英語老師,我有些話想對你說(編輯修改稿)
2025-10-14 06:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ore,the rather that we are learning namely in school answer a question is again your teach next how can such manners treat our you correct defect, bee the incorporeal engineer in our memory!第三篇：小學(xué)作文：英語老師我想對你說......范文英語老師我想對你說......今天第4節(jié)課是英語課，上課了同學(xué)們開始都專心致志，可到了后來，同學(xué)們就對您有點看法了。您點了幾個同學(xué)回答問題，有幾個同學(xué)沒答來。我心想：真笨，坐下來吧?？次以趺椿卮鸬??？墒撬麄冞t遲不坐下來。我又想：肯定是老師忘了。有一個同學(xué)大膽的坐下來了。每想到老師居然板著臉吼道：“坐什么坐！答錯了還有臉坐！跟我站起來！”老師又走到彭真跟前指著他說道：“什么？！居然沒帶書？給我站起來！下次在的話，跟我到后面蹲馬步去！”老師又走到吳儀結(jié)了什么仇似的。頓時火冒仨丈。說道：“你給我到后面去！”吳儀一臉的不高興。反問老師：“握又沒說話？”老師馬上回答吳儀：“因為你上一節(jié)課說了話！”吳儀心里直犯嘀咕：我又沒說話，老師怎么不講理呢？我看見老師這樣，我也把舉了好久好久的手放了下來。生怕老師罰我的站，說我答的不對，這樣我在班里的美名也就隨之而消的。同時我也看見班上許許多多同學(xué)都把手放了下來。做人的基本是寬容，希望老師以后不要斤斤計較。更何況我們在學(xué)校本身就是在學(xué)習(xí)。我們回答問題就是再您的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)。您怎么能這樣態(tài)度對待我們的學(xué)習(xí)呢。希望您改正缺點，成為我們心目中的靈魂工程師！第四篇：我想對你說我想對你說……昨晚讀了雅芝媽媽《孩子，讓我們一起成長》一文，我很受啟發(fā)，深有同感，感觸良多。今晚，夜已深了，喧囂一天的小城已寧靜下來，可我沒有一點睡意，佇立在窗前，望著天邊的星星，禁不住想起在學(xué)校的你，有好多好多的話想對你說……孩子，從你蹣跚學(xué)步開始就比較乖順，偶爾有些頑皮，但有度可控，爸爸媽媽對此很滿意，很欣慰。因工作和學(xué)習(xí)的需要，爸爸媽媽很忙，過去對你雖然傾注了全部的熱情，但無法集中太多的時間和精力來陪伴你一道游戲，一同學(xué)習(xí)。對此，我感到很是愧疚和遺憾！孩子，今年你已上小學(xué)一年級了。此前，到底是把你帶在身邊讀通學(xué)，還是住校，我非常糾結(jié)。綜合考慮各
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