教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度(編輯修改稿)
2025-10-14 14:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 求每位名師和12名普通教師結(jié)對子，并對他們提出具體責(zé)任要求，教導(dǎo)處進(jìn)行督導(dǎo)落實，學(xué)期結(jié)束前由學(xué)校組織進(jìn)行評估，選出先進(jìn)師徒進(jìn)行表彰。四、針對新的課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求，以教研組為單位組織集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并采用走出去、請進(jìn)來的方法，幫助全校教師樹立新的教育理念，并要求教師在教學(xué)中實踐、探索。教導(dǎo)處對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐隨時進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣。五、每學(xué)期每位教師至少要上1節(jié)公開課。鼓勵跨組聽骨干教師的課。每聽完一節(jié)課都要以年級組為單位進(jìn)行評估，并有資料記錄。六、鼓勵教師積極參加上級主管業(yè)務(wù)部門開設(shè)的繼續(xù)教育、自學(xué)考試、函授學(xué)歷教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。為使教育資源能最大限度地發(fā)揮作用，我們要求每位教師培訓(xùn)歸來要在全?；蚰昙壗M范圍內(nèi)進(jìn)行交流，做到“一人參加培訓(xùn)?全體教師受益”。七、學(xué)校不定期將對教師教育理論的掌握情況組織測試摸底，對每位教師的授課水平進(jìn)行隨堂聽課評估，將結(jié)果記入個人的《教師業(yè)務(wù)檔案》存檔，并列為內(nèi)部管理考核的重要內(nèi)容。八、對上述教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的要求，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)要積極參與，以身作則。第三篇：教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度（范文模版）教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度為了全面提高教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，逐步建設(shè)一支具有良好思想品德和高素質(zhì)的教師隊伍，特制訂教師培訓(xùn)制度。一、加強(qiáng)管理領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為組長，以教學(xué)校長為副組長，以教務(wù)處、教科室、電教組領(lǐng)導(dǎo)為成員的教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)規(guī)劃和組織教師培訓(xùn)工作。教學(xué)校長全面負(fù)責(zé)，教務(wù)處、教科室具體負(fù)責(zé)。二、采用多種形式。個人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，以個人學(xué)習(xí)為主。集體學(xué)習(xí)要在個人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，確定討論研究的主題，內(nèi)容要具體明確，緊密結(jié)合教學(xué)，記錄要詳細(xì)。采用走出去、請進(jìn)來的方法
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