教師個人成長規(guī)劃5篇(編輯修改稿)
2024-10-15 10:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方法之一，課后不斷地反問自己，教學(xué)設(shè)計是否充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)和新課改精神，是否突出了教學(xué)的重點(diǎn)，是否突破了教學(xué)的難點(diǎn)，在教學(xué)設(shè)計上是否符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律等。是不是好課是由學(xué)生的學(xué)體現(xiàn)出來的，所以一定要銘記學(xué)生學(xué)到了多少，讓學(xué)生充分參與課堂。三、未來五年奮斗目標(biāo)師德目標(biāo) 有健全的職業(yè)道德、充滿愛心、耐心、細(xì)心，成為一個善良的人。２、素養(yǎng)目標(biāo) 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，有一定的內(nèi)涵，有大量的教育理論做支撐，并能有很深厚的文化底蘊(yùn)。成為一個有書卷氣的人。３、能力目標(biāo) 關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的教學(xué)能力，能成為有一定個性的市內(nèi)知名教師，能獨(dú)立承擔(dān)觀摩課、研討課，成為學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。４、科研目標(biāo) 能有自己撰寫的教育論文或是教育隨筆能在市及以上的評比中獲獎，最好能在教育期刊上發(fā)表。能帶動身邊的人投身教科研，成為一個教研能手。５、管理目標(biāo) 主要是自己的班級管理能有特色、有成效。為學(xué)生營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。成為一個有思想的班主任。四、具體措施讀書——用教育理論武裝自己，不斷提高個人素質(zhì)。在新課程改革之際，為了使自己的教學(xué)教育水平盡快地提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在以后的日子里要訂閱有關(guān)的教學(xué)雜志，堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍。抓住學(xué)校通過多渠道培養(yǎng)中青年教師的機(jī)遇，嚴(yán)格要求自己，如果有機(jī)會，爭取拜名師為師，提高自己的教學(xué)水平。以科研為先導(dǎo)，培訓(xùn)和自學(xué)為途徑，以交流和合作為手段，努力使自己成為適應(yīng)社會發(fā)展和教育發(fā)展形勢的新型教師。不斷學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀成果，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，寫論文，參與學(xué)校的科研活動。向先進(jìn)的級部取經(jīng)，自己積極研究思考并實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。在課改的環(huán)境下，利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)設(shè)備，積極構(gòu)建屬于自己的理想課堂生動高效的課堂、全面的文化素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖然后一路風(fēng)雨，但是我一定會堅(jiān)持不懈，盡心盡力。2009年4月13日第三篇：教師個人成長規(guī)劃個人成長規(guī)劃成長的歷程是痛苦而又艱辛的，成功的喜悅是甜蜜的。然而，成長與成功的距離又是那么漫長。對于一個剛剛踏上工作崗位的年輕教師來講，想一步登天成為耀眼的明星是要付出代價的。時間在忙忙碌碌中匆匆而過，不知不覺自己已經(jīng)工作半年了。我的收獲是成功完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，充分融入到了學(xué)校的教育教學(xué)工作中。而在我個人發(fā)展的后半年及第二年，我的奮斗目標(biāo)是做一名學(xué)生喜愛的教師，讓每一個同學(xué)都能在我的課堂上發(fā)揮自己的興趣愛好，獲得最大的收益。在這半年的時間里，我學(xué)到了很多，也收獲了很多，感悟了很多。首先，科學(xué)備課，高效上課。備課看似簡單，實(shí)則很難。英語學(xué)科自從實(shí)行二期課改之后，課文內(nèi)容雖然簡單，但涉及的知識比較繁雜。學(xué)生都覺得很簡單，根本不用怎么上。所以一點(diǎn)興趣都沒有?？粗鴮W(xué)生上課一副無精打采的樣子，我心里也很痛苦。這樣的課堂時失敗的課堂。所以如何科學(xué)備課是我現(xiàn)在面臨的最大挑戰(zhàn)。有經(jīng)驗(yàn)的老師說過備課不是光備書本上的知識。關(guān)
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