【文章內容簡介】 奏），培養(yǎng)幼兒演奏的正確手型和正確指法。并能做到熟練認譜。對一二三指的練習，能高抬指去彈奏，落下去還繼續(xù)能保持好的手型鞏固對五線譜的認識，做到熟練唱譜：《旋律》《游戲》。在熟練認譜的同時并且用四分音符。二分音符。全音符來進行彈奏。五月份：鞏固所學知識（樂理知識），讓幼兒右手能正確彈奏曲子，每首曲做到熟練彈奏。并能大膽的在其他孩子面前彈奏。學習手指練習（c ―― g），并學會演奏《用力拉》《慢慢走》。固學習手指練習及四分音符。二分音符。全音符，并學會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》讓學會彈奏曲子的幼兒在其他幼兒面前演奏，提高幼兒的表演欲，同時也促進其他幼兒學習。六月份：雙手合作學習，并學會左手演奏和弦（c和鉉和g和鉉）了解其構成音以及學會應用鍵盤功能。把所學加以應用。進入綜合練習，并學會演奏作品《瑪麗的小羊》用單手演奏。學會應用鍵盤功能（音色、節(jié)奏）以及學會演奏樂曲《在花園里》，單手演奏。對c和鉉和g和鉉的認識并能掌握彈奏技巧。進入雙手練習，并（“c”，“g”）和弦加以鞏固并學會演奏《在花園里》七月份：學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節(jié)奏感訓練，把（c，g）兩個和弦再次鞏固學習，了解“長笛”音色。學習2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。初步學彈《快樂的小朋友》，用單手演奏。雙手演奏《快樂的小朋友》，要求節(jié)奏準確，音色力度適當。完整富有表現力演奏這首作品。復習作品《快樂的小朋友》，并訓練幼兒識譜能力，重點指導較差幼兒，并練習擊拍視唱。電子琴興趣班教學計劃4一、指導思想著眼學生健康快樂，關照學生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學生的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學生經過一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合學生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內容。二、教學目標本課程的任務是使學生在掌握鍵盤的基本技能的基礎上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應音樂教學工作及開展課外音樂活動的需要。，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏?！?的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。，發(fā)展審美能力。三、教學重點，培養(yǎng)嚴格的視譜習慣。，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。，訓練手指靈活、流暢地彈奏。、音量控制能力、能較完整地表現音樂形象。、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉換、恰當地運用，以為歌曲配彈伴奏。四、教學原則，教師要遵循循序漸進的原則，根據學生的具體情況，因材施教。，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的實用工作能力。，來用啟發(fā)式教學。五、教學措施。，讓生積極去學習音符，提高學習的興趣。，能主動去認識樂譜。，鼓勵學生提高興趣。，提高學習的積極性及興趣。六、教學進度以課時為單位完成相應的教學計劃和內容。七、教學內容本學期電子琴教學主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉邊》等樂曲。周次教學內容第一周第二周第三周培養(yǎng)學生學習興趣，了解電子琴基本功能基本樂理學習，并學會右手手指練習。認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義。第四周，掌握好演奏姿勢。第五周(c，d，e，f，g )加以靈活應用。第六周。進入綜合練習，并學會演奏作品《瑪麗的小羊》 。，并加以鞏固和弦練習。第七周，訓練其節(jié)奏及音的時值正確。，牢固其所學姿勢，并學會演奏《劃船》 。第四篇：電子琴興趣班教學計劃電子琴興趣班教學計劃1一、指導思想著眼學生健康快樂，關照學生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學生的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學生經過一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合學生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內容。二、教學目標本課程的任務是使學生在掌握鍵盤的基本技能的基礎上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應音樂教學工作及開展課外音樂活動的需要。，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。——7的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。，發(fā)展審美能力。三、教學重點，培養(yǎng)嚴格的視譜習慣。，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。，訓練手指靈活、流暢地彈奏。、音量控制能力、能較完整地表現音樂形象。、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉換、恰當地運用，以為歌曲配彈伴奏。四、教學原則，教師要遵循循序漸進的原則，根據學生的具體情況，因材施教。，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的實用工作能力。，來用啟發(fā)式教學。五、教學措施。，讓生積極去學習音符，提高學習的興趣。，能主動去認識樂譜。，鼓勵學生提高興趣。，提高學習的積極性及興趣。六、教學進度以課時為單位完成相應的教學計劃和內容。七、教學內容本學期電子琴教學主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉邊》等樂曲。周次教學內容第一周第二周第三周培養(yǎng)學生學習興趣，了解電子琴基本功能基本樂理學習，并學會右手手指練習。認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義。第四周，掌握好演奏姿勢。第五周(c，d，e，f，g )加以靈活應用。第六周。進入綜合練習，并學會演奏作品《瑪麗的小羊》 。，并加以鞏固和弦練習。第七周，訓練其節(jié)奏及音的時值正確。，牢固其所學姿勢，并學會演奏《劃船》 。電子琴興趣班教學計劃2為期一周的電子實習接近尾聲，雖說實踐不算長，也不算辛苦，但是要做好哪怕一件小事都不是件容易的事，其中，我覺得焊接分析電路圖和管腳是最困難的，特別是很短的線，就好比針線活，需要很大的耐心以及細心。其中要認真的是原件不能接反不能丟掉，這都能體現一個人做事的認真程度和態(tài)度還有就是實習進程的安排我感覺是合理的。一開始先讓我們焊塑料板練習，接著是焊管腳，最后是接線。期間，同學們遇到了問題會互相交流、檢查，再無法解決不了就問指導老師，老師會耐心的回答。此外，我的收獲是我要更好的去學習我的專業(yè)知識。在實習中我很多時候都用到了我學的知識，但是學習是永無止境的，只有在困難中找出解決的方法，長進的才快，我所學的還遠遠不夠，另一個啟發(fā)我的是，要加強自己的溝通能力，有問題不要害怕不好意思去問別人或老師，只要問了，別人還是挺樂意幫助自己的，同學有問題問自己，只要能解決的，也去耐心通俗的去講解給他聽，做到互相幫助，這對我們以后職業(yè)的發(fā)展是很有幫助的，培養(yǎng)自己的團隊合作能力。通過小事發(fā)現大道理?？偨Y這次電子實習，自己還是學到了許多的東西。鍛煉了自己和同學之間的合作能力，最重要的是，將之前所學的知識在實踐中體現出來。通過實訓，我學習到了很多從前沒有接觸過的知識。使我們把知識和動手實踐有效的結合起來。讓我們也深深的體會到了動手和理論是密不可分的。在實訓中，我們認識了很多電動設備，了解了它們的性能，使用方法及作用。它們?yōu)槲覀兊纳顜砹撕芏嗟谋憬?。通過實訓，同學們的友誼也增進了不少，很多不太會做的實驗在同學們的幫助下完成了。我們通過相互學習，相互溝通，一起研究，讓很多的實驗都做得相當的成功，心中的成就感與自豪感油然而生。班級的那種團結氛圍填滿了整個實訓間。還有我們兢兢業(yè)業(yè)的老師，他們