【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民是民族文化的根，是原生態(tài)文化的發(fā)祥地，是文化多樣性的基礎(chǔ)，也是多樣性文化相互交融、相互滲透與競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)，是文化安全的基石，是中華文化發(fā)展、變革、進(jìn)步與創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力；我們要在黨的十八大精神指引下，在統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)程中，牢牢把握新農(nóng)村文化的特點(diǎn)與規(guī)律，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，用社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向和文化先進(jìn)性去引領(lǐng)新農(nóng)村文化建設(shè)，全面推動(dòng)新農(nóng)村文化大發(fā)展大繁榮，為建設(shè)美麗富饒文明和諧小康新農(nóng)村服好務(wù)，領(lǐng)好航二、實(shí)踐內(nèi)容由于在放假前我們就有了此次社會(huì)實(shí)踐的打算，所以在學(xué)校我早已安排好活動(dòng)的流程。我們的活動(dòng)大致分為三個(gè)階段，即：前期準(zhǔn)備階段，社會(huì)實(shí)踐階段和最后的活動(dòng)總結(jié)階段。（一）前期準(zhǔn)備階段組隊(duì)基于本次活動(dòng)“融入社會(huì)，服務(wù)農(nóng)村”的宗旨，在活動(dòng)籌備之初，我們遵循自愿原則，形成了我們這個(gè)充滿凝聚力和合作精神的團(tuán)隊(duì)，這為此次活動(dòng)的完成奠定了基礎(chǔ)。為了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，服務(wù)新農(nóng)村，我們?cè)诓檎曳喠讼嚓P(guān)資料之后，初步擬定了一份“新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查問(wèn)卷”。又由于新農(nóng)村建設(shè)涉及的范圍較廣，所以我們就將主題定位在規(guī)劃新農(nóng)村房屋建設(shè)上。（二）實(shí)踐調(diào)查階段因?yàn)槲覀儓F(tuán)隊(duì)成員均來(lái)自不同的城市，所以為了收集更為廣泛和更具代表性的數(shù)據(jù)，我們決定先各自去自己的家鄉(xiāng)進(jìn)行調(diào)查，最后將結(jié)果歸納整理總結(jié)。以下是我的調(diào)查：大英地處川中腹地涪江以西，郪江中下游流域。屬亞熱帶濕潤(rùn)季風(fēng)氣候區(qū)，氣候溫和，雨量充沛，雨熱同季，四季分明，光溫同步，無(wú)霜期長(zhǎng)，熱量豐富；境內(nèi)地勢(shì)分為平壩、淺丘和深丘。大英縣有國(guó)家文化部確定的第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，有卓筒井制鹽技術(shù)；有著東漢時(shí)期遺留的古郪國(guó)文明。境內(nèi)獨(dú)特的堿鹽地質(zhì)建成死海已形成了以中國(guó)死海為龍頭的旅游產(chǎn)業(yè)。首先我上網(wǎng)了解了遂寧市新農(nóng)村建設(shè)的相關(guān)資料，宣城市新農(nóng)村建設(shè)緊緊圍繞“產(chǎn)業(yè)發(fā)展形成新格局，農(nóng)民生活得到新提高，鄉(xiāng)風(fēng)民俗展示新風(fēng)尚，鄉(xiāng)村面貌呈現(xiàn)新變化，鄉(xiāng)村治理健全新機(jī)制”的目標(biāo)，并取得一定成效，形成一定的規(guī)模。通過(guò)建立示范村、示范帶，來(lái)調(diào)動(dòng)農(nóng)民的積極性。在各方面做好充足的準(zhǔn)備后，我獨(dú)自一人拿15份問(wèn)卷，頂著炎炎烈日，來(lái)到宣城市宣州區(qū)新田鎮(zhèn)及其周邊農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。三、實(shí)踐結(jié)果及分析本次調(diào)查問(wèn)卷共有21題，其中有填空題3題，多選題3題，單選題15題。我所調(diào)查的人中有8名男性，7名女性，性別比例合理。同時(shí)比較均勻的分布在各個(gè)年齡段，小到18以下，大到55歲以上。在文化程度方面，20%為小學(xué)，%為初中，%為高中。20%為大專以上。從以上可以看出，在多種因素的綜合考慮下，基本保證了被調(diào)查的人員及其結(jié)果的廣泛性和代表性。第4題有關(guān)家庭人口數(shù)，結(jié)果是40%的人家中有3口人，60%的人家中有4口人。%的人家中有2人外出務(wù)工，%的人家中有1人外出務(wù)工，只有20%的人家中無(wú)人外出務(wù)工。這些表明我國(guó)農(nóng)村人口較多，且外出務(wù)工人員較多，國(guó)家加強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)，有利于發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，改善這一現(xiàn)狀。在是否開展規(guī)劃新農(nóng)村房屋建設(shè)，%的人說(shuō)他們所居住的地方即將開展，%的人說(shuō)已經(jīng)開展，同時(shí)有80%的人認(rèn)識(shí)到有必要進(jìn)行新農(nóng)村房屋統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)，并且在問(wèn)及對(duì)新農(nóng)村房屋統(tǒng)一規(guī)劃的滿意程度時(shí)，%的人選擇基本滿意，其余選擇滿意或很滿意。