【文章內(nèi)容簡介】 幫忙新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。養(yǎng)成用肥皂正確洗手的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)基本自理方法。養(yǎng)成“四凈“習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈，碗內(nèi)干凈。繼續(xù)鞏固幼兒良好睡眠習(xí)慣。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。正確區(qū)分左右鞋，會系鞋帶。(二)身體發(fā)展目標(biāo)1生長發(fā)展：身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)。2動作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、能自如的運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身體的主要器官及主要功能。懂得預(yù)防接種的重要性。在成人幫忙下明白處理常見外傷的最簡單的方法。懂得歡樂有益于健康的道理。(三)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：興趣：喜歡與人交談、講故事、聽新聞、愛提問，愛唱、跳、做游戲，愛參加各種運(yùn)動，喜歡動手操作、觀察、語言：能集中注意力，耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴。不打斷別人的話。會圍繞必須的話題用輪流的方式講話，能較連貫的表達(dá)自我的意思，不跑題。樂意與同伴交流，能大方在群眾中說話，逐步學(xué)會理解圖片和情景中展示的事件順序。學(xué)習(xí)正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動詞連詞和介詞等。能說簡單和完整的合成詞。能觀察圖畫書中畫面人物細(xì)節(jié)，增長預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的潛力。3潛力：會運(yùn)用多種感官認(rèn)識事物。掌握日常生活中常見事物特征，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進(jìn)行簡單的文字閱讀。(四)、社會性發(fā)展方面：引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人，初步了解他們的需要和情感，會同情、關(guān)心和幫忙他人。引導(dǎo)幼兒了解周圍社會機(jī)構(gòu)、交通設(shè)施、風(fēng)景名勝、明白他們與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。進(jìn)一步了解周圍成人的勞動，懂得勞動的艱辛，懂得要尊敬勞動者，愛惜勞動成果。鼓勵幼兒大膽表達(dá)自我的見解，能克服困難，完成任務(wù)。鼓勵幼兒有始有終的做一件事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。學(xué)做小組長，能用心主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。能完成教師布置的任務(wù)。三、家長工作：日常性的家長工作：針對狀況能及時(shí)主動地與家長溝通、聯(lián)系交流教育心得。透過家長園地、電話交流、來園家訪等方式，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。階段性的家長工作：家訪:有特殊狀況及時(shí)家訪，取得家長配合、及時(shí)解決問題。家長會：對幼兒的在園狀況做詳細(xì)的總結(jié)。分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，期望得到家長的繼續(xù)支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)，期望得到家長的用心配合，使班級工作得以順利進(jìn)行。家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作狀況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸帶給條件。開展班級家委會活動。四、安全工作：創(chuàng)設(shè)安全的活動環(huán)境，排除安全隱患。進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)更多自我保護(hù)的方法。月工作計(jì)劃9月份：新生報(bào)名工作穩(wěn)定幼兒情緒，謹(jǐn)防以外發(fā)生各個(gè)班級特設(shè)的制定年級組活動：中秋賞月品月餅備課，交流班級備課狀況早操更新10月份:商議幼兒自理潛力比賽事宜家長開放日班級特色活動的探討及教師的指導(dǎo)11月份：幼兒自理潛力比賽期中檢查12月份案例分析，剖析相關(guān)教育問題幼兒涂色比賽，繪畫比賽1月份年級組活動總結(jié)整理材料，做好學(xué)期結(jié)束工作迎新活動第三篇：幼兒園中班班級計(jì)劃幼兒園中班班級計(jì)劃伴隨著新年的腳步我們又迎來了新學(xué)期。經(jīng)過上學(xué)期師生的共同努力，全班幼兒在各個(gè)方面都有不同程度的進(jìn)步和提高。本學(xué)期我們老師將會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班級工作計(jì)劃，如下：一、班況分析:自進(jìn)入中班以來，幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂；在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動地向老師問早問好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對這個(gè)問題，與家長進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。大部分幼兒能主動做好“值日生”工作，并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識與精神，特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步。二、保育方面：重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣。從開學(xué)一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來抓，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。培養(yǎng)幼兒的品德教育。愛祖國、愛國旗，升旗時(shí)，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。生活衛(wèi)生常識。知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢，不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫；知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙；知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物；知道天氣變化和運(yùn)動前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。安全常識。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方；懂得交通安全；會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)；有自我保護(hù)的意識。生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力。正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣 ；進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘?jiān)?，飯后收拾干凈；安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪；保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會用手捂 住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏；保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅。