20xx年北京交通大學(xué)800數(shù)據(jù)模型與決策參考書目、考試大綱、專業(yè)課復(fù)習(xí)方法-新祥旭考研(編輯修改稿)
2024-10-15 03:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 問：人民大學(xué)出版社的書要不要看?復(fù)旦大學(xué)出版社的書要不要看?或者人大老師的書或論文要不要看?清華老師的書或論文要不要看?當(dāng)然要看。僅就人文社科領(lǐng)域而言，中國(guó)各個(gè)大學(xué)之間并未形成觀點(diǎn)、立場(chǎng)明確的“學(xué)派”，相互之間良性競(jìng)爭(zhēng)，而是像今天的流行電視劇或選秀節(jié)目一樣，哪塊領(lǐng)域熱了，紛紛上馬，你未唱罷我已登場(chǎng)，屬于重復(fù)建設(shè)。所以，根本無需考慮流派的區(qū)別!盡情去看就好!?導(dǎo)師指導(dǎo)考研就目標(biāo)院校的導(dǎo)師研究方向而言，各個(gè)導(dǎo)師往往有自己的關(guān)注方向和研究領(lǐng)域，這些關(guān)注點(diǎn)有可能就是當(dāng)年的出題點(diǎn)。比如一些導(dǎo)師每年都會(huì)有各種演講、研討會(huì)，這些發(fā)言和會(huì)議的主題就成為每年考生尋尋覓覓的蛛絲馬跡，有可能透露出當(dāng)年考題的熱點(diǎn)，這一點(diǎn)似乎屢試不爽。另外，目標(biāo)院校導(dǎo)師近幾年出版的書籍、發(fā)表的論文等，都需要適當(dāng)關(guān)注。說適當(dāng)關(guān)注，是因?yàn)橛行?dǎo)師的研究課題對(duì)于碩士研究生而言過于高深和超前，對(duì)于這樣的領(lǐng)域，考生就需要作出自己的判斷，是簡(jiǎn)單了解下，還是“沉陷”其中?如果導(dǎo)師的活躍度比較低，不經(jīng)常發(fā)論文、N年不出一本書，那他寫的書籍一定要留心。?真題會(huì)說話如果有些專業(yè)不指定參考書，那真題便是終極的參照!如果說，經(jīng)典教材和導(dǎo)師寫的書，是一縱一橫的經(jīng)緯網(wǎng)，那真題便是數(shù)據(jù)分析里的熱力圖，它會(huì)告訴你到底哪些內(nèi)容是你需要牢牢記住的，哪些領(lǐng)域是從未被關(guān)注過的不毛之地。不主張大水漫灌式地看書，因?yàn)檠芯可雽W(xué)考試所考查的范圍和深度是極其有限的，所以我們對(duì)書目的選擇，必須建立在對(duì)歷年真題的全面而深入的分析基礎(chǔ)上，有的放矢，把時(shí)間花在真正能幫你產(chǎn)生分?jǐn)?shù)的地方。?善用新媒體找前輩其實(shí)，最直接最有效的方法就是向考上的師兄師姐取經(jīng)。每年學(xué)校都會(huì)公布錄取名單，拿著這些名單，去人人網(wǎng)一個(gè)個(gè)加；或者去微博搜索你想報(bào)考院校專業(yè)的關(guān)鍵詞，一搜索，在讀研究生師兄師姐全出來了，一個(gè)個(gè)加，一個(gè)個(gè)聊，一個(gè)個(gè)要資料，求經(jīng)驗(yàn)，說幾句好話，什么資料信息都要出來了!但給大家一個(gè)建議，在問“前輩”之前先要有自己的思考，最忌諱這類讓人啼笑皆非、不知道該怎么回答的問題：師兄(師姐)，我該怎么復(fù)習(xí)?第三篇：2018年北京交通大學(xué)03109 管理信息系統(tǒng)專業(yè)課參考書目、考試大綱、專業(yè)課復(fù)習(xí)方法新祥旭考研2018年北京交通大學(xué)03109 管理信息系統(tǒng) 專業(yè)課參考書目、考試大綱、專業(yè)課復(fù)習(xí)方法一、專業(yè)課代碼及名稱03109 管理信息系統(tǒng)二、專業(yè)課參考書《管理信息系統(tǒng)》（第6版），清華大學(xué)出版社，2012年，薛華成三、考試大綱考試注重基本概念、基本分析與設(shè)計(jì)理論和方法以及對(duì)當(dāng)前信息技術(shù)的了解。掌握管理、信息、數(shù)據(jù)、系統(tǒng)、信息系統(tǒng)與管理信息系統(tǒng)的基本概念。了解管理信息系統(tǒng)的特點(diǎn)、類型，熟悉管理信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與企業(yè)信息系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)以及企業(yè)的信息系統(tǒng)應(yīng)用形式。