【文章內(nèi)容簡介】 崇高理想 的布道者，社會(huì)規(guī)范和價(jià)值的傳遞者。教師要履行好教書育人這個(gè)職責(zé)，首先就要有高度的責(zé)任心，安教樂教。從教以來，我主要承擔(dān)大學(xué)英語、大學(xué)英語聽力等課程的教學(xué)工作，不斷探索英語教學(xué)的規(guī)律和方法，以整體語言法的教學(xué)思想和現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的圖式理論為指導(dǎo)，自創(chuàng)了獨(dú)具個(gè)人風(fēng)格的大學(xué)英語“超課堂多元互動(dòng)教學(xué)模式”和“并行認(rèn)識教學(xué)法”，提出了一套新的英語綜合技能培養(yǎng)模式。作為一名英語教師，面對大量的、甚至有些枯燥的單詞、語法、句型……如何讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中，自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)，快樂的學(xué)習(xí)，成了我常常思考的問題。我在班上組建了若干學(xué)習(xí)小組，利用學(xué)生們的好勝心及強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，展開競賽，角色扮演，英語演講、英語戲劇表演、英語歌曲大家唱比賽……一個(gè)個(gè)活動(dòng)的展開，學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣越來越濃。每節(jié)課前向同學(xué)們介紹的英語格言警句，提高了學(xué)生的英語素養(yǎng)。課堂上通過老師與學(xué)生、學(xué)生與課本、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)，使學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握達(dá)到融會(huì)貫通，并與學(xué)生共建了大量的的多媒體英語教學(xué)課件，主題涉及人們共同關(guān)注的話題。把自己認(rèn)識知識的思路和積累的經(jīng)驗(yàn)精心地融入到授課中，隨時(shí)注意了解國內(nèi)外英語教學(xué)的現(xiàn)狀和趨勢。在課堂上通過情景創(chuàng)設(shè)、小組活動(dòng)等方式設(shè)計(jì)以話題為主線，交際為目的的實(shí)用型大學(xué)英語課，讓學(xué)生通過參加積極的、大量的言語活動(dòng)提高英語綜合技能。教師就像導(dǎo)演，除了導(dǎo)，還要演，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生“動(dòng)”起來，讓課堂“活”起來；努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展?！斑@些活動(dòng)能從不同層面給學(xué)生一個(gè)鍛煉自己和練習(xí)英語的機(jī)會(huì)，鍛煉學(xué)生的膽量、口語和表達(dá)能力?！薄＝鼉赡陙?，每次上課，我都養(yǎng)成了帶上有錄音錄像功能的照相機(jī)，將學(xué)生課前5分鐘英語ppt演講，課間開展的英語戲劇表演，英語歌曲大家唱比賽錄下來，分專題刻成光盤發(fā)給學(xué)生，作為英語學(xué)習(xí)資料保存，對提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)你能力，課內(nèi)外學(xué)習(xí)的有效結(jié)合，也起到了很好的效果。盡最大限度地讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，使以學(xué)生為中心的教學(xué)觀念在課堂上得到生動(dòng)體現(xiàn)。在寒暑假，我會(huì)給學(xué)生留一些假期作業(yè)，如日記、周記、英語作文還有用英語介紹自己家鄉(xiāng)的特色等。一開始，學(xué)生都覺得大學(xué)老師還留假期作業(yè)是件讓人費(fèi)解的事。但實(shí)行以后，學(xué)生認(rèn)為獲益匪淺，習(xí)慣以后，都會(huì)嚴(yán)格按我的要求積極配合，認(rèn)真完成作業(yè)。盡管每學(xué)期初都要花費(fèi)相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力來批改學(xué)生的作業(yè)，但“看著學(xué)生在進(jìn)步，也就不覺得辛苦了?！