【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 適度？甲：適度!乙：啊!甲：就是什么事情都要有個(gè)度，這個(gè)度不難把握，不到這個(gè)度顯得不熱情，過了 這個(gè)度就煩人了。乙：不到這個(gè)度，顯著不熱情，過了這個(gè)度，不就顯著更熱情了嗎？有什么不好 的嗎？甲：那咱們倆表演一下。乙：好??！甲：在座的同學(xué)們，今天我給大家表演，說得不好請(qǐng)大家原諒。乙：哎，您謙虛了甲：一會(huì)兒呀，我還要唱一首歌，五音不全，請(qǐng)您多包含。乙：您太客氣了。甲：我這模樣不好，倒您胃口了，您別往心里去。乙：行了，您就快點(diǎn)吧。甲：我要是有忘詞的地方，您多擔(dān)待。乙：我說你還有完沒完了？！甲：我客氣起來沒完，請(qǐng)多關(guān)照，您給我點(diǎn)掌聲，我給您鞠躬了，我要開始說了請(qǐng)您注意了，我說得不好請(qǐng)多關(guān)照！乙:你還有完沒完了!(甲乙向觀眾鞠躬)主持人：謝謝韓盛剛、郭亞麗的精彩表演。在慶祝 的喜慶日子里，我們不得不思考，我們?cè)趯淼膶W(xué)習(xí)生活中該怎么做才能不愧為這光榮集體中的一員，才能為學(xué)校增添光彩？給大家三分鐘時(shí)間相互討論一下。討論完后，請(qǐng)大家踴躍發(fā)言。（學(xué)生討論，然后發(fā)言）學(xué)生A:在校積極遵守校紀(jì)校規(guī)，堅(jiān)決不做違反校紀(jì)校規(guī)的事。學(xué)生B:作為學(xué)生，應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。不染發(fā)，不燙發(fā)，時(shí)刻注意自己的儀容儀表，要有學(xué)生的樣子。......主持人：大家都講得很好，也很具體。為學(xué)校添光彩，不一定非得要做轟轟烈烈的大事，只需從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起?，F(xiàn)在我們來聽聽班主任對(duì)我們還有什么要求。班主任講話 主持人：我們成長(zhǎng)的道路還很曲折，我們成功的道路還很漫長(zhǎng)。讓我們拿出行動(dòng)，在我們年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上做到青春無悔，在今后的學(xué)習(xí)、生活中奮勇向上，為學(xué)校的發(fā)展出一份力，添一份彩。讓我們高歌一曲《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》?！赌贻p的戰(zhàn)場(chǎng)》 今天我終于站上這年輕的戰(zhàn)場(chǎng) 請(qǐng)你給我一束愛的光芒 今天我想要走向這勝利的遠(yuǎn)方 我要讓這世界為我激蕩 我的夢(mèng)想在每個(gè)醒來的早晨 敲打我的心房告訴自己成功的道路, 還很漫長(zhǎng) 我的夢(mèng)想, 在每次把握機(jī)會(huì), 表達(dá)自我主張展現(xiàn)給你, 年輕但依然寬闊的胸膛所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng) 所有青春無悔煩惱與成長(zhǎng) 所有奔向未來的理想與張揚(yáng) 所有沖破捆綁的熱愛與癲狂 今天我終于站在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng) 請(qǐng)你為我驕傲鼓掌今天我想要走向這勝利的遠(yuǎn)方 我要讓這世界為我激蕩在每個(gè)失敗時(shí)刻 迎來祝福目光懂得幸福就是彼此 依靠的肩膀 我的夢(mèng)想在每次付出汗水, 創(chuàng)造生命綻放告訴世界我們這一代 自信的力量所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng) 所有青春無悔的煩惱與成長(zhǎng) 所有奔向未來的理想與張揚(yáng) 所有沖破捆綁的熱愛與癲狂 今天我終于站在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng) 請(qǐng)你給我一束愛的光芒今天我將要走向這挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方 我要把這世界為你點(diǎn)亮今天我終于站在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng) 請(qǐng)你為我驕傲鼓掌今天我想要走向這勝利的遠(yuǎn)方 我要讓這世界為我激蕩 我要讓這世界為我激蕩我的夢(mèng)想主持人：《我為學(xué)校添光彩》主題班會(huì)到此結(jié)束。我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x各位老師的光臨。第三篇：《我為學(xué)校添光彩》主題班會(huì)活動(dòng)方案主題班會(huì)我為學(xué)校創(chuàng)市做貢獻(xiàn)高2011級(jí)12班胡孝強(qiáng)活動(dòng)目標(biāo)：以“學(xué)校創(chuàng)市”為契機(jī)，激發(fā)學(xué)生愛校、愛班的情感，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，為學(xué)校添光加彩?