干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動心得體會(編輯修改稿)
2024-10-15 10:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工作來抓，落實干部教育培訓(xùn)制度，推動干部學(xué)習(xí)教育的經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，切實增強黨員干部的紀(jì)律觀念，使廣大黨員干部始終保持昂揚的精神狀態(tài)和良好的工作作風(fēng)。三是進一步健全和完善紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)評價機制。積極探索建立科學(xué)的干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)考核評價體系，在堅持傳統(tǒng)考核的基礎(chǔ)上，將考察范圍延伸擴大到基層和服務(wù)對象，把對黨風(fēng)、政風(fēng)和干部作風(fēng)進行評議的權(quán)利交給廣大群眾，切實把考核評議結(jié)果作為干部調(diào)整和選拔任用的重要依據(jù)，推動黨員干部作風(fēng)建設(shè)的深入開展。四是進一步健全和完善紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督機制。進一步拓寬干部紀(jì)律作風(fēng)監(jiān)督渠道，把黨內(nèi)監(jiān)督和群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督、社會監(jiān)督等有效結(jié)合起來，不斷暢通群眾監(jiān)督途徑，積極構(gòu)建全方位、多層次的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，做到干部工作干到哪里，群眾的監(jiān)督就延伸到哪里。第三篇：干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動自查報告干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動自查報告王興文一段時間以來，我切實認真學(xué)習(xí)了《黨章》、十七大會議精神，使自己的思惟熟悉更加明確，政治思惟覺悟得到進步，同時也堅定了 搞好本職工作的決心信念和決心，在今后的工作中要以“三個代表”重 要員想為指導(dǎo)，樹立良好的思惟作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)?，F(xiàn)對自身存在的問題進一步反思，進行批評與自我批評。一、工作中存在的主要問題：理論學(xué)習(xí)不夠深入，功底不扎實。表現(xiàn)為：一是學(xué)習(xí)的自覺性不高，系統(tǒng)性不強，效果不佳。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物。只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。二是學(xué)習(xí)缺乏鉆研精神，針對性不強，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對政治理論的實質(zhì)精神理解不夠深刻。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在實際工作中未能融會貫通地運用理論學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)實踐，有時對待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結(jié)合。四是對政治學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解，沒有意識理論思想的精髓，更沒有深刻掌握鄧小平同志理論和“三個代表”重要思想強有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。對本職工作知識把握得不深不全，工作能力有待進一步加強。一是固然有時候也學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)專業(yè)知識，但有些實用主義的思惟，急用先學(xué)，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是對法律知識和現(xiàn)代科學(xué)知識學(xué)習(xí)得不夠。三是對市場經(jīng)濟知識學(xué)的比較少，使自己對新知識、新理論把握不多，了解不深。四是在工作中缺乏開拓立異精神，思惟不解放，求穩(wěn)思惟比較重。五是對治理知識學(xué)習(xí)得不深，對工作中碰到的難題和矛盾，有時抓不住問題的實質(zhì)和根本。全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或本部分業(yè)務(wù)出發(fā)，對一些關(guān)系發(fā)展全局的工作理解不透，在工作中有時帶有個人情緒，也沒有時刻全身心的投入工作。在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思惟深處還摻雜著私心邪念，有一些患得患失的情緒等等。在實際工作中表現(xiàn)在對服務(wù)上不 夠精細，處理問題表面化，有時停留在指出問題點到為止，沒有主動的追究問題發(fā)生的根源問題，較少主動思索舉一反三，共同戒免。在本職工作中，固然我能較好的完成我的本職工作，但是在工作中我感覺自己主觀能動性不強。在工作中發(fā)現(xiàn)了一些問題，特別是發(fā)現(xiàn)一些內(nèi)部治理上的，而這又都不能單憑我個人的想法主意和氣力就能改變的，我就不向領(lǐng)導(dǎo)提匯報，而且也存在怕自己的一些想法被別人誤會，以為我對某些同志有意見，所以良多想法主意也沒有說出來更談不上去改變了，存在與己無關(guān)思惟。二、產(chǎn)生問題的原因分析：平時固然也學(xué)習(xí)一些馬列主義、毛澤東思惟、鄧小平理論和 “三個代表”重要思惟，但思惟上未引起高度的正視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思索，只從字面上理解毛澤東思惟，沒有深刻熟悉其思惟的精華，對鄧小平理論的精神實質(zhì)和“三個代表”重要思惟理解的不深，不透。自覺學(xué)習(xí)的主動性不夠，沒有真正熟悉到政管理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦，堅定信念，凈化心靈。說明自己在鉆研知識上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的耐勞精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心，缺乏市場意識，開放意識，立異意識，缺乏把鉆研業(yè)務(wù)知識當(dāng)作一種責(zé)任、一種自覺步履，缺乏把握提高前輩的知識的思惟熟悉，知足于面上不出問題，立異意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，有一種知足于現(xiàn)有水平的思惟。就是責(zé)任心，責(zé)任意識，大局意識不夠強。以為自己在工作中是起協(xié)助作用的，不敢或不愿大膽勇敢提出自己的見解，怕表錯態(tài)，怕影響與同事的關(guān)系，盡量尊重他人意見，按他人意愿去做，在工作中放不開四肢舉動。真正的原因，就是缺乏事業(yè)責(zé)任心，當(dāng)老好人思惟在作怪。是作為一名基層干部，因為社會閱歷還不豐碩，在分析和處理問題時的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維比較欠缺，工作思路不夠開闊，碰到難題辦法不多，所以難免會泛起冷熱病和急于求進的情緒，缺乏冷靜的分析和思索。在工作多任務(wù)重壓力大的時候還 輕易產(chǎn)生暴躁情緒，影響工作效率。三、今后努力方向：我決心通過這次批評與自我批評，找準(zhǔn)問題，捉住產(chǎn)生問題的根源，認清今后努力的方向，要在今后的工作努力克服自己存在的不足，要按照《黨章》和“六個堅持”的要求來審閱自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。一是要樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論
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