【文章內(nèi)容簡介】 打破成規(guī)，重新審視自己，增強(qiáng)創(chuàng)意思維能力。增進(jìn)學(xué)員相互認(rèn)知和理解，提高團(tuán)隊(duì)的信任和寬容。熔煉團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，樹立合力制勝的信念。三、拓展訓(xùn)練后參訓(xùn)人員的如下素質(zhì)和意識將得到提高積極主動(dòng)的溝通精神雙贏思維、補(bǔ)位意識面對變化的正確管理方法對團(tuán)隊(duì)具有高度的責(zé)任感富于創(chuàng)新精神、主動(dòng)求變欣賞他人，鼓勵(lì)他人，贊美他人四、方案設(shè)計(jì)理論特點(diǎn)項(xiàng)目整合訓(xùn)練內(nèi)容包含室內(nèi)項(xiàng)目和戶外項(xiàng)目，整個(gè)培訓(xùn)中體力與腦力活動(dòng)充分結(jié)合，在項(xiàng)目的實(shí)施中充分進(jìn)行體驗(yàn)和感受，并共享別人的體會(huì)與心得。一系列活動(dòng)使得參訓(xùn)員工對整個(gè)培訓(xùn)保持高度的熱情及參與感，項(xiàng)目設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，對于一些基本理論在游戲中進(jìn)行意識、體會(huì)和理解，再分享討論并融會(huì)貫通形成理論，進(jìn)而運(yùn)用到實(shí)際工作、生活當(dāng)中。五、拓展培訓(xùn)紀(jì)律要求培訓(xùn)時(shí)必須嚴(yán)格遵守培訓(xùn)規(guī)則和公司有關(guān)紀(jì)律，嚴(yán)禁脫離團(tuán)隊(duì)擅自行動(dòng)。參加培訓(xùn)時(shí)必須穿運(yùn)動(dòng)鞋，著裝簡潔適合運(yùn)動(dòng)，女士請不要穿裙子。如患有不適于參加激烈運(yùn)動(dòng)疾病人員應(yīng)事先通知培訓(xùn)組織者，以作統(tǒng)一安排。請保持訓(xùn)練區(qū)域的整潔，產(chǎn)生的垃圾或廢物請隨身帶走，自覺保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。六、課程設(shè)計(jì)方案參訓(xùn)人員：新員工特訓(xùn)班全體員工拓展地點(diǎn)：公司拓展訓(xùn)練場培訓(xùn)形式：15人至18人左右為一組，每一組選一位組長，在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行游戲，教練就游戲的目的`和作用對學(xué)員進(jìn)行引導(dǎo)，學(xué)員對游戲過程進(jìn)一步進(jìn)行體驗(yàn)和感受。課程流程：(略)七、拓展訓(xùn)練游戲方案游戲一：報(bào)數(shù)所需時(shí)間：45分鐘左右小組人數(shù)：15人至20人左右所需物品：秒表游戲概述：一個(gè)關(guān)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)效率游戲游戲目的：(1)使團(tuán)隊(duì)通過競爭提高他們的效率；(2)使隊(duì)員認(rèn)真體會(huì)自己在團(tuán)隊(duì)里承擔(dān)的責(zé)任；(3)讓團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)問題，改善團(tuán)隊(duì)管理方法，提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力。游戲規(guī)則：(1)將所有參加的人，在兩分鐘之內(nèi)分成平均分成兩組。(2)挑選男女隊(duì)長各一名，組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽，隊(duì)長不參加比賽。(3)教練要求隊(duì)長宣誓，問三個(gè)問題：“有沒有信心戰(zhàn)勝對手”、“如果失敗，敢不敢于面對隊(duì)員的指責(zé)”、“如果失敗，愿不愿意承擔(dān)由此所帶來的一切責(zé)任”(4)全隊(duì)學(xué)員進(jìn)行報(bào)數(shù)，速度越快越好。(5)分別進(jìn)行6輪比賽，每輪比賽間隔休息1分鐘。(6)每輪比賽進(jìn)行獎(jiǎng)懲。輸者，由隊(duì)長率領(lǐng)隊(duì)員向?qū)Ψ奖硎菊\服，并對對方隊(duì)員說：“愿賭服輸，恭喜你們!”并由男女隊(duì)長做俯臥撐10次，如果以后再輸，俯臥撐的次數(shù)將會(huì)乘倍遞增。贏者，將全隊(duì)哈哈大笑，以示勝利。(7)記錄每輪比賽的結(jié)果。游戲結(jié)束，教練引導(dǎo)大家討論：(1)每個(gè)人都同意所有的意見嗎?如果不是，為什么?(2)談?wù)勜?zé)任心對我們?nèi)松捏w會(huì)?游戲二：一圈到底游戲時(shí)間：45分鐘左右小組人數(shù)：18人左右所需物品：呼啦圈2個(gè)游戲概述：人與人之間通過溝通互相了解，達(dá)成共識。此游戲旨在檢視一個(gè)團(tuán)隊(duì)中人員彼此溝通的狀況，同時(shí)幫助暢通溝通渠道，以推動(dòng)今后的相互協(xié)作。游戲目的：使學(xué)員彼此以非語言形式進(jìn)行溝通，以高難度溝通形式完成低難度活動(dòng)。游戲規(guī)則：所有學(xué)員手拉手圍成一圈，用呼啦圈穿過所有人的身體回到原位。在活動(dòng)過程中，不能以語言為溝通工具，只能依靠肢體語言和眼神進(jìn)行溝通，相互拉著的手不能放開，也不能用手指去勾呼啦圈。