20xx年春九年級物理教學工作總結(編輯修改稿)
2024-10-14 04:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 達到學以致用，體現(xiàn)從生活到物理、從物理到社會的課程目標 總而言之，我在新的課程理念的指導下，認認真真地對待復習工作，在復習中充分理解改革與繼承的關系，注意改變學科本位觀念。既關心社會熱點，也關注中考動向，科學規(guī)劃、穩(wěn)步推進，取得了理想的成績。/ 2第三篇：2011春九年級物理教學工作總結2010——2011學下期九年級物理實驗總結授課班級：九年級五、六班授課教師：鄧小芳。一學期來，我堅持黨在新時期的教育方針，堅持以人為本，堅決服從學校領導和教導處的管理和領導，工作認真扎實，任勞任怨，不斷求實創(chuàng)新，取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下。一、教學目標達標情況課堂教育教學質量有所提高。本學期我以活化、優(yōu)化、個性化為導向，聯(lián)系學生實際情況，認真鉆研教材教法，抓課本基礎知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用，深化課堂教學改革，強化教學過程中的相互學習、研討，培養(yǎng)學生學習物理的興趣并感悟物理的科學魅力與價值。積極參與物理教學研究工作。本學期，我本著提高自己，鍛煉自己的目的，認真參與組內(nèi)教學研究，利用各種休息時間看課外教輔書籍，制作優(yōu)秀課件，備優(yōu)秀案例，并資源共享。本期上公開課１次，參與聽課15節(jié)次，并參與討論了多個教研專題，按學校要求參與了一系列教研工作，成績顯著。培優(yōu)輔差工作成績明顯。針對我校學生基礎較差的實際，課堂教學中我盡量面向全體學生，讓大多數(shù)學生能聽懂、會做課堂練習，同時又因材施教，加強學習方法的指導，對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生，指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展，對原有知識基礎一般、學習信心較弱的后進生，重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自習和課余時間針對性地進行個別輔導，鼓勵后進生的學習信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果，有廖西南，劉小東，羅旭等幾位同學通過輔導在中考中物理科取得很好的成績。張紅，龍潔等進步非常大。二、存在問題部分學生學習意識淡薄，學習習慣較差，學習興趣難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對物理學科不重視，不能按照老師的要求完成相關的學習任務。部分學生動手能力不強，不喜歡上實驗課，不喜歡做課外實驗，不能完成相關的實驗操作，沒有良好的科學探究精神。有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強，探究能力較差，不能獨立總結相關的結論。由于自己教學物理學科時間還比較短，對教材的分析和把握還存在一定不足。三、今后工作設想在今后的工作中，要結合班級學生的學習特點，對學生進行分類教學，采取形式多樣的課堂教學模式，讓每一名學生都學到一些有用的知識?？傊粚W期雖然過去，我也收獲了許多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學水平，為大乘 物理學科注入新的生機與活力。2011年6月25日第四篇：2016年春九年級物理教學工作總結2016年春九年級物理教學工作總結本學期擔任九（1）班的物理教學工作。學生知識水平參差不齊，但我克服困難，完成了教學任務。四月份完成了
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