；顒?dòng)重點(diǎn)：①讓學(xué)生明白“學(xué)校創(chuàng)市”的意義，“學(xué)校創(chuàng)市”工作是全校師生的共同責(zé)任。②學(xué)生為學(xué)校創(chuàng)市能做些什么，怎么做——那就是不僅學(xué)習(xí)好，而且方方面面的小事做好了都是為“學(xué)校創(chuàng)市”做貢獻(xiàn)。活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)生能付諸于行動(dòng)，并內(nèi)化為自覺的行為，形成良好的習(xí)慣，提高人文素養(yǎng)?；顒?dòng)手段：討論，朗誦，相聲等手段。主辦：高2011級(jí)12班時(shí)間：過程：主持人發(fā)言：本次班會(huì)是在以“學(xué)校創(chuàng)市”為契機(jī)下開展的，活動(dòng)共分六個(gè)板塊。一、班主任發(fā)言班主任：創(chuàng)建省級(jí)示范學(xué)校意義1．創(chuàng)建省級(jí)示范學(xué)校，是提高辦學(xué)水平、走科學(xué)發(fā)展之路的內(nèi)在要求。2．創(chuàng)建省級(jí)示范學(xué)校，是督促地方政府和教育主管部門履行職責(zé)，加強(qiáng)投入，創(chuàng)設(shè)條件，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育資源的客觀要求。3．創(chuàng)建省級(jí)示范學(xué)校，是教育形勢(shì)發(fā)展、全面推行新課改的必然要求。4．創(chuàng)建省級(jí)示范學(xué)校，是踐行學(xué)?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念的主觀要求。二、學(xué)生演講：《筠中創(chuàng)建，人人有責(zé)》這學(xué)期是將被載入筠中史冊(cè)的一學(xué)期，這學(xué)期注定了她的輝煌：筠連中學(xué)將迎來省級(jí)示范專家的驗(yàn)收?？窗?，今天筠中正可謂“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，是最富活力和魄力的時(shí)期，同樣風(fēng)華正茂的我們應(yīng)該能感受的到這份激情與生機(jī)所帶給我們的自信。歷史已離我們遠(yuǎn)去，但歷史的長(zhǎng)河中留下了豐富的積淀；辛酸的發(fā)展道路上記下了她曾經(jīng)邁過的步履足跡。多年的風(fēng)雨兼程，她一步一個(gè)腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷，伴隨著多少莘莘學(xué)子快樂成長(zhǎng)。承載滄海桑田，她一天一副模樣，譜寫著一頁又一頁輝煌篇章，帶給了我們無限榮光。我們作為今日的筠連中學(xué)一份子，應(yīng)當(dāng)用自己的實(shí)際行動(dòng)為省示范的創(chuàng)建添磚加瓦，不斷進(jìn)取創(chuàng)新，盡顯筠中風(fēng)采，共創(chuàng)明日輝煌。作為一名筠連中學(xué)的學(xué)生，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都是與學(xué)校的發(fā)展緊密相聯(lián)的。殊不知省示范的創(chuàng)建貫徹的正是“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則。學(xué)校則以迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)工作為契機(jī)，促發(fā)展、促學(xué)風(fēng)、促拓展、促文明，通過評(píng)估來修正自己，完善自我，那么最終，我們各位學(xué)子才是真正最大的受益者。所以我們更要以主人翁的姿態(tài)積極參與創(chuàng)建，時(shí)刻銘記“筠中創(chuàng)建，人人有責(zé)”。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我希望從風(fēng)中一片顫動(dòng)的樹葉上，也能感覺到光線的脈搏在跳動(dòng)；我希望在隨處可見的角角落落，也能感受到積極備戰(zhàn)的氣氛在蔓延開來。牢固樹立“學(xué)校發(fā)展我光榮，我為學(xué)校做貢獻(xiàn)”的主人翁意識(shí)，腳踏實(shí)地，盡己所能從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，有道是“道雖邇，不行不進(jìn)，事雖小，不為不成”。自覺做好基礎(chǔ)文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，務(wù)必做到文明用語，禮貌待人，主動(dòng)學(xué)習(xí)，熱情接物，行文明事，做文明人。注意每個(gè)細(xì)節(jié)，把握每個(gè)瞬間。時(shí)刻謹(jǐn)記“以小善為無益，以小惡為無傷，凡此皆非所以安身崇德也”的至理