膽,敢說敢為,加上老師的指導和幫助,可以基本保證班級大體平穩(wěn)。其二,永遠不要讓學生知道你下一步要干什么,不要去做讓學生都滿意的班主任,有這一想法就錯了,而是要做自己心里無愧的。其三,對問題學生沒必要要求太嚴格,要給他們一個緩沖的時間,商定一個底線,讓他們?nèi)猿?。不要太斤斤計較,適當寬容。其四,要讓有前途的學生明確自己的目標,嚴格要求自己,而不去計較他人。提升教育幸福感近日閱讀了幾篇教育方面的文章,現(xiàn)在大家都在說提升教育幸福感,我認為志在必得。教育者,需幸福;受教育者,需幸福。我在嘗試著提升教育幸福感,我也讓教育幸福感恩澤于我。當我和孩子都輕松歡快地完成思品課的每一課教與學時,孩子們送上一張畫著我的畫/一顆糖/一句贊揚我的話語/一口酸梅飲料...... 我幸福;當我在“”節(jié)日里給38個孩子親手送上自制的祝福卡片時,孩子們回報的“謝謝老師”“老師今天好漂亮” “我要把老師的祝福收藏好”的話語,我幸福;當我翻開一名孩子作業(yè)的最后一頁準備批閱時,一行工整的“老師辛苦了”的家長簽字映入眼簾,我幸福;當我手機常常響起而是孩子的家長向我咨詢孩子健康成長的問題時,我個人的社會價值得到體現(xiàn),我幸福......我被幸福包裹著,同樣,我更會用教育幸福感來衡量我的學生,學生的事無小事,為學生減輕負擔,為學生的長遠發(fā)展負責。因為,學生能幸福,家長才幸福,而我會幸福。教育泰斗李鎮(zhèn)西對他的學生說:“讓人們因為我的存在而感到幸福。”我想,這句富含哲理的話語在理論上應該適合所有的人,如果人人都在真正地做好提升教育幸福感這件事,讓校園成為孩子們的樂園,讓老師成為孩子們心中的偶像,讓班集體成為溫暖的港灣,相信不久的將來,教育幸福感會早日叩響教育的大門。淺談小學生語文學習習慣的培養(yǎng)常言道:“積千累萬不如有個好習慣?!绷晳T是由于重復或練習而鞏固下來的變成需要的行為方式或傾向。習慣能促使人按一定的方式行事。從心理學的角度看,習慣跟興趣、氣質(zhì)、能力等是構成個性行為的基礎,以此為基礎在人的作用下形成一種獨特的性格特點。印度曾有這樣一句諺語:“播種一種行為,就收獲一種習慣;播種一種習慣,就收獲一種性格;播種一種性格,就收獲一種命運?!币虼肆晳T是行為和性格的中介物。從另一個角度看,習慣又是行為的一種動力定型,是個人后天獲得某種趨于穩(wěn)定的條件反射。所以一個良好的學習習慣對于學生在學習中激發(fā)興趣,發(fā)展智力,提升學習效率,提高能力,有著巨大的催生作用。一.養(yǎng)成良好的書寫習慣寫字是小學生應具備的一項重要的語文基本功,也是義務教育階段的基礎訓練之一。認真培養(yǎng)學寫字,不僅能使學生打好寫字的基礎,養(yǎng)成良好的寫字習慣,而且對提高學生的文化素養(yǎng)起著重要作用。盡管在聲訊時代,很多交流都是通過電話方法和打印來完成的,但書寫在此時尤為重要。漢字是方塊字,它有獨特的審美藝術。漢字的書寫包括坐姿、執(zhí)筆、筆畫、筆順、偏旁、結構等方面的知識。書寫漢字對要達到的字形方整,結構協(xié)調(diào),流暢美觀,就必須培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。小學生一開始就正規(guī)訓練,養(yǎng)成良好的書寫習慣,利于將來的發(fā)展。在平常學習中讀書的時候,要精力集中,做到眼到、手到、口到、心到。邊讀邊思考,遇到不懂的問題不敷衍馬虎,不繞道而走,而是盡自己最大的努力把問題弄懂弄清楚。三.培養(yǎng)多寫多畫勤動筆的習慣學習中一邊讀書一邊點、畫、圈、記。做到不動筆墨則不讀書。最美教師心得體會 篇115月8日,看似平凡的一天,卻因一個人的壯舉而讓人銘記。張x,一個普通的名字,一位普通的教師,在一夜之間響遍祖國各地,她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美——以自己瘦弱的臂膀挽救了四位學生的生命,卻也從此失去了自己的雙腿。當看到這個視頻時,我確實很震撼,也有很多感觸。在失控客車撞向學生的剎那,張x老師不顧自身安全沖向前去推開他們,自己卻倒在車輪底下。這一推,久久定格在我的腦海中,她是用生命在推。捫心自問,如果是我遇到這樣的情況,在那么短的一瞬間,作為人的本能,第一反應肯定是自保??