教師行風政風心得體會(編輯修改稿)
2025-10-15 11:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)注意適量與有效。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學生之前，先談談自己工作的不足，從而爭得了學生的理解和支持。與學生做朋友，積極發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時地給與肯定和贊揚，讓學生感到老師的監(jiān)督時時在身邊，老師的關愛時時在身邊。增強自己的親和力，形成愉快融洽的班級氛圍，提高學生學習的積極性。本學期我教一年級，學生小，愛動、好玩，缺乏自控能力，在學習上不能按時完成作業(yè)，針對這種問題，我抓好學生的輔導教育，做好對學生學習的輔導和幫助工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，握手，梳頭，有時幫助整理衣服。平時多表揚他們。人人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，對待差生，表示深刻的理解和尊重，多用表揚是式的批評，從而得到了學生的理解和支持。真心與學生做朋友。還在平時仔細觀察，積極發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時地給與肯定和贊揚，讓學生感到老師時刻和他們在一起。增強師生間的親和力，形成和諧融洽的師生關系和班級氛圍，提高學生學習的積極性。功夫不負有心人，我所教的班級，盡管男孩子多，但紀律還過得去。學生愛戴老師，家長理解、支持老師，老師工作愉快。為深入推進政風行風工作，我校組織全體教職員工認真學習黨的十八大政府工作報告，學習胡錦濤總書記的講話報告，領回其精神實質(zhì)，做好一萬字的筆記，寫工作總結。學習總書記的講話內(nèi)容，領會一個教師在改革的大潮中如何克己奉公，盡心盡力為黨和人民的教育工作貢獻自己應有的力量。萬變不離其宗，教師的本質(zhì)是教師育人，為人師表，愛生如子，善始善終。通過這次此次政風行風學習，我提高思想認識，認清形勢，增強使命感，今后著力提升自身素質(zhì)，樹立教師良好形象，積極投身教研教改工作，與時俱進，永不掉隊。爭取做一名合格的人民教師。第四篇：教師政風行風心得體會教師政風行風心得體會作為一線教師，我決心借此次行評，認真查找自身存在的問題和不足，提出整改的具體措施，努力提高自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務水平，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。在此，特對從教以來的教育教學工作總結如下：政治思想方面，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強師德修養(yǎng)，增強教書育人、以身立教的使命感和責任感，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，為人師表，廉潔
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