蔽艺J(rèn)為 “英語的學(xué)習(xí)是個(gè)長期的過程，堅(jiān)持不懈才能有效果”。所任教班級參加全國大學(xué)英語四級統(tǒng)考，通過率名列全校前茅，最高為漢語1071班，一次性通過率為100%，為我校歷年最高。近三年，所教學(xué)生在全國大學(xué)生英語競賽中多次獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)25名。二、以科研促進(jìn)教學(xué)我深知，作為教師，特別是一名高校教師，既要在教學(xué)上建功立業(yè)，又要站在科研探索的前沿。教學(xué)之余，十分注重自己科研能力的提高。在《中國外語》、《山東外語教學(xué)》等權(quán)威刊物上共發(fā)表論文23篇，編著著作一本，主持參與教學(xué)科研課題12項(xiàng)，十四次參加國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)研討會(huì)并宣讀交流論文。連續(xù)10年被聘為《英語通》《英語輔導(dǎo)報(bào)》特約編輯、通訊員。因?yàn)橹R是不斷更新和發(fā)展的，教師本身須通過科研工作不斷獲取新知識、新信息，才能適應(yīng)教學(xué)改革的新形勢、新要求和學(xué)科發(fā)展的新成果，以科研促進(jìn)教學(xué)。教科書里的那些知識在教師的知識海洋里應(yīng)是滄海一粟，那才可以說是：胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張。三、無私奉獻(xiàn)為師德之本“選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必須少一點(diǎn)庸懶，多一份追求，少一點(diǎn)索取，多一份奉獻(xiàn)。”我深知，無私奉獻(xiàn)是師德之本。近三年，積極組織我校學(xué)生參加全國大學(xué)生英語競賽，從報(bào)名、輔導(dǎo)、安排初賽考試、帶隊(duì)去外地考試，時(shí)間短，工作量大，經(jīng)常加班加點(diǎn)，特別是帶去廣州參加總決賽，從住宿、飲食、賽前強(qiáng)化、賽前動(dòng)員、事無巨細(xì)，費(fèi)盡心思。近幾年的暑假，幾乎都是在忙碌的工作中度過，前年為了創(chuàng)建大學(xué)英語網(wǎng)站，幾乎整個(gè)暑假都沒有休息，查找整理資料，制作多媒體課件，建成了包括課件、試題庫、四六級輔導(dǎo)、英語音頻視頻資料等資源的網(wǎng)站，《大學(xué)英語》被評為校級精品課程。去年暑假承擔(dān)省教育廳布置的吳川農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn)工作一個(gè)月，今年暑期除繼續(xù)培訓(xùn)吳川農(nóng)村中學(xué)英語教師一個(gè)月之外，還編寫了近五萬字的《大學(xué)英語導(dǎo)學(xué)》材料，幫助新生更好地理解大學(xué)英語的目標(biāo)和要求，掌握良好的學(xué)習(xí)方法和策略，使他們盡快適應(yīng)大學(xué)英語的學(xué)習(xí)。當(dāng)看到大學(xué)英語網(wǎng)站為教師的備課提供了便利，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的網(wǎng)上資源；看到我校最終在2002002009分別有40名、53名、102名學(xué)生在全國大學(xué)生英語競賽中獲獎(jiǎng)，看到自編的《大學(xué)英語導(dǎo)學(xué)》受到任課教師及2009級新生的充分肯定，所有的付出，所有的辛苦也就值得了。記得為了準(zhǔn)備教學(xué)評估的英語技能測試，除了平時(shí)常規(guī)的技能訓(xùn)練措施外，另外我還設(shè)計(jì)了25道“教學(xué)評估大學(xué)英語技能測試模擬試題”，學(xué)生人手一份進(jìn)行訓(xùn)練。當(dāng)專家隨機(jī)抽測的名單確定后，可以說我們在與時(shí)間賽跑，先對學(xué)生進(jìn)行一對一的訓(xùn)練指導(dǎo)，再與巴巴拉等外教一起對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場模擬測試及動(dòng)員，爭分奪秒，不遺漏任何細(xì)節(jié)。