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正文內(nèi)容

我自豪,我是一名老師。(編輯修改稿)

2024-10-15 10:36 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 靈的底片上留下影像,對他們的精神世界起著無聲無息的作用。因此,教師一定要用自己的模范行動,為學生樹起前進的旗幟,指明前進的方向。熱愛學生也是教師的基本行為準則。著名教育家陶行知先生有句名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生”。作為一名教育工作者,我們的一言一行、一舉一動,都會給學生造成很大的影響,但是,只要我們用一顆“愛心”去塑造那小小的心靈,那么不難建起民主、和諧的師生關(guān)系。在培養(yǎng)學生的過程教育中,我覺得要注意幾方面:首先要理智公正,不該盲目、沖動。如果是因權(quán)勢而愛,因門第而愛,因金錢而愛,那這種愛只會敗壞社會風氣,污染學生純潔的心靈。其次要注意維護學生的自尊。當學生犯錯誤時,要耐心開導(dǎo),不挖苦、不訓(xùn)斥、不體罰與變相體罰。如有的學生作業(yè)沒有完成或沒有按照我的要求去做,我不會讓學生寫上十遍、一百遍,而是單獨找他談話,幫他分析原因,言辭之間坦誠關(guān)愛,維護其自尊心,盡量避免對學生造成傷害。再者努力做到嚴格結(jié)合。現(xiàn)實中往往愛好學生易,愛差學生難。一位全面發(fā)展、各科優(yōu)秀的學生自然會受到老師的關(guān)注,但同時我們也不可遺忘了“丑小鴨”,對于那些基礎(chǔ)上差、接受能力相對欠佳的學生,既要對其提出嚴格要求,又要體現(xiàn)對學生的尊重友愛,協(xié)助學生分析原因,努力創(chuàng)造條件,使他們一步步走向成功,許多事實說明在愛的氛圍中教書育人,能產(chǎn)生最佳效果。在學生眼里,教師是典范,教師應(yīng)用自己豐富的知識,風趣的談吐來征服學生的心。其中,活潑開朗的性格也是不可缺少的,教師應(yīng)該時時處處表現(xiàn)出樂觀向上和熱情奔放的精神風貌。即使遇到挫折和不順的事,也能正確對待,而不是隨意表現(xiàn)出受傷害和悲哀的神情,尤其是在課堂上,學生的情緒很容易受教師的影響,如果教師講課進程中情緒低落,無精打采,則學生也會缺乏激情,不樂于配合,自然這堂課就會毫無生機、瑣然無味。相反,如果教師能夠熱情奔放、活潑生動地完成教學,那這堂課就會絕對充滿朝氣。因此,教師若能活潑開朗就能使整個教學進程始終處于一種健康、向上、愉快的舒適的氣氛中。我信服梁啟超說過的一句話:人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來的責任。我想這句話用在教師身上再恰當不過了。我們哪一位教師肩上不背負著學生——這些國家和民族未來的希望和責任呢?但這樣的苦,又是怎樣的一種自豪的甘甜啊!我是一名平凡的青年教師,對于當初的選擇,今生我無怨無悔。我要趁著年輕,不斷學習,不斷進步,不斷進取,用今朝和熱血去譜寫明朝的輝煌,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!我自豪因為我是一名教師(一)童年時代,我最敬佩的人就是老師,記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤,這是人民教師崇高的勞動!就是這份激情,這份執(zhí)著給了我無窮的力量,使我的人生信念更加堅定。于是,在人生的第一個十字路口,我毅然選擇了教師這個職業(yè)。但是一到商榻鎮(zhèn)我有些迷茫了,從小生活在城市中的我習慣了高樓大廈的感覺,看著眼前的小石橋,田地,我才知道這里是全上海最偏遠的農(nóng)村,但是同事對我的關(guān)懷,孩子們那純真的表情,使我知道,我只有努力工作,做好一名教師才能無愧于教師這個偉大的字眼。通過這次教師培訓(xùn),使我更加了解教師這個職業(yè)的特殊性,使我更加知道自己應(yīng)該去做些什么,如何去做。教育局朱良俊局長關(guān)于《將學習和創(chuàng)新進行到底》的報告,啟發(fā)我們在自己的教育教育生涯中應(yīng)該不斷的學習。教師進修學院關(guān)景雙院長《關(guān)于新教師職業(yè)道德的透視與期望》的報告,提出了對于新教師在職業(yè)道德方面的要求。新世紀是一個以現(xiàn)代信息技術(shù)為主發(fā)展的年代,在這個全新的教學領(lǐng)域中有許多教育空白等著我們新教師去研究、開發(fā)、填補。我作為一名信息教師,更應(yīng)該不斷的提高專業(yè)水平,利用信息技術(shù)為我的學生開拓知識面,開拓視野,讓他們在這個信息時代能夠與時俱進。我們總會向往輝煌燦爛的明天,但明天是由每一個今天壘成,有向往有行動有堅持,方會使剎那變成永恒,使夢想變成現(xiàn)實。每一項新的工作,對我來說都是一項挑戰(zhàn),我告誡自己只要大膽去做,生命便會實實在在,只要放手去干,事業(yè)便會充滿陽光。不以物喜,不以己悲,就讓自己在充實中完善自我,在寧靜中儲積生命的動力吧!我自豪我是一名教師(二)童年時代,我最敬佩的人是老師,記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的工程師!老師,用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤,這是人民教師崇高的勞動!童年的我,并不想當老師,因為我看見了老師的辛勞與清貧,我幻想自己可以有另一種充滿夢幻的生活??墒俏业睦蠋熞恢本团囵B(yǎng)我當小小老師——領(lǐng)讀、示范、管理……讓我樣樣參與。而我也樂此不疲。我的第二份工作是老師。從我站上講臺的那一分鐘起,我就開始
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