王萍課外學分設計報告23(編輯修改稿)
2024-10-14 09:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過理論聯(lián)系實際，使我了解到平時學習的理論知識的具體應用，而且使我對已掌握的理論知識得到了進一步的鞏固并提高。這次工程實踐不僅鍛煉了我的動手能力也鍛煉了我的意志。通過此次實踐是我對專業(yè)有了進一步的了解同時也增強了我對電氣的興趣，掌握了電路的設計技巧、配線技巧和分析排除故障的能力。最重要的是這樣的實踐項目對我們以后步入工作崗位有著非常重要的意義，對順了適應工作環(huán)境有著積極的作用。參考文獻： ［1］ ［2］ ［3］ ［4］ ［5］ 何亞平、梁蘇芬、李開陽、董圣英．工廠電氣控制技術 ．清華大學學報，2014814 白玉民．電氣控制柜的制作要點．機械工業(yè)出版社，201104 趙旭升，第二篇：課外學分設計報告電子工程學院課外學分設計報告題目：搶答器姓名：莊付勝專業(yè)：通信工程班級：設計時間：評定成績：學號：14實 驗 室：開放實驗室 A09122010年 12月8日——2011年 1月 8日審閱教師：陳朝峰 1目 錄第一章：搶答器設計方案3333第二章：實驗調(diào)試與分析 4第三章：結論 4第一章 搶答器設計方案：基本要求設計方案設計一個搶答器實現(xiàn)多人搶答，該搶答器具有電路簡潔、制作容易、優(yōu)先搶答、可擴展等特點，有很大的使用價值。：設計電路圖基本原理設計電路圖如下所示：：電路工作原理電路中，搶答控制電路由晶閘管VT1~VTn、發(fā)光二極管VL1~VLn、電阻器R4~Rn、電容器C2~Cn、搶答按鈕S1~Sn和穩(wěn)壓二極管VS組成；音頻振蕩器電路由晶體管VV電阻器R1~R電容器C1和揚聲器BL組成。在未按動搶答按鈕S1~Sn時，晶閘管VT1~VTn均處于截止狀態(tài)，發(fā)光二極管VT1~VTn均不亮，音頻振蕩器不工作（V1和V2均截止），BL不發(fā)聲。當某驅(qū)動按鈕被搶先按下時，該路晶閘管受觸發(fā)而導通，是使該路法官二極管點亮的同時，使音頻振蕩器工作，BL發(fā)出聲音。例如按下S2后，VT2導通，VL2點亮，BL發(fā)聲，松下S2后，VT2維持導通狀態(tài)，VL2仍發(fā)光。主持人確認搶答號后，按下復位按鈕S0，使電路復位，才能進入下一輪搶答。調(diào)節(jié)R3的電阻或C1的容量，可以改變音頻振蕩器的工作頻率，從而使BL發(fā)出不同的音調(diào)。第二章 實驗調(diào)試與分析完成電路設計，焊接好實物圖后，進行實驗結果檢測，具體步驟下：1：檢查電路原圖及導線的連接，檢查電路連接方法是否與電路原理圖上一致。2：用數(shù)字萬用表打到合適的檔位，測試各對應的接點是否連接好并導通。完成上述步驟后接上電源，按下S1~Sn中的任意一個，看能否發(fā)光發(fā)聲。按下S0后能否復位。第三章結論本人經(jīng)過不斷的檢查、調(diào)試和分析，成功的完成了搶答器的基本要求，得出了正確的實驗現(xiàn)象。實現(xiàn)了預定的功能。實驗的檢查測試階段，達不到預想的實驗現(xiàn)象時，不要過分的緊張與焦慮，我們應該冷靜的檢查分析原因。查導線的連接，原件是否已損壞，一定要仔細的檢查，切不可中途放棄。只要堅持做，一定會得到預想的實
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