微課教案：陳述句與反問(wèn)句互換許新新(編輯修改稿)
2024-10-15 10:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過(guò)程：（一）視頻導(dǎo)入，引發(fā)興趣：：同學(xué)們，上課之前呢，老師先給大家看一個(gè)小小的視頻?？匆曨l的時(shí)候老師有個(gè)小要求——視頻中的小男孩遇到了什么困難？你能幫他解決嗎？好，接下來(lái)請(qǐng)大家認(rèn)真看視頻，并思考老師的問(wèn)題。（多媒體播放小視頻）。師：現(xiàn)在大家能回答老師的問(wèn)題了嗎？ 生1：安迪不明白他爸爸說(shuō)的話(huà)是什么意思。生2：安迪做的土豆太辣了。生3：我能幫他解決，我覺(jué)得他爸爸的話(huà)意思是“你不能放這么多辣椒”。????：同學(xué)們想得可真多，而且也有人幫安迪想出辦法了。那我們現(xiàn)在把爸爸說(shuō)的話(huà)和你們理解的話(huà)放在一起看看，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 生：它們表達(dá)的是一個(gè)意思，就是不能放很多辣椒。師：說(shuō)得非常好！它們是不同的句子，但是表達(dá)的意思是一樣的。這就是我們今天要學(xué)的一個(gè)非常重要的知識(shí)——反問(wèn)句和陳述句的互換！（板書(shū)課題，并全班齊讀）（二）簡(jiǎn)要闡述，了解大意：——反問(wèn)句和陳述句的互換。：同學(xué)們看這個(gè)標(biāo)題，有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎？ 生1：什么叫反問(wèn)句?。?生2：什么叫陳述句呢？ 生3：“互換”又是什么意思呢？ ????：那老師現(xiàn)在就給大家簡(jiǎn)單地講解一下什么叫反問(wèn)句，什么叫陳述句。多媒體展示→以最簡(jiǎn)單的方式讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分陳述句和反問(wèn)句即可→出示一些小練習(xí)讓學(xué)生區(qū)分陳述句和反問(wèn)句。（三）反問(wèn)句轉(zhuǎn)換成陳述句：：①你怎么能放這么多辣椒呢？ ②你不能放這么多辣椒。師：同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)這兩句話(huà)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)了嗎？生1：相同點(diǎn)是它們表達(dá)的意思都是一樣的。生2：我發(fā)現(xiàn)第一句話(huà)多了一個(gè)“怎么”。生3：第一句還多了一個(gè)“呢”字。生4：第一句的“能”變成“不能”了。????師：同學(xué)們真是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)了這么多地方。剛才我們就大概了解了一下什么是陳述句和反問(wèn)句，那這兩句話(huà)哪句是陳述句，哪句是反問(wèn)句呢？生：第一句是反問(wèn)句，第二句是陳述句。師：嗯，對(duì)。第一句是反問(wèn)句，第二句是陳述句。那它們的意思一樣嗎？生：一樣！師：既然意思是一樣的，但是它們的句式又不一樣，那反問(wèn)句到底是怎樣轉(zhuǎn)換成陳述句的呢？同學(xué)再來(lái)看看這個(gè)句子?！梆I了難道不吃飯嗎？”師：它表達(dá)的到底是什么意思呢？給大家兩個(gè)句子，大家看看哪個(gè)是對(duì)的？ ①餓了不吃飯。②餓了要吃飯。師：哪句是對(duì)的？生：第二句。師：恭喜大家！答對(duì)啦！那我們?cè)賮?lái)觀察觀察這兩個(gè)句子有什么不同呢？ ①餓了難道不吃飯嗎？ ②餓了要吃飯。師：它們有什么不同呢？生1：第二句話(huà)的“難道”不在了。生2：“嗎”也不在了。生3：?jiǎn)柼?hào)變成句號(hào)了。生4：第一句的“不吃飯”變成“要吃飯”了。????師：看來(lái)大家都是孫悟空呀，眼睛這么亮！老師都不得不夸大家?guī)拙淅玻。簬煟和瑢W(xué)通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)了反問(wèn)句和陳述句之間的不同，那現(xiàn)在就跟著老師一起來(lái)總結(jié)一下吧。（在黑板上貼出兩個(gè)句子，方便學(xué)生邊觀察邊總結(jié)）①你怎么能放這么多辣椒呢？ ②你不能放這么多辣椒。第一點(diǎn)：去掉“怎么”、“難道”（出示例句）第二點(diǎn)：講反話(huà)——“是”改成“不是”，“要”改成“不要”，“能”改為“不能” 第三點(diǎn)：去掉——“嗎”或者“呢” 第四點(diǎn)：把“？”改成“?！睅煟嚎偨Y(jié)到這里，同學(xué)們覺(jué)得下面還有嗎？（生：沒(méi)有啦！）不對(duì)喲，當(dāng)然還有的。就像我們的數(shù)學(xué)里面有驗(yàn)算，語(yǔ)文一樣也有的，老師給大家總結(jié)了一個(gè)第五點(diǎn)。第五點(diǎn)：檢查——句子是不是通順的，意思有沒(méi)有改變→句子改完之后還要讀一讀，看看是不是通順，原來(lái)的意思有沒(méi)有改變。：（1）多媒體出示課堂練習(xí)，請(qǐng)學(xué)生當(dāng)場(chǎng)作答。其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，并做出評(píng)價(jià)。（2）老師給出一個(gè)不
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