【文章內(nèi)容簡介】 做好自己的本職工作?？傊槍σ陨戏治龀鰜淼膯栴}和制定的整改措施，我將在今后的生活、工作和學(xué)習(xí)中，時時予以對照檢查，嚴格要求自己，不斷完善自己。第二篇：效能風(fēng)暴自我剖析材料“效能風(fēng)暴”活動自我剖析材料鄭萍201286“效能風(fēng)暴”活動自我剖析材料清水一幼鄭萍根據(jù)學(xué)校安排，通過認真學(xué)習(xí)縣教育局有關(guān)效能風(fēng)暴活動文件，深刻領(lǐng)會效能建設(shè)精神，結(jié)合工作實際對照檢查，對個人工作、學(xué)習(xí)、生活進行了認真剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護四項基本原則、改革開放；我認真了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態(tài)，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平；我還認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生教師管理辦法》，了解內(nèi)容，明確作為一位人民教師應(yīng)盡的義務(wù)。在工作上，我認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益；在教學(xué)工作中，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛；在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗。在工作中，做好本職工作，力爭能夠把自己的工作做細做實，能夠為學(xué)校的發(fā)展進一份力。除以上以外，我還認真分析，從自身找到存在的問題：1． 理論知識學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)不深。對理論知識系統(tǒng)化學(xué)習(xí)不夠，缺乏對科學(xué)體系和精神實質(zhì)的把握。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，對有關(guān)工作方面的政策、法律、法規(guī)學(xué)習(xí)還不認真。在學(xué)習(xí)的方式上，理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐不夠，不能真正做到在干中學(xué)，在學(xué)中干。2．工作作風(fēng)不夠扎實。雖然工作中取得了一定的成績，但是樹立為學(xué)校發(fā)展服務(wù)意識不夠深刻，懈怠思想有時存在，工作作風(fēng)不深入、不扎實。3．缺乏開拓創(chuàng)新意識。在思維方式上，有時習(xí)慣于憑經(jīng)驗考慮問題，想事情在工作中不能立足實際，大膽探索的方式方法比較少。4．工作標(biāo)準(zhǔn)不精益求精。處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失。忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。改進措施：1．加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。自覺學(xué)習(xí)理論知識，深刻把握精神實質(zhì)，并將學(xué)習(xí)和工作實踐相結(jié)合，不斷提高活學(xué)活用能力，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。2．切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力做好本職工作。在工作中提高服務(wù)意識，認真完成好各項工作。多與其他教師交流、調(diào)查、了解、傾聽意見，努力提高自身業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平，不斷使自己的工作適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的需要。3．增強創(chuàng)新意識，工作爭強當(dāng)先。與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實工作，爭做實踐教師職業(yè)道德的模范。在今后的工作生活中，我將不斷增強責(zé)任感、使命感，大力弘揚求真務(wù)實的精神和作風(fēng)。，樹立教育文明形象。帶頭倡導(dǎo)和實踐文明新風(fēng)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，作風(fēng)扎實，勤奮工作，做實踐教師職業(yè)道德的模范?？傊谶@十二年的教育工作中，工作有成績，也有一些問題，怎樣揚長避短，更好地提升自己的認識，加強理論學(xué)習(xí)，增長自己的才干，這是我將要做的，它是一項責(zé)任，也是一種義務(wù)。借這次“效能風(fēng)暴”活動的自我反思，希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步，有更大的成績。第三篇：“效能風(fēng)暴”自我剖析材料“效能風(fēng)暴”自我剖析材料清水五中王愛民時光流逝，我從事教育工作已將近十幾多個年頭。學(xué)校開展效能建設(shè)年活動，通過活動，我回顧已經(jīng)過去的工作、學(xué)習(xí)，認真反思認識，作出自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護四項基本原則、改革開放；我認真研讀馬列著作，領(lǐng)會毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等偉大領(lǐng)袖思想的精髓，了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態(tài)，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平；我還認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，了解內(nèi)容，明確作為一位人民教師有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標(biāo)準(zhǔn)來嚴格要求自己。在工作上，我認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益；在教學(xué)工作中，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛；在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教