教師節(jié)征文-感念師恩,念師贊師(編輯修改稿)
2024-10-15 10:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們信心百倍地參加了中考。雖然成績(jī)與預(yù)想得有些偏差，但我還是考取了心儀已久的慶外。她看著有些低落的我，耐心的勸解道：“只要上了理想的高中，就有機(jī)會(huì)憑自己的實(shí)力再創(chuàng)輝煌。是金子，總會(huì)發(fā)光的?！蔽夷c(diǎn)了點(diǎn)頭。我想，就算是不辜負(fù)老師殷切的期望，我也要更加的努力，成為名副其實(shí)的“金子”。畢業(yè)典禮的那天，老師看著我們，開心地說(shuō)：“以后可要經(jīng)?；貋?lái)看老師啊?！边@是真誠(chéng)的希望，也包含了一位母親送別兒女時(shí)淡淡的惆悵吧。借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。校內(nèi)良師，校外益友。朝夕相處的長(zhǎng)輩，她的一舉一動(dòng)，一言一語(yǔ)，都如春風(fēng)化雨般潛入了我的心田。今天我以老師驕傲，我所能做的就是在明天讓老師為我自豪！一個(gè)人的夢(mèng)，終要兩個(gè)人圓。一個(gè)人的成功，更需要無(wú)數(shù)的前輩來(lái)指引與栽培。我，一個(gè)在大慶最普通的地方成長(zhǎng)的女孩子，在一位又一位恩師的提攜下圓了祥閣夢(mèng)，慶外夢(mèng)。我懷揣感恩之心，珍惜并感念如今來(lái)之不易的學(xué)習(xí)生活。到了新的環(huán)境，我堅(jiān)信一定還會(huì)有許許多多的良師在今后的道路上為我指點(diǎn)迷津，來(lái)圓滿我更為廣闊的大學(xué)夢(mèng)想！很多人都把老師譽(yù)為靈魂工程師、蠟燭等灑脫或悲壯的形象。但我覺(jué)得，老師更像那無(wú)緣無(wú)恨的擺渡者，日復(fù)一日的載著莘莘學(xué)子駛向成功的彼岸，成為祖國(guó)復(fù)興之路上最平凡但堅(jiān)固的一塊基石！至此擱筆，近十年來(lái)許多老師的影像都影影綽綽地閃現(xiàn)在腦海。我想，多年以后，我一定還會(huì)回到曾經(jīng)奮斗過(guò)的學(xué)校，在似曾相識(shí)的教學(xué)樓下小立片刻，去給念念不忘的恩師們一個(gè)大大的擁抱，我將不顧已經(jīng)滄桑的容顏，想當(dāng)年那個(gè)懵懂的少女一樣訴說(shuō)著對(duì)他們的依戀。第四篇：贊師美,謝師恩贊師美，謝師恩一、隊(duì)會(huì)目的使學(xué)生了解老師的辛苦和無(wú)私，從而真正感受老師的培育之恩，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)培育過(guò)自己的老師的熱愛(ài)和感激之情，并以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答恩師。二、隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備開展“每天發(fā)現(xiàn)老師一個(gè)優(yōu)點(diǎn)”的活動(dòng)，讓學(xué)生每天發(fā)現(xiàn)老師一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，口頭向老師表達(dá)或是寫成紙條給老師，比如“老師你對(duì)我笑了，我很高興！”學(xué)校每天課間用5分鐘時(shí)間，播發(fā)感謝老師的稿件。三、隊(duì)會(huì)過(guò)程隊(duì)會(huì)儀式學(xué)生甲乙：同學(xué)們，為了我們的健康成長(zhǎng)，老師嘔心瀝血，六年如一日，而我們即將帶著老師多年的培育和愛(ài)護(hù)，帶著老師殷切的希望畢業(yè)進(jìn)入新的學(xué)校，此時(shí)我們心里有千言萬(wàn)語(yǔ)。學(xué)生甲：風(fēng)沙能吹老歲月。學(xué)生乙：但無(wú)論世事如何變幻，學(xué)生甲乙：我們都不會(huì)忘記我們的老師。學(xué)生甲：今天隊(duì)會(huì)的主題是—— 學(xué)生甲乙：贊師美，謝師恩！學(xué)生甲：是她，用辛勤的雙手幫助我們打開知識(shí)的門窗。學(xué)生乙：是她，用一滴又一滴的汗水灌溉了我們求知的心田。學(xué)生甲：是她，不辭辛勞，任憑雙鬢被粉塵染白。學(xué)生乙：是她，嘔心瀝血，用雙手托起明天的太陽(yáng)。學(xué)生甲：是她，既平凡，又偉大。學(xué)生乙：是她，既嚴(yán)厲，又慈愛(ài)。學(xué)生甲乙：她，就是——老師！學(xué)生甲：下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《我愛(ài)您，老師！》學(xué)生乙：六年來(lái)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到老師對(duì)我們慈母般的愛(ài)。請(qǐng)你把你的親身感受和大家說(shuō)說(shuō)吧。學(xué)生甲：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩(shī)正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古至今，有許多贊美老師的詩(shī)句和文章。同學(xué)們，根據(jù)自己的體驗(yàn)，展開自己的想像力，我們可以把老師比做什么呢？（同學(xué)們展開討論）學(xué)生乙：老師的形象平凡而又偉大，我國(guó)自古以來(lái)就有許多尊敬老師的事例，下面請(qǐng)聽同學(xué)給我們大家講一個(gè)關(guān)于尊師的故事——《張良拾鞋》。（學(xué)生談聽后感）學(xué)生甲：現(xiàn)在我們出兩道判斷題，請(qǐng)大家思考：學(xué)生乙：題一：有位同學(xué)平時(shí)對(duì)老師很有禮貌，見(jiàn)到老師熱情地打招呼，有時(shí)還主動(dòng)幫老師端凳子、遞開水，從不頂撞老師，學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正，就是作業(yè)不認(rèn)真，書寫潦草，有時(shí)甚至不做作業(yè)，老師對(duì)他講了多次他都沒(méi)有改正，他的好友對(duì)他說(shuō)這樣不尊敬老師，而他卻說(shuō)這與尊師無(wú)關(guān)，他的看法對(duì)嗎？（同學(xué)展開討論）學(xué)生甲：題二：有位同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可就是上課經(jīng)常不聽講，有時(shí)還影響其他同學(xué)，老師批評(píng)他，說(shuō)他不尊重老師，老師的說(shuō)法對(duì)嗎？（同學(xué)展開討論）（整個(gè)問(wèn)答中配樂(lè)《綠葉對(duì)根的情意》）學(xué)生乙：為這次隊(duì)會(huì)的開展，許多同學(xué)做了充分的準(zhǔn)備，用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感謝之情，下面，請(qǐng)欣賞同學(xué)表演的小品《家訪》。學(xué)生甲：老師是媽媽，學(xué)校是我家，多少恩情多少愛(ài)，此生此世難忘懷。下面，讓我們用自己的心來(lái)贊美、感謝恩師——請(qǐng)欣賞英語(yǔ)詩(shī)朗誦《師恩難忘》。學(xué)生乙：老師的心博大深邃，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心，容不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包容著母親的摯愛(ài)，園丁的職責(zé)，一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。學(xué)生甲：是什么驅(qū)使他們這樣做呢？我想到了泰戈?duì)柕挠芯湓?shī)：“我的心，在你的眼里找到了天空”。是啊，老師的心，在
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