理解數(shù)據(jù)處理的概念、數(shù)據(jù)處理內(nèi)容、數(shù)據(jù)庫(kù)的定義、概念模型與數(shù)據(jù)模型的涵義、數(shù)據(jù)模型的類型，能夠以ER圖描述概念模型、將概念模型轉(zhuǎn)化為關(guān)系模型。了解系統(tǒng)開發(fā)的特點(diǎn)與存在的問題、了解典型系統(tǒng)開發(fā)的基本思想，理解不同系統(tǒng)開發(fā)方式與開發(fā)方法的不同點(diǎn)，熟悉結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法的基本思想、開發(fā)過程及開發(fā)工具。熟悉可行性分析的任務(wù)和內(nèi)容；熟悉系統(tǒng)分析的任務(wù)與內(nèi)容；掌握詳細(xì)調(diào)查的目的與任務(wù)；熟悉數(shù)據(jù)字典；會(huì)用常用的處理邏輯描述工具，包括判定樹、判定表以及結(jié)構(gòu)化語言；熟悉新系統(tǒng)邏輯方案的構(gòu)成。掌握系統(tǒng)設(shè)計(jì)的任務(wù)、原則和過程；熟悉系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)的劃分；了解代碼設(shè)計(jì)的原則；掌握總體設(shè)計(jì)與詳細(xì)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容。掌握系統(tǒng)實(shí)施的具體任務(wù)與工作流程，了解物理系統(tǒng)實(shí)施的具體內(nèi)容；熟悉程序設(shè)計(jì)的內(nèi)容；了解文檔準(zhǔn)備、數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、人員培訓(xùn)的要求；換和運(yùn)行的特點(diǎn)；知道如何進(jìn)行項(xiàng)目管理及系統(tǒng)評(píng)價(jià)。了解云計(jì)算、大數(shù)據(jù)分析、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)電子商務(wù)等新信息技術(shù)與管理信息系統(tǒng)的關(guān)系?？佳袑I(yè)課復(fù)習(xí) 不少院校的專業(yè)考試并沒有給出大綱，這下同學(xué)們犯難了，沒有大綱的引導(dǎo)，該怎么復(fù)習(xí)?參考書也不給，抓瞎么?當(dāng)然不是，上有政策，下有對(duì)策。下面就給大家支幾招，沒有大綱和參考書，你的專業(yè)課也能很好的復(fù)習(xí)，抓緊來看看吧?相信經(jīng)典的力量為什么要“擁抱”經(jīng)典教材?因?yàn)榻?jīng)典教材是對(duì)本學(xué)科知識(shí)的高度濃縮和概括，提出本學(xué)科的“真問題”，引導(dǎo)你去追問，去思考。經(jīng)典教材可以“讀厚”，因?yàn)橛腥菽舜蟆Ｒ部梢浴白x薄”，因?yàn)楹⒕兹A、去粗取精。佛家講，一顆沙里觀天下，很類似經(jīng)典教材的意義。就經(jīng)典教材的選擇而言，任何學(xué)科或?qū)I(yè)中經(jīng)過時(shí)間淘洗、實(shí)踐篩選后剩下的所謂經(jīng)典教材為數(shù)并不多(注意，是教材，不是原典)。這些經(jīng)典教材，在各自的學(xué)科領(lǐng)域中，都會(huì)口耳相傳，有著良好的口碑。一般而言，網(wǎng)上都會(huì)流傳一些書單，對(duì)本專業(yè)的經(jīng)典書目進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析，可以參考。此外，像清華北大等學(xué)校，導(dǎo)師都會(huì)給自己的學(xué)生指定“本專業(yè)必讀經(jīng)典書目”。?選教材別抱門戶之見在選擇經(jīng)典教材時(shí)，千萬不要以派別定親疏。比如，經(jīng)常有同學(xué)會(huì)問：人民大學(xué)出版社的書要不要看?復(fù)旦大學(xué)出版社的書要不要看?或者人大老師的書或論文要不要看?清華老師的書或論文要不要看?當(dāng)然要看。僅就人文社科領(lǐng)域而言，中國(guó)各個(gè)大學(xué)之間并未形成觀點(diǎn)、立場(chǎng)明確的“學(xué)派”，相互之間良性競(jìng)爭(zhēng)，而是像今天的流行
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