蛇@位最美教師不同,盡管在那么危險的時刻,她首先想到的還是學生的安危,這便足以證明她一直以來都是以學生為先的。前蘇聯(lián)作家尼。奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過:人最寶貴的是生命。我想,在張x老師的心中,生命無疑是寶貴的,只是她將學生的生命放在了首位。當她倒在血泊中還保持著一絲清醒時,她關心的也還是學生的安危,“同學們怎么樣了,有沒有受傷?”她忘了疼痛,忘了自己,只記得學生。這簡單的一句話足以讓我們感動。同時,讓我印象深刻的還有張x老師的一顆感恩之心。張x老師舍生忘死,被她推開的學生安然無恙,只有點輕微擦傷。而張x老師由于搶救學生,導致腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷,并伴有視覺性休克,她的生命危在旦夕。讓人驚訝的是,張x老師在與病魔抗爭了八天,醒來后說的第一句話竟然是“謝謝”。我想,她不問自己的病情,并不是因為不擔心自己,而是她更感激自己還能醒來,還能活出自己的精彩。如果一個人時刻記得感恩,就說明她熱愛生活。熱愛生活的人就會踏踏實實地過好每一天。事實證明張x老師確實是這樣的一個人。她熱愛教師這一職業(yè),教師對她來說不僅僅是一種職業(yè),還是她生活的一部分。在出車禍前,身為老師的她十分敬業(yè),時刻想著提升自己的教學水平,不管有多忙都會抽空去聽老教師的課來彌補自身的不足,她愛生如子,在學習、生活上都十分關心學生們。當她得知自己失去雙腿不能行走時,她默默地流下了兩行眼淚,緊接著就說:“我以后還能上講臺嗎?”在接下來劇痛的治療過程中,她也經(jīng)常重復這個問題。對她來說,教書是生活的重心,如果不能繼續(xù)教師生涯,這將比失去雙腿還要痛苦。她對教師這一職業(yè)愛的深沉。張x的事跡也給了我們現(xiàn)行的教育評價機制一個啟示。衡量一個教師是否優(yōu)秀,除了要看教師的教學能力、學生成績這些條件外,還應該地關注教師是否有愛心和責任心。愛心和責任心是作為一名教師所必備的,也是做好教育工作的前提。與張x老師相比,現(xiàn)在很多教師只是把教書當做謀生的一種手段,甚至還有副業(yè),并沒有全身心地投入到教學中,他們應該以張x老師為榜樣,向她學習。但是在看到張x的英雄壯舉經(jīng)媒體報道后,在全社會產(chǎn)生強烈反響,尤其是張x老師也因此獲得了她一直期盼的黨員稱號,我的心情有點復雜。即為媒體迅速的反應和從上到下廣泛的認可贊揚而高興,為她實現(xiàn)了多年來的愿望而高興。同時也有些悲哀,因為在佳木斯乃至全國,有很多這樣敬業(yè)愛生、好學上進的好老師,他們很平凡也很偉大,為什么非得付出血的代價,才能得到關注和認可呢?“最美教師”張x事跡,對我來說是一次精神的洗滌。張x的英勇行為體現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷,展現(xiàn)了無私的大美形象,是黑龍江的驕傲,教師的楷模,更是人民的表率。我是師范專業(yè)的學生,成為一名優(yōu)秀的教師是我的愿望,我要向張x學習,學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷。最美教師心得體會 篇12昨天看了黑龍江電視臺關于“最美女教師”張麗莉事跡的報道,深受感動。在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻,張麗莉老師不顧生命安危,挺身而出,為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓,以至雙腿高位截肢,至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲,不平凡的瞬間感動了所有人,她的病情更牽動人心,張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關注,她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給,以的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了教師的形象。這位年輕女教師,用生命譜寫著最的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。