音樂教師培訓(xùn)個(gè)人心得及收獲5篇范文(編輯修改稿)
2024-10-14 04:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 倦的學(xué)習(xí)勁頭，我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，做一名反思型的教師。我要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，多鉆研，敢創(chuàng)新，在藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。第三，通過這次培訓(xùn)，我對(duì)音樂有了更深的認(rèn)識(shí)，在今后的音樂唱歌教學(xué)中，我會(huì)結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識(shí)，盡量按照老師教的方法進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學(xué)上一個(gè)新的臺(tái)階。第二篇：音樂教師培訓(xùn)心得音樂教師培訓(xùn)心得 白建平2018年4月27日上午，我們?nèi)煲魳防蠋熑サ诙W(xué)聽取了晉江市教研員許美美老師的講座，本次活動(dòng)由教育局教研員高老師主持。我聆聽了許美美老師講的《根植鄉(xiāng)土藝術(shù)、發(fā)揮課程資源優(yōu)勢(shì)》，讓我感受頗深：一、介紹晉江：晉江有許多名牌，與臺(tái)灣是隔海相望，外來人口較多，具有很厚重文化積淀，更是旅游的好地方。二、校本課程的開發(fā)與評(píng)價(jià)、高甲戲、索羅蓮海絲以及各種器樂。，尋找本鄉(xiāng)土最寶貴的文化，挖掘鄉(xiāng)土老藝人為孩子們上課。探索課型、編寫多彩的校本教材。、提高教學(xué)效率、讓學(xué)生成為評(píng)價(jià)的主人、巧妙運(yùn)用成長(zhǎng)記錄袋四方面對(duì)藝術(shù)評(píng)價(jià)工作為我們出提寶貴建議。以上許老師說的這些也給我們一些啟發(fā)，鄂爾多斯也有很深的草原文化，我們也能是否探索草原為主的校本課程，來激發(fā)學(xué)生對(duì)草原家鄉(xiāng)的熱愛，也讓外來的務(wù)工子女對(duì)鄂爾多斯有更深了解，注重的地方課程的開發(fā)，傳承民族音樂。因?yàn)橹挥忻褡宓牟攀鞘澜绲模∪?、藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作經(jīng)許老師的講解，領(lǐng)導(dǎo)很重視晉江市對(duì)藝術(shù)工作，投入力度很大，所以藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作全國(guó)也是領(lǐng)頭雁。她們做的很細(xì)，也很實(shí)。許老師最后對(duì)我們說：藝術(shù)教師只有提高對(duì)自己重視才能得到更多的人重視，所以要我們要夯實(shí)自己專業(yè)素養(yǎng)，善于總結(jié)、反思。音樂是聽覺藝術(shù)，要面向全體學(xué)生、關(guān)注個(gè)體學(xué)生。2018伊金霍洛旗第三小學(xué) 年5月2日第三篇：音樂教師培訓(xùn)心得參加小學(xué)音樂教師培訓(xùn)心得體會(huì)我非常感謝學(xué)校給我這樣一次去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是我第一次參加音樂新課程培訓(xùn)。第一天給我們講教材分析的老師很年輕，但她很有思想，因?yàn)樗任覀冊(cè)缫荒赀M(jìn)行新課程。我們聽到的不是每一課怎樣教，而是更多感受到的是他們對(duì)教材的整合，一種思想、一種創(chuàng)新。第二天是她的一堂展示課。聽后感受一個(gè)字“美”，她的語音很美，歌聲很美，形體很美，琴聲很美，人長(zhǎng)得也美。集這么多美于一身的老師可想而知她的課堂有多美。