這次英語技能測試給專家留下了很深的印象，11月6日晚9：30蔣洪新教授在測試結(jié)束后與我握手時(shí)說參加測試的學(xué)生“非常棒！”、“出乎我的意料”、”“學(xué)生思維活躍，有很多ideas?！蹦翘旒寄軠y試得到了學(xué)生的大力支持與配合，許多細(xì)節(jié)讓我們很感動(dòng)。這次評估英語技能測試讓我真正體會(huì)到了“一份耕耘，一分收獲?！彼摹F(tuán)結(jié)互助、銳意改革我擔(dān)任大學(xué)英語教研室主任和公共外語部主任將近10年，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)了個(gè)性化的大學(xué)英語教學(xué)大綱和教學(xué)模式，在全校積極推行大學(xué)英語教學(xué)改革。編寫了《英語聽力訓(xùn)練題》、《大學(xué)英語寫作指導(dǎo)》等11種輔助材料，為學(xué)生的復(fù)習(xí)備考做了大量工作。在全校作過十多場大學(xué)英語四、六級輔導(dǎo)講座。使我校的大學(xué)英語四級通過率逐年穩(wěn)步上升，%，比往年提高近30個(gè)百分點(diǎn)。自去年6月以來，擔(dān)任外國語學(xué)院分管教學(xué)副院長，盡快適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換，大學(xué)英語、英語專業(yè)、日語專業(yè)、研究生英語、高職英語、成教英語都要統(tǒng)籌兼顧，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步完善學(xué)院教學(xué)管理制度及措施，加強(qiáng)學(xué)院課程建設(shè)及專業(yè)建設(shè)，《高級英語》被評為2008年校級精品課程，2009年英語專業(yè)四級統(tǒng)考一次性通過率達(dá)到80%，創(chuàng)我校歷史新高。我認(rèn)為，能否給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬泛的外語學(xué)習(xí)空間，是制約外語學(xué)習(xí)成效的瓶頸。在新的教改模式下，我們把第二課堂活動(dòng)納入形成性評估的組成部分，成立了外語第二課堂指導(dǎo)小組，大力加強(qiáng)外語第二課堂建設(shè)，定期指導(dǎo)我校學(xué)生的三個(gè)英語愛好者社團(tuán)：CEA(瘋狂英語聯(lián)盟)、English Family、English Club開展活動(dòng)。在課外加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供豐富的網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源，通過開展一系列豐富多彩的課外活動(dòng)，如英語角、英語演講、英語競賽、英語文化周、英語廣場等，搞活第二課堂，營造一個(gè)良好英語學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。借用李陽的原話“海大是一個(gè)創(chuàng)造英語奇跡的地方”，在地處粵西的湛江，在外語大環(huán)境不太理想的情況下，希望海大能出現(xiàn)更多的英語奇跡?！癗othing is impossible to a willing heart.”(世上無難事，只怕有心人)。在上周末剛結(jié)束的第六屆全國高職高專實(shí)用英語口語大賽廣東賽區(qū)決賽中，我校英語專業(yè)組學(xué)生趙啟哲獲二等獎(jiǎng)，非英語專業(yè)組吳偉恒獲三等獎(jiǎng)。2009年“CCTV杯”全國英語演講大賽暨廣東省大學(xué)生英語演講比賽將在本周末進(jìn)行，借此機(jī)會(huì)預(yù)祝我們的選手能發(fā)揮出最佳水平。我認(rèn)為，為人師者，還要有團(tuán)結(jié)互助，共同施教的高尚風(fēng)格，文人不相輕，人師更須互助！只有這樣，才能在教師隊(duì)伍中產(chǎn)生1＋1大于2的良好效果，使我們的整體教師隊(duì)伍有更大的進(jìn)步和更快的成長。因此特別注重教師之間的相互交流，相互溝通，大家齊心協(xié)力，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，樂觀進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的集體。五、關(guān)愛學(xué)生，為人師表俄國著名教育家烏申斯基說：“教師的人格，就是教育工作的一切”。