【正文】 作，力爭(zhēng)能夠把自己的工作做細(xì)做實(shí)，能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展進(jìn)一份力。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。總之，我的工作有成績(jī)，也有一些問(wèn)題，怎樣揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地提升自己的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的才干，這是我將要做的，它是一項(xiàng)責(zé)任，也是一種義務(wù)。一是對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。經(jīng)常反思，保持良好的工作作風(fēng)。在工作中能夠埋頭苦干，勇于接受任務(wù)、承擔(dān)責(zé)任，但有時(shí)遇到較大困難或自己力量難以解決的困難時(shí)，會(huì)有畏難情緒，在工作中缺乏闖勁，遇事在穩(wěn)妥、平衡方面考慮的多。對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有“過(guò)得去”的態(tài)度，影響了工作的效率和質(zhì)量。工作標(biāo)準(zhǔn)上時(shí)高時(shí)低，有時(shí)會(huì)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過(guò)得去、差不多，有“隨大流”思想，不能盡善盡美，用時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己。始終把居民群眾滿意不滿意作為工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。還要虛心向其他同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?cè)趯?shí)踐中創(chuàng)造出來(lái)的一切先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)成果。努力改進(jìn)思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中存在的問(wèn)題和偏差。牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究，多深入基層、深入群眾，經(jīng)常把自己融入到廣大人民群眾的實(shí)踐中去，吸取營(yíng)養(yǎng)，積累經(jīng)驗(yàn)。真正弄通弄懂，深鉆細(xì)研，準(zhǔn)確地理解和把握其精神實(shí)質(zhì)，在理論和實(shí)踐的結(jié)合上求實(shí)效。我們常講“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，那么單位興亡，對(duì)每個(gè)職工也同樣有責(zé)，做為一名科級(jí)干部更應(yīng)該首當(dāng)其沖。理論素養(yǎng)淺薄，知識(shí)面狹窄，不善于觀察，不注意總結(jié)，不勤于思考，導(dǎo)致工作方法欠缺，考慮問(wèn)題欠全面。有時(shí)工作熱情不高，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無(wú)過(guò)的思想在一定程度上存在。在學(xué)習(xí)的方式上，理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐不夠，不能真正做到在干中學(xué)，在學(xué)中干。增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，工作中勤于思考，扎實(shí)工作。政治理論方面缺少深入的思考，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開(kāi)展本職工作。在思想上，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則、改革開(kāi)放；我認(rèn)真研讀馬列著作，領(lǐng)會(huì)毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等偉大領(lǐng)袖思想的精髓，了解國(guó)家的方針、政策的頒布及實(shí)施、教育界的新動(dòng)態(tài)，以此進(jìn)一步端正自己的工作動(dòng)機(jī)，嚴(yán)肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平；我還認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，了解內(nèi)容，明確作為一位人民教師有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，爭(zhēng)做實(shí)踐教師職業(yè)道德的模范。忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，對(duì)有關(guān)工作方面的政策、法律、法規(guī)學(xué)習(xí)還不認(rèn)真。在今后的工作中，安全地完成各項(xiàng)出車任務(wù)，努力做好自己的本職工作。注重從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，創(chuàng)造性開(kāi)展工作。不重視對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)和掌握，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以應(yīng)付目前的工作就行了，對(duì)于工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題辦法不多，無(wú)法應(yīng)對(duì)。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其是電腦網(wǎng)絡(luò)和信息知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，一定要提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。日常工作及生活的懶散現(xiàn)象嚴(yán)重，工作和生活態(tài)度散漫表現(xiàn)出不積極的現(xiàn)象。政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，對(duì)黨的最新理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，鉆研不深，聯(lián)系實(shí)際不夠，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，使理論知識(shí)的理解與實(shí)際工作沒(méi)有很好的融合，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。交流協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)。第五，對(duì)單位要衷心，對(duì)事業(yè)要忠誠(chéng)。工作擁有這一份責(zé)任心，就沒(méi)有做不好的工作。這次進(jìn)行的“效能風(fēng)暴”活動(dòng)在全省都引起了強(qiáng)烈的反響，為何一次整治工作風(fēng)氣的活動(dòng)會(huì)受到外界如此多的關(guān)注？究其原因，有相當(dāng)?shù)牟糠秩嗽谧约旱墓ぷ鲘徫簧蠜](méi)有盡其責(zé)，做其事，正常的工作時(shí)間干著與工作無(wú)關(guān)的事。為加速“轉(zhuǎn)型跨越”和建設(shè)宜居宜游創(chuàng)造干事創(chuàng)業(yè)的好環(huán)境。無(wú)論你的崗位是卑微的還是重要的，都要持有負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。如果每一個(gè)人都對(duì)各自的工作有一顆強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，就能更好地做好本職工作。沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人，責(zé)任能讓我們戰(zhàn)勝懦弱，責(zé)任能夠使人們變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任更是我們工作人員的準(zhǔn)則。雖然，過(guò)去在自己的本職工作中做得也不錯(cuò)，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。未形成學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)