從上述調(diào)查結(jié)果可以看出：我國(guó)的規(guī)劃新農(nóng)村房屋建設(shè)正在如火如荼的開展，并取得廣大農(nóng)民的認(rèn)同，規(guī)劃成果顯著，希望當(dāng)?shù)卣嚓P(guān)部門再接再勵(lì)，貫徹落實(shí)黨中央新農(nóng)村建設(shè)相關(guān)政策。從農(nóng)村人對(duì)自己生活現(xiàn)狀的了解和對(duì)城鎮(zhèn)住房與新農(nóng)村規(guī)劃住房的選擇上，我們看到：52%的人選擇滿意或很滿意，30%的人選擇一般，只有18%的人選擇不滿意。%的人認(rèn)為自己沒(méi)能力購(gòu)買城鎮(zhèn)商品房，%的人認(rèn)為有能力或基本有能力。但在購(gòu)買新農(nóng)村規(guī)劃房屋面前，%的人選擇看房?jī)r(jià)和自己的能力，這是比較理性的做法，20%的人選擇多買一套將來(lái)留給子女，%的人選擇夠住即可。面對(duì)這些情況，我覺(jué)得雖然有一半的人對(duì)自己目前的生活狀況滿意，但農(nóng)民生活水平依然不高，絕大部分人沒(méi)能力買城鎮(zhèn)房，甚至在面對(duì)新農(nóng)村規(guī)劃房屋面前大部分人還是看房?jī)r(jià)和自己的能力，這從另一個(gè)方面告訴我們，要想徹底進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)，首要任務(wù)就是大力發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)村特色經(jīng)濟(jì)，只有這樣才能從根源上解決農(nóng)村房屋建設(shè)問(wèn)題。目前新農(nóng)村房屋建設(shè)上存在很多問(wèn)題（多選題），一半以上的選擇不知如何處理舊房，房子價(jià)格問(wèn)題及政府資金問(wèn)題，除此之外，還有其一些它問(wèn)題。由此可見(jiàn)：當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該加強(qiáng)對(duì)新農(nóng)村房屋建設(shè)的資金投入，同時(shí)加強(qiáng)政務(wù)公開透明，盡可能讓大家知道每筆資金的用處。根據(jù)農(nóng)民需要，在進(jìn)行相關(guān)調(diào)查的基礎(chǔ)上，建造價(jià)格合適的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)適用房，與此同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)農(nóng)村的相關(guān)宣傳教育，讓農(nóng)民選擇正確的處理舊房的方法。針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民致富的最大障礙（是多選題），%的人選擇了政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)農(nóng)民關(guān)心不夠，%的人說(shuō)農(nóng)民整體素質(zhì)不高，農(nóng)業(yè)科技水平低下，60%的人選擇了農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善，國(guó)家對(duì)農(nóng)村的資金投入不夠所以當(dāng)?shù)卣畱?yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的關(guān)心，親自去農(nóng)村走訪實(shí)地調(diào)查，深入基層；加強(qiáng)資金投入，尤其要讓農(nóng)民切實(shí)感受到每筆資金都用到實(shí)處；在大力發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，引進(jìn)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，加強(qiáng)水利設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，應(yīng)加快發(fā)展教育，提高農(nóng)民整體素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)民致富。最后在大家共同為新農(nóng)村建設(shè)出謀劃策上，%的人認(rèn)為應(yīng)首要解決人才培養(yǎng)問(wèn)題，%的人選擇生產(chǎn)資金的投入問(wèn)題，政治民主和反腐問(wèn)題，%的人認(rèn)為應(yīng)解決科技問(wèn)題，還有其他很多問(wèn)題。這些都反映了廣大農(nóng)村人的心聲，也是來(lái)自最基層人民對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的寶貴提議。確實(shí)有利于農(nóng)村發(fā)展，雖然部分文化程度較低的農(nóng)戶無(wú)法說(shuō)出具體有哪些政策，但從最近幾年新增補(bǔ)貼和村鎮(zhèn)的變化中都可以感受得到政策的好處。調(diào)查過(guò)程中我們還發(fā)現(xiàn)政策的宣傳過(guò)程中還存在一些小的問(wèn)題，可能也與目前農(nóng)村文化程度普遍偏低有關(guān)，國(guó)家政策的宣傳方式主要以開會(huì)、看新聞聯(lián)播等類似口頭的方式比較有效。而有些私下的口頭方式的互傳容易導(dǎo)致政策的誤傳，雖然調(diào)查過(guò)程中沒(méi)有對(duì)此類問(wèn)題做進(jìn)一步了解，但感覺(jué)是新農(nóng)村建設(shè)中一個(gè)小的隱患。