三、教育教學(xué)工作方面：建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境”的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。我們準(zhǔn)備開展禮儀教育，培養(yǎng)孩子懂得基本的禮儀。古詩的誦讀也會繼續(xù)延伸。教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式。仔細(xì)觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。在各科領(lǐng)域活動中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。逐步進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。傾聽能力的培養(yǎng)；嘗試做力所能及的事，不怕失敗，體驗(yàn)自己努力后的成功；有一定的學(xué)習(xí)興趣，樂意學(xué)習(xí)老師教授的知識；逐步建立自我保護(hù)的觀念，注意避免危險(xiǎn)和意外傷害。會使用多種運(yùn)動器械鍛煉身體，以呼啦圈為重點(diǎn)，民間游戲以“扛腿游戲”為班級游戲特色，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動玩具。四、班級工作方面：每周定時(shí)、隨機(jī)的召開班級會議，及時(shí)解決出現(xiàn)的各種問題。每天堅(jiān)持至少講一個(gè)故事。三位教師開展自我教育活動，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實(shí)完美自己。五、家長工作方面：定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。利用班級網(wǎng)站，及時(shí)發(fā)布工作信息，使其充分發(fā)揮橋梁作用。方便家長從網(wǎng)站上了解班級活動，擺出自己的育兒經(jīng)驗(yàn)與困惑，拉近幼兒園、教師、家長的距離。周認(rèn)真如實(shí)地填寫好幼兒成長故事，與家長及時(shí)溝通、交流。設(shè)好家長園地，及時(shí)更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章與每周計(jì)劃，與家長的教育思想保持達(dá)成共識及時(shí)吸取家長的意見和建議。隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。六、本學(xué)期大活動安排：二、三月份：做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期。三八”節(jié)愛媽媽活動體驗(yàn)媽媽的辛勞，教育幼兒尊敬長輩。開期初家長會。主題：《快樂中國年》、《了不起的我》。四月份：迎接全市全縣的教育教學(xué)現(xiàn)場會。器械團(tuán)體操排練。（迎接六一）預(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。主題：《尋找小秘密》、《春天來了》五月份：迎接全縣幼兒故事大王比賽。主題：《奇妙的動物》六月份：(安全教育月）家長開放活動：迎接“六一兒童節(jié)”準(zhǔn)備文藝節(jié)目。感受節(jié)日的愉快氛圍。模擬安全、疏散練習(xí)。主題：《快樂的六一》七月份：對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。主題：《紙的故事》、《生活小幫手》。八月份：帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。主題：復(fù)習(xí)在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。另外，我們將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。第四篇：幼兒園中班班級計(jì)劃幼兒園中班班級計(jì)劃篇一：2015年幼兒園中班班主任工作計(jì)劃中心幼兒園2015年春季學(xué)期中班班主任工作計(jì)劃教師：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，新《綱要》是指導(dǎo)教師將《規(guī)程》的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為的指導(dǎo)性文件。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，深入理解《綱要》的精神，并落實(shí)于平時(shí)的各項(xiàng)活動中。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，為了更好的落實(shí)我園的教育理念、保證幼兒安全、更好的服務(wù)于家長和促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展，特制定了本學(xué)期的班級工作計(jì)劃。二、班級情況分析我班現(xiàn)有幼兒名，其中男孩名，女孩 名，孩子們在各項(xiàng)能力、常規(guī)、學(xué)習(xí)、生活方面有了很大的發(fā)展。優(yōu)勢表現(xiàn):大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園,愿意和同伴一起玩，愿意交流,對人比較有禮貌，特別在語言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了自理能力較上學(xué)期有所提高，大多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣服,收拾自己的物品等等。社會性方面進(jìn)步明顯,集體教學(xué)中師生互動比較好,大部分幼兒能積極舉手發(fā)言,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣。薄弱的方面:幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)力上孩子的差異比較大；幼兒喜歡插嘴，傾聽習(xí)慣要進(jìn)一步培養(yǎng)；有的幼兒不大樂意接受意見；有的幼兒獨(dú)立意識不強(qiáng)。三、班級工作重點(diǎn)和具體措施（一）教育教學(xué)方面促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。鼓勵幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進(jìn)行活動。嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，從而提高幼兒的積極性，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展。根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。平時(shí)注意加強(qiáng)幼兒安全教育，能將安全目標(biāo)落實(shí)到每月、每周、每日。（二）家園共育方面把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了條件。召開班級家長會，與家長交流信息。通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學(xué)活動內(nèi)容等等，鼓勵家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動作用。平時(shí)加強(qiáng)對幼兒的觀察和分析，提出幼兒個(gè)性化發(fā)展改進(jìn)方案，并針對每個(gè)幼兒發(fā)展情況與家長進(jìn)行交流。挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。相信通過我和馮老師的共同努力，咱們中班的各項(xiàng)工作都將會順利的完成的。(三)、根據(jù)春夏季節(jié)特征，重點(diǎn)預(yù)防傳染病方面。嚴(yán)格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病和事故的發(fā)生保證幼兒戶外活動時(shí)間，降低幼兒服藥率，爭取幼兒出勤率達(dá)95%。重視幼兒的安全護(hù)理工作，