那天我們講的題目是《美是不能被說出來的》，她從美學(xué)的角度來給我們剖析，并列舉了許多生動(dòng)的案例。這次學(xué)習(xí)，讓我有了很多感受。感受一，對(duì)于一個(gè)音樂作品，一定要挖深，挖透記得一次和一個(gè)老師閑聊，她說她在上三年級(jí)教材當(dāng)中有一課叫《我是草原小牧民》是說，這一課我覺得有很多內(nèi)容想上，4課時(shí)也上不完。其實(shí)她就是對(duì)于這個(gè)教材內(nèi)容，挖得出，挖得深，所以就覺得有內(nèi)容好上。這次有幸聽了她的一堂音樂課《土耳其進(jìn)行曲》，課堂教學(xué)實(shí)實(shí)在在，但新理念、新亮點(diǎn)卻滿堂洋溢，讓我大飽眼福。課的切入以聽著音樂入課為標(biāo)志，課的呈現(xiàn)緊緊圍繞音樂性、情感性和人文性。教學(xué)過程以審美為核心，音樂基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)有機(jī)地滲透在了豐富的審美體驗(yàn)活動(dòng)中，一切是那么的自然生動(dòng)又引人入勝。在師生互動(dòng)、共同體驗(yàn)中，我一次次感受到她對(duì)音樂課堂的深邃反思，學(xué)生們?cè)谒膭?chuàng)設(shè)的音樂情景、意境中慢慢實(shí)現(xiàn)著“啟情悟智”。她課堂的每一個(gè)細(xì)節(jié)也令我不禁贊嘆。感受二，要多學(xué)音樂教育理論知識(shí)我們老師可能認(rèn)為，不就是教教小學(xué)嗎？要學(xué)那么多的理論知識(shí)用得著嗎？聽了老師的課，你就會(huì)覺得非常用得著。正所謂“藝高人膽大”，好多老師聽了她的課后說，她怎么這么想得出，我怎么就想不到用這樣的方法去教呢？我想那是因?yàn)樗龑?duì)音樂教育的熱愛與孜孜不倦的追求，更源與她音樂理論知識(shí)的豐厚積淀。下面是她的幾條建議想與老師們一起分享。要關(guān)注學(xué)生的親歷活動(dòng)。設(shè)計(jì)的活動(dòng)必須有助與喚醒學(xué)生參與的、容易感動(dòng)的。在欣賞作品時(shí)，多描述感覺，少分析。肢體語言盡可能的表現(xiàn)音樂感覺。每節(jié)課起碼能有引起孩子們參與的點(diǎn)。音樂知識(shí)技能要教透、教到位。感受三，學(xué)會(huì)自己整合教材音樂一門聽覺藝術(shù)，學(xué)生對(duì)于音樂的感知和體驗(yàn)是通過音響獲得的，因此，我們也不妨為學(xué)生提供大量豐富的具有欣賞價(jià)值的音響信息來讓學(xué)生感覺音樂，觸摸音樂。所謂“操千曲而后曉聲”，通過大量的音樂欣賞來積累音樂語匯，豐富音樂信息量，拓展音樂文化視野。所以平時(shí)要做個(gè)有心人，注意音樂素材的積累。如：“歷屆奧運(yùn)會(huì)主題歌”專題欣賞、“抗震救災(zāi)”勵(lì)志歌曲專題欣賞、“動(dòng)畫音樂”專題欣賞、電影主題音樂、音樂劇作品、舞劇作品等等。在這種課外作品的欣賞中，我們不能像對(duì)課內(nèi)作品一樣做到分段仔細(xì)聆聽，最多只是結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行相對(duì)細(xì)致的欣賞。大部分還是一種瀏覽性的欣賞。但是正像學(xué)生的課外閱讀一樣，語文老師也不可能做到對(duì)每一部文學(xué)作品的細(xì)致分析，只是讓學(xué)生在大量的課外閱讀中自己感悟。人說熟讀詩(shī)三百，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。如果我們從小就讓學(xué)生積累了大量的音樂作品聽覺體驗(yàn)，這又何嘗不是一種無聲的感染和熏陶呢？感受四，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)幾年新課程上下來，感覺不學(xué)習(xí)真的不行啊。對(duì)于
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1