家長(zhǎng)重視教育，但卻有部分學(xué)生不想讀書調(diào)查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)我們的前輩們都認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。雖然很多爺爺奶奶們沒(méi)有讀過(guò)書，但他們從認(rèn)識(shí)的那些讀書的朋友們的發(fā)展?fàn)顩r也看到了其重要性，所以非常希望下一代、下兩代能夠好好讀書。調(diào)查過(guò)程中我們還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村基本沒(méi)有了不讓孩子讀書，特別是不讓女孩子讀書的情況?？梢哉f(shuō)絕大部分農(nóng)村家庭供給孩子讀書的環(huán)境是相當(dāng)寬松的，但卻有部分家庭的孩子不想讀書。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們也做了些簡(jiǎn)要的調(diào)查，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：（1）農(nóng)村家庭中如果有孩子，收入的主要支出便是在教育方面，大部分家庭的純收入都只能是剛好夠教育的支出；（2）考上了好的學(xué)校的學(xué)生，家里無(wú)論如何困難都會(huì)讓其讀下去；（3）農(nóng)村的教育資源及質(zhì)量相較于城市而言還存在明顯的不足，部分孩子考不起好的學(xué)校，而讀過(guò)書最后輟學(xué)的孩子都認(rèn)為差一點(diǎn)的學(xué)校學(xué)不到什么東西，認(rèn)為讀書不如打工；（4）輟學(xué)的孩子有的是沒(méi)考上好的學(xué)校后，差的學(xué)校讀不起，沒(méi)辦法才出去打工，還有一部分是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，存在讀書不如打工的思想；（5）目前社會(huì)上是存在大學(xué)生找不到工作的現(xiàn)象，大學(xué)生被稱之為“蟻?zhàn)濉?，這種現(xiàn)象助長(zhǎng)了讀書不如打工這種思想的成長(zhǎng)；（6）就我們調(diào)查的小港村而言，小港村小學(xué)教師出現(xiàn)明顯的斷檔，教師高齡化比較嚴(yán)重，全校150名教師，50歲以上接近百人，同時(shí)又缺乏新鮮血液的注入，教師的斷代成為當(dāng)?shù)匦W(xué)所面臨的很嚴(yán)重的問(wèn)題，而據(jù)當(dāng)?shù)乩蠋熣f(shuō)，這并不是一個(gè)個(gè)例。根據(jù)我們的調(diào)查和淺薄的分析，部分學(xué)生不想讀書的原因是多方面的：學(xué)生自己的原因，教育資源缺乏和教學(xué)質(zhì)量偏低，教師的斷代，還有家庭負(fù)擔(dān)不起，可能還有一些其他的原因。當(dāng)然面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，除了向社會(huì)呼吁，很多方面都是我們無(wú)能為力的。但最為一個(gè)大學(xué)生我想就教師斷檔這個(gè)問(wèn)題而言，我們還是有部分解決能力的，我們可以在各地了解情況后，通過(guò)學(xué)院愛(ài)心社，學(xué)校志愿者協(xié)會(huì)等學(xué)生組織，展開定期的支教活動(dòng)，了解當(dāng)?shù)氐臓顩r，讓更多的人參與進(jìn)來(lái)，最終以尋求最好的解決方法；教育決定一個(gè)人的觀念，新農(nóng)村要想進(jìn)一步發(fā)展，觀念的轉(zhuǎn)變時(shí)勢(shì)在必行的，教育便是觀念改變的根基，而全民教育便要從娃娃抓起。所以我們將教育列入了阻礙新農(nóng)村進(jìn)一步發(fā)展重要一環(huán)。農(nóng)村農(nóng)閑時(shí)的娛樂(lè)方式之我見(jiàn)農(nóng)村生活中農(nóng)忙的時(shí)間畢竟有限，那么農(nóng)村生活中主要的娛樂(lè)方式又有哪些呢？通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村的主要娛樂(lè)活動(dòng)集中于傳統(tǒng)的娛樂(lè)方式麻將上。當(dāng)然其主要目的不是贏利，而是打發(fā)空閑的農(nóng)閑時(shí)間。對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象我們也做了一些簡(jiǎn)單的調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)娛樂(lè)活動(dòng)單一的原因有兩個(gè)：第一，農(nóng)村缺乏娛樂(lè)設(shè)施。當(dāng)我們問(wèn)到如果有人給你們做好了圖書館、籃球場(chǎng)、健身場(chǎng)地時(shí)，你們是愿意去鍛煉一下、看下書還是打牌時(shí)，很大一部分人會(huì)選擇看下書或者出去玩下。可能娛樂(lè)方式單一的部分原因在于設(shè)施的缺乏；第二，部分年紀(jì)大些的叔叔阿姨們說(shuō)自己只想打牌，也只會(huì)打牌，就算給他們?cè)O(shè)施也只會(huì)去打牌。我想這就是一個(gè)觀念的問(wèn)題了，一直習(xí)慣以前的方式，然后就不想有新的發(fā)展和改變，娛樂(lè)上如此，生活上便更可能如此了。感覺(jué)傳統(tǒng)的生活方式餓不死自己就滿足了。新農(nóng)村想要進(jìn)一步發(fā)展，這種觀念必須改變，新的機(jī)器和技術(shù)再多，放著不去使用最后還是一樣什么都得不到。娛樂(lè)方式雖然只是生活中的一小部分，但如果能夠更好的利用這些空余時(shí)間也許就能做出更大的成就，而且從娛樂(lè)方式中便能看出