20xx年“防風險、守底線”專題生活會方面?zhèn)€人檢查材料(編輯修改稿)
2025-10-14 04:35 本頁面
【文章內容簡介】 此基礎上，以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，結合自己思想和工作實際，深入查擺問題，檢視自身不足，現(xiàn)將對照檢查情況報告如下：一、聚焦“六個方面”深入查擺突出問題通過對照___關于防范化解重大風險系列重要論述、省委、省政府開展排查化解重大風險的部署安排、全省警示教育大會上“五個問一問”的工作要求等有關要求和系統(tǒng)梳理，自己在守好發(fā)展和生態(tài)底線、守好脫貧攻堅底線、守好民生保障底線、守好安全生產底線、守好防范化解債務風險底線、守好防范輿論風險底線六個方面主要存在以下問題。(一)在守好發(fā)展和生態(tài)底線方面。一是生態(tài)環(huán)保理論學習及思想認識不夠。我能夠堅持學習貫徹__視察__時的重要講話精神，“扎扎實實推進生態(tài)環(huán)境保護”的重大要求，學習了xx區(qū)生態(tài)環(huán)境綜合整治三年行動方案動員部署會、現(xiàn)場啟動會精神和xx省生態(tài)環(huán)境保護警示教育大會精神及x生態(tài)環(huán)境保護專題會議精神。但仍存在一些問題：政治理論學習的自覺性還不高，學習不夠系統(tǒng)、深入、扎實。思想觀念轉變較慢，工作與生態(tài)保護工作不能很好的融合，學習的目的在于要利用一切可利用的時間學習，不斷改善知識結構，提升素質層次，增強推動工作落實的理論基礎，但在學習過程中仍然存在“以干代學”、“以干為重”的思想，對存在的問題缺乏超前解決的意識。二是對生態(tài)文明思想學習不夠系統(tǒng)深入。學習多以當前的重要講話、重要會議、重要文件精神為主，沒有全面系統(tǒng)的學習生態(tài)文明思想。比如，學習主要是新聞稿、通稿、解讀材料等較多，在理論研究上下功夫不足，與“讀原著、學原文、悟原理”的要求有一定差距。三是運用生態(tài)文明思想指導具體工作力度不夠。比如，今年以來，全縣沒有立案查處一起涉及生態(tài)環(huán)境領域的案件，與持續(xù)打好藍天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)，固廢治理和鄉(xiāng)村環(huán)境整治“五場戰(zhàn)役”要求有一定差距。(二)在守好脫貧攻堅底線方面。一是夯實理論基礎不到位，學以致用、推動工作的效果還不夠明顯。學習貫徹___關于扶貧工作重要論述不夠及時、全面，理解的還不夠深刻透徹，尤其是對脫貧攻堅具體要求、政策規(guī)定、好的經驗做法學得不深不透。作為黨內監(jiān)督和國家監(jiān)察的專責機關，履行“脫貧攻堅”監(jiān)督責任時大多局限于落實好上級的規(guī)定動作，一定程度上還存在履行脫貧攻堅監(jiān)督責任覆蓋不到位、監(jiān)督力度不強的問題，特別是對脫貧攻堅職能部門的監(jiān)督主動性不強，方式方法不多。開展的扶貧領域形式主義官僚主義專項整治活動中，發(fā)揮紀檢監(jiān)察機關“監(jiān)督的再監(jiān)督”職能作用不夠充分，對各成員單位主管領域存在的形式主義、官僚主義問題主動進行檢查、監(jiān)督力度不夠，日常監(jiān)督存在缺位現(xiàn)象。這些問題都反映出理論聯(lián)系實際還不夠緊密，理論成果轉化、知行合一還不夠有力，用總書記關于脫貧攻堅重要論述指導紀檢監(jiān)察具體工作做的還不夠好，學以致用、推動工作的效果還不夠明顯。二是整治脫貧攻堅中不擔當、不作為等形式主義、官僚主義的問題辦法不多。從我們監(jiān)督檢查情況來看，脫貧攻堅領域“形式主義、官僚主義”等“四風”頑疾仍然沒有得到很好的解決。比如，針對在脫貧攻堅工作中存在盲目樂觀、消極厭戰(zhàn)、麻痹等思想的個別黨員干部和部門、領域，嚴格實行“雙問責”，堅決對xx書記、xx局黨組書記進行了免職處理，一定程度上推動了全縣干部作風明顯轉變。(三)在守好民生保障底線方面。一是在解決基層實際問題中還存在偏心的思想。本人始終把人民安居樂業(yè)、安危冷暖放在心上，時刻把群眾的困難和方求記在心里，努力辦好各項民生事業(yè)，但具體幫助基層解決實際困難中存在偏心思想，對自己或本單位結對幫扶的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村以及幫扶對象幫助力度較大，幫助其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村以及群眾解決實際困難力度相對較小。比如，今年以來，我先后通過各種方式幫助解決xx幫扶資金xx余萬元，項目xx個，xx村xx等重點問題xx個，而對其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)或村幫助力度不夠。二是深入基層調查研究還不夠深入。本人始終把人民立場作為根本立場，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，嚴格按照相關規(guī)定深入到基層開展調查研究，但更多是到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村進行調研指導，深入群眾家比較少。比如，雖然我
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