計(jì)時(shí)，看最快用了多少時(shí)間完成。游戲結(jié)束，教練引導(dǎo)進(jìn)行討論：(1)各位剛才是如何完成目標(biāo)的?(2)剛才最關(guān)鍵的改善動(dòng)作是什么?(3)大膽請教各位，平時(shí)工作中是否也能這樣互動(dòng)，相互模仿學(xué)習(xí)，形成公式?(4)你認(rèn)為剛才的活動(dòng)過程中對團(tuán)隊(duì)最有幫助的一點(diǎn)是什么?(5)變化：可以思考以不同方式傳遞呼啦圈。游戲三：信任背摔游戲時(shí)間：45分鐘小組人數(shù)：不限所需物品：暫無游戲概述：一個(gè)關(guān)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)信任的游戲游戲目的：這是一個(gè)震動(dòng)力較大的游戲，目的為挑戰(zhàn)自己的安全區(qū)，建立對團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的信任，感受這種信任給你帶來的個(gè)人突破。游戲規(guī)劃：(1)首先讓全組人員站成對面的兩排成操作指導(dǎo)圖形中的形狀。(2)讓準(zhǔn)備做空中飛人的隊(duì)員站在墻上，背向隊(duì)友。(3)當(dāng)教練確認(rèn)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員們都站好位置，并做好接人的準(zhǔn)備時(shí)才讓站在墻上的隊(duì)員從空中落下。(4)這項(xiàng)活動(dòng)對某些人來說難度很大，盡量用說服及鼓勵(lì)的方法去鼓勵(lì)他，使他對自己的隊(duì)員們產(chǎn)生信任，從而跨越心理障礙，完成空中飛人的任務(wù)，但千萬不要勉強(qiáng)。游戲結(jié)束，教練引導(dǎo)進(jìn)行討論：(1)當(dāng)你站在墻上的時(shí)候，心理感覺如何?(2)當(dāng)你跨越心理障礙、完成了挑戰(zhàn)之后的感覺如何?(3)在這項(xiàng)活動(dòng)中，你認(rèn)為最關(guān)鍵的地方在哪里?怎樣才能幫助隊(duì)友跨越心理障礙，做到他認(rèn)為自己不可能完成的事情。注意事項(xiàng)：本游戲具有一定危險(xiǎn)性，需注意安全。游戲四：眾志成誠游戲時(shí)間：45分鐘左右小組人數(shù)：8人至10人所需物品：廢報(bào)紙25張游戲概述：一個(gè)關(guān)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的游戲游戲目的：游戲規(guī)劃：(1)教練進(jìn)行分組，每組約十人左右。(2)教練分別在不同的角落(依組數(shù)而定)地上鋪一張全開的報(bào)紙，請各組成員均進(jìn)入報(bào)紙上，無論用任何方式都可以，就是不可以腳踏報(bào)紙之外。(3)各組完成后，教練再請各組將報(bào)紙對折后，再請各組成員進(jìn)入報(bào)紙上。各組若有成員被擠出報(bào)紙外，則該組淘汰不得再參加下一回合。(4)上述進(jìn)行至淘汰到最后一組時(shí)結(jié)束。輸家應(yīng)全體向贏家表示祝賀并推選代表表演一個(gè)小節(jié)目。游戲結(jié)束，教練引導(dǎo)進(jìn)行討論：(1)要求得團(tuán)體的成功或勝利，唯有通過合作才能眾志成城。合作乃在團(tuán)體貢獻(xiàn)一己之力，并截長補(bǔ)短，同心協(xié)力共同創(chuàng)造團(tuán)體成功之機(jī)會(huì)，必要時(shí)為了團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)需要團(tuán)隊(duì)個(gè)別成員做出一定的個(gè)人利益犧牲。(2)解決問題時(shí)應(yīng)藉團(tuán)體智慧思考達(dá)到目的，每個(gè)個(gè)體在團(tuán)體中都有一定的重要性。注意事項(xiàng)：(1)注意成員安全。(2)考慮異性成員一起參與的可能性，必要時(shí)可男女分組進(jìn)行。戶外拓展活動(dòng)方案9一、活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)協(xié)作，提升能力。二、活動(dòng)目的：通過戶外拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)優(yōu)秀青年干部的組織能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力以及思維創(chuàng)新能力，使青年干部更好地融入到集體中，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神和主人翁意識。同時(shí)，挖掘青年干部的潛力，促進(jìn)青年干部間的交流與合作，提升青年干部對工作的激情和活力。三、主辦單位：集團(tuán)公司四、活動(dòng)對象：公司優(yōu)秀青年員工五、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日七、活動(dòng)前準(zhǔn)備工作：宣傳方式：懸掛橫幅、粘貼海報(bào)考察場地、準(zhǔn)備道具。召開參加人員會(huì)議。八、具體活動(dòng)方案：蜘蛛網(wǎng)（1）游戲目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)溝通，體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問題中的39。重要作用。