張麗莉的英雄壯舉經(jīng)媒體報道后,在全社會產(chǎn)生強烈反響。和省委、省關注,中共政治局委員、國務委員劉延東致電省委書記吉炳軒,對張麗莉及其家人致以誠摯的慰問,對張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的敬意;吉炳軒贊揚張麗莉的英勇了一名教師慈母般的大愛情懷,展現(xiàn)了純潔無私的大美形象,體現(xiàn)了民族高尚的道德情操?!白蠲琅處煛睆堺惱蚴论E在感動的,也給每個人最的感動,要在平凡的崗位上做不平凡的事。我一名教師,我要向張麗莉老師學習,學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,在平凡的崗位上,出的光和熱。最美教師心得體會 篇13觀看了最美鄉(xiāng)村教師的視頻,我深有感觸,被他們的一個個動人的事跡所感動:徐德光老師37年的堅守與堅持。于桂勤老師既是校長又是老師和鍋爐工,且撫養(yǎng)三個別人的孩子。鄧麗老師的“快樂教學,體驗幸?!弊寣W生健康成長…… 鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。提及這些最美鄉(xiāng)村教師,無論是身體殘疾,還是在大山底下堅守了三四十年,還是自己一人扛著整個學校的擔子,既當老師,又當學生的炊事員、管理員、維修工,還是為了那些可憐的孩子,錯失了美好的愛情……不管是什么,他們的信念都是共同的,那就是做好教育,一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛,為了讓大山里的孩子走出去,他們不辭辛苦,任勞任怨,用自己的知識、自己的愛心與責任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。最讓我感動的就是“任影”。我真的難以想象一個高位截癱的人,付出了怎樣的艱辛,克服了多少的困難,才能游刃有余的在黑板上寫字,給孩子們輔導功課??上攵?,她所承載的痛苦是我們常人所難以承受的,也許正印證了這樣一句話:不放棄就有希望,在苦我也能忍受。想象著她內(nèi)心的痛楚,卻堅強地走了過來,自己真的是自愧不如。我們生活在發(fā)達地區(qū),身處優(yōu)越的教學環(huán)境,擁有先進的教學設備,和她比起來,我們有何理由再叫苦叫累?此時此刻,她的身影成了我克服所有困難的動力。反思自己,我們有著比他們優(yōu)越的環(huán)境,卻做不到他們的堅持。我們有著比他們強健的體魄,卻沒有他們的勇敢……反思自己,有時候我們是不是會覺得教起來很累?是不是會抱怨?是不是會覺得生活很乏味?現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義。反思自己,以前老是覺得孩子們學習不認真,調(diào)皮搗蛋??墒乾F(xiàn)在看來,他們真的很可愛。什么叫“蠟炬成灰淚始干”,什么叫“春蠶到死絲方盡”,最美鄉(xiāng)村教師就是最真實的寫照。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”,他們讓我重燃教育的熱情,他們所做的不僅僅惠及他們的學生,更激蕩著我們做老師的心靈。最美教師心得體會 篇14在淚水與感動中看完了,那一幕幕是何等地令人震撼,何等地感動……樸實鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛,印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。再多的語言也無法表達對他們的崇敬和愛戴,最美的老師,他們書寫了人間真愛,他們用柔弱的肩膀托起了民族脊梁,不愧為是真正的英雄!看到年輕美麗的鄧麗老師,她身上所折射出的光彩深深地吸引了我,多么有愛心的鄧老師,對學生,對事業(yè)是那樣的充滿激情,一個人,影響了一所學校,一個人,改變了一所學校。孩子們在她的感召下那樣的自信、快樂。同事們在她的影響下,那樣的開心,陽光!“把平凡的事做到極致就是偉大”,從一件件看似平凡的小事里,我們看到了“最美鄉(xiāng)村教師”的堅持和責任,體會到了他
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