從教以來，努力提升自己的人格魅力，以身立教，為人師表。既做學(xué)生學(xué)業(yè)上的“良師”，又做他們?nèi)松缆飞系摹耙嬗选?。從教以來，我才真正體會(huì)到了“親其師，而信其道”這句話的真正內(nèi)涵。為人師者，要有熱愛學(xué)生，誨人不倦的崇高品質(zhì)，每個(gè)學(xué)生都具有可塑性，不論智力高低、長相美丑、脾氣溫躁、成績優(yōu)劣、家境貧富，我們都應(yīng)該一樣的關(guān)心，一樣的疼愛，一樣的勸勉，一樣的教輔。學(xué)生他們所處的這個(gè)年齡段使得他們內(nèi)心都比較敏感，他們希望得到老師的注意、關(guān)心、愛護(hù)，也希望得到老師的尊重。學(xué)生出于自尊一般都不會(huì)主動(dòng)跟老師說自己思想上的問題。我通常會(huì)根據(jù)他們的特點(diǎn)，從學(xué)生的特長、愛好、興趣等方面著手打開話題，一次不行，就兩次、三次……時(shí)間一長，總能找到神奇的鑰匙，打開學(xué)生的心扉。有個(gè)學(xué)生平時(shí)發(fā)言很踴躍，但有一天留意到他在某一節(jié)課堂上情緒低落，郁郁寡歡。課后，我從他喜歡的足球談起，平等交談，細(xì)心傾聽，直至這位男同學(xué)慢慢道出是遇到了小挫折，就及時(shí)對他進(jìn)行了疏導(dǎo)。在平時(shí)的教學(xué)中更加注重對中下生的輔導(dǎo)，我認(rèn)為，優(yōu)秀生已經(jīng)有了自己的一套學(xué)習(xí)方法，中下生還有很大的進(jìn)步空間，希望能通過對中下生輔導(dǎo)來挖掘他們的潛力，使整個(gè)班的學(xué)生共同進(jìn)步。師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式的溫柔，朋友式的平等。十多年的教學(xué)工作也使我懂得了要“用心靈與學(xué)生交流’,常言道：“親其師，而信其道”。在課余時(shí)間，在學(xué)生宿舍，在英語角，我盡可能利用各種機(jī)會(huì)深入到學(xué)生中去，關(guān)愛學(xué)生，了解學(xué)生和學(xué)生交朋友。每逢春節(jié)，我常會(huì)把不回家過年的同學(xué)請到自己家里來吃飯，一起包餃子，一起聊天，讓這些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的同學(xué)能感受到一份家庭般的溫暖。我作班主任時(shí)，03級旅游英語班上有個(gè)同學(xué)被疑患抑郁癥，悲觀、絕望，貶低自己的能力，以批判、消極和否定的態(tài)度看待自己的現(xiàn)在、過去和將來，內(nèi)心十分痛苦，感到生活是負(fù)擔(dān)，不值得留戀，甚至有了自殺念頭和自殘行為。我看在眼里，急在心上，無數(shù)次的找他談心，給他買去可口的飯菜，陪他一起吃飯，說服他并帶他去看心理醫(yī)生，隨時(shí)與他家長保持聯(lián)系，請家長協(xié)助做工作，經(jīng)過一段時(shí)間的不懈努力，終于幫助他找回自信，順利完成學(xué)業(yè)。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在付出愛心的同時(shí)，我也收獲著快樂和感動(dòng)。只有愛的付出，才有愛的收獲。記得前年7月3日，是制藥1051052班的最后一次英語課，剛一走進(jìn)教室，全班70多名同學(xué)同時(shí)起立，深情地用英語朗誦了一段表感謝的話語，獻(xiàn)上了他們精心準(zhǔn)備的鮮花和卡片。今年6月24日上午，國貿(mào)1071072班最后一次英語課。我走進(jìn)教室，全班同學(xué)送上了他們親自動(dòng)手制作的“我們的紀(jì)念盒”、裝有732顆幸運(yùn)星的瓶子以及一段記錄師生兩年相處的視頻，紀(jì)念盒里面有72位同學(xué)的單人照片和與郭老師的合影照，還有一張張折疊精美的留言紙，紙上滿滿是每個(gè)同學(xué)寫下的感謝和祝福?！耙廊粫?huì)記得，課堂上我們因您的授課而獲益良多；考場中，我們會(huì)因您的輔導(dǎo)而倍感自信；生活里，我們因您的關(guān)懷而感動(dòng)不已；732顆星代表我們一起走過的日子，千言萬語盡在那一句：我們不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我們最崇敬的老師。”，“郭老師，真的很榮幸，很開心成為您的學(xué)生，難忘您獨(dú)特的教學(xué)方式，您的樂觀開朗、親切友善、感染了我們每位ET（國貿(mào)）同胞”，“您是在大學(xué)里我最喜歡的老師。