（2）討論問題：A、你們在游戲過程中碰到了什么問題？怎樣分析問題的？B、每個(gè)人的任務(wù)是什么？C、整個(gè)小組的運(yùn)作是否有效？為什么？D、你們遇到了什么困難？是如何克服這些困難的？E、哪些因素有助于安全成功地完成游戲？雷池取物（1）活動(dòng)目的：建立小組成員間的相互信任，促進(jìn)溝通與交流，培養(yǎng)隊(duì)員間的團(tuán)結(jié)合作，使小組充滿活力。（2）討論問題：例：A、做完了這個(gè)游戲，大家感受如何？B、游戲過程中遇到了什么問題？C、如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來？信任背投（1）活動(dòng)目的建立小組成員間的相互信任。使隊(duì)員挑戰(zhàn)自己。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，互相幫助。（2）討論問題：例：A、最初你們對游戲有何認(rèn)識？B、參加游戲之后你們有何感受？C、當(dāng)站在平臺上準(zhǔn)備向后倒時(shí)，你有何感想？九、活動(dòng)后期宣傳工作用照片、文字報(bào)道示活動(dòng)過程的精彩畫面。突出我公司優(yōu)秀青年干部戶外拓展培訓(xùn)的風(fēng)采。制作活動(dòng)精彩畫面視頻，傳到公司網(wǎng)站。加大集團(tuán)公司企業(yè)文化宣傳力度。戶外拓展活動(dòng)方案10一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月3日（星期三）二、活動(dòng)地點(diǎn)：皖河之濱三、參與活動(dòng)年級：三、四、五、六年級。學(xué)前班、一年級、二年級由班主任安排學(xué)習(xí)任務(wù)在家中學(xué)習(xí)，并做好安全教育。四、教師安排：活動(dòng)指揮：活動(dòng)策劃：活動(dòng)安全負(fù)責(zé)人活動(dòng)安全保衛(wèi)分工：班級安全責(zé)任教師：五、活動(dòng)過程：8:00在校門口集合整隊(duì)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)具體要求。8:10出發(fā)。到達(dá)目的地，各班級組織活動(dòng)。野炊。12:00活動(dòng)結(jié)束，步行返家。六、安全保障措施：4月2日各班組織一次本次活動(dòng)專項(xiàng)安全教育活動(dòng)，使全體師生時(shí)刻將安全裝在心中。4月3日出發(fā)前，以班級為單位進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)。做到人員保證，帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)組織參與學(xué)生的`一切活動(dòng)。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)行動(dòng)紀(jì)律，要求學(xué)生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。注意飲食安全，不讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。保衛(wèi)人員要帶好外傷常用藥。對身體有疾病的學(xué)生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學(xué)生堅(jiān)決不給予參加。七、注意事項(xiàng)：班主任做好出發(fā)前的組織工作和安全教育。愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)農(nóng)作物，不搞破壞。以年級為單位活動(dòng)，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)聽班主任指揮。不參加的學(xué)生班主任電話聯(lián)系家長確定?；顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)生列隊(duì)返校，如學(xué)生就近回家，需經(jīng)班主任確認(rèn)和同意。建議同學(xué)穿運(yùn)動(dòng)鞋，寬松的衣服。戶外拓展活動(dòng)方案11設(shè)計(jì)意圖：幼兒之間喜歡互相幫助的，充當(dāng)送信小天使使他們向往的，充分利用幼兒的心理，我設(shè)計(jì)了爭當(dāng)送信小天使的活動(dòng)，很大的提高了幼兒的參與意識和互相配合的能力。并在這個(gè)活動(dòng)中滲入了幾何圖形的認(rèn)識和區(qū)別，使幼兒在快樂中學(xué)到了知識，增長了見識，豐富了幼兒認(rèn)知領(lǐng)域?；顒?dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒向指定的方向跑得意識，提高幼兒的參與和合作意識。通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)和平衡能力，體驗(yàn)成功的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙箱制成的郵箱，自制郵件若干，彩色幾何圖形若干，小紙盒2個(gè)活動(dòng)過程：教師帶領(lǐng)幼兒到戶外操場上，做簡單的熱身動(dòng)作，活動(dòng)筋骨，為下面的活動(dòng)做好基礎(chǔ)：師說：“孩子們，今天我們玩一個(gè)《送信小游戲》，你們喜歡做送信的小天使嗎？（幼兒齊聲回答，喜歡）