老師您就像我們的朋友，時(shí)刻關(guān)心著我們，時(shí)刻為我們著想。我們在一起經(jīng)歷了兩年快樂的時(shí)光，在您的教導(dǎo)下，我覺得英語課很有趣，英語知識也不斷豐富”，“兩年以來，我都有一個(gè)想法。那就是上英語課是一種美的享受”。非凡的師生情衍生出一個(gè)個(gè)“國貿(mào)神話”：兩個(gè)班在第三學(xué)期提前參加四級統(tǒng)考，%，超出全校平均值40多個(gè)百分點(diǎn)；第四學(xué)期參加六級考試，通過率為61%，也超出全校平均值40多個(gè)百分點(diǎn)。兩個(gè)班參加2002009年全國大學(xué)生英語競賽，共有2人獲一等獎(jiǎng)，13人分獲二、三等獎(jiǎng)，兩個(gè)班完成了100多個(gè)話題的英語多媒體課件。記得那天我真的很驚訝、很感動(dòng)。自18歲報(bào)讀師范以后，就立志要做一名讓學(xué)生愛戴，家長信賴，社會(huì)尊重，自己無悔的優(yōu)秀教師，為此自己一直在不懈努力著。在我最精美的筆記本前寫著陶行之先生的一句話“捧著一顆心來，不帶半根草去?！钡业膶W(xué)生卻給了我永遠(yuǎn)也揮不去的花的芳香，讓我深深地體會(huì)到了做一名教師的快樂和光榮。我工作之余積極參加各種文體活動(dòng)，曾參加慶祝元旦、校慶、慶祝“三八”節(jié)等文藝演出，代表學(xué)校參加湛江市工間操大賽等，并多次策劃、主持學(xué)院之間的青年聯(lián)誼活動(dòng)。兼任校工會(huì)委員，校女工委員及學(xué)院工會(huì)委員，積極組織學(xué)院81名女教工爭創(chuàng)巾幗文明崗，學(xué)院先后被評為湛江市“三八“紅旗集體和廣東省巾幗文明崗。我深刻體會(huì)到，文體活動(dòng)能有效地減緩壓力、放松心情，使我能更加精力充沛的投入教學(xué)科研管理工作中去?；仡欉^去的日子，忙碌而充實(shí)，心里留下了頗多感慨，也收獲了許多感動(dòng)。感動(dòng)于學(xué)生的全力配合，感動(dòng)于各位老師顧全大局、克服各種困難，在外語學(xué)院有7人外出讀書、5人休產(chǎn)假、2人辭職的特殊情況下，順利完成了教學(xué)任務(wù)。感動(dòng)于老師們放棄兩個(gè)暑假的休息時(shí)間，和我一起承擔(dān)吳川小學(xué)、中學(xué)英語教師培訓(xùn)任務(wù)，得到省教育廳、吳川市教育局及學(xué)員 的充分肯定。感動(dòng)于高級英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)那種精益求精、絕不放棄的精神，在競爭激烈的情況下，收獲了校級精品課程的稱號。還有在時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高的情況下，大學(xué)英語教師加班加點(diǎn)、不辭辛苦，保質(zhì)保量地建成了60套大學(xué)英語試題庫。多年來，我感受最深的是，我的每一項(xiàng)工作、每一個(gè)進(jìn)步，每一點(diǎn)成績，都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事熱情的支持和學(xué)生積極的配合，對此我由衷的表示感謝！透過大家給予的支持和鼓勵(lì)，更增強(qiáng)了我進(jìn)一步做好工作的信心和決心。自1991年來到海大，距今已經(jīng)18年。悠悠十幾載，切切海大情。18年來，有幸見證了海大每一步跨躍式發(fā)展的歷程。從本科合格評估到評估為優(yōu)秀，現(xiàn)在又將有幸見證海大發(fā)展史上的一個(gè)重要時(shí)刻：那就是建博增碩。對海大來說，這又是一次十分嚴(yán)峻的考核，關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，關(guān)系到我們每位教職工的切身利益。我們每位教職員工都要有憂患意識和危機(jī)感、緊迫感。困難和壓力是在所難免的。面對困難，我們應(yīng)該擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，變壓力為動(dòng)力，變機(jī)遇為挑戰(zhàn)，盡心盡力做好自己應(yīng)該做的事。一份耕耘，一份收獲。我們相信，只要我們齊心協(xié)力、奮力拼搏，我們定會(huì)交出一份滿意的答卷。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，百年大計(jì)，教育為本。讓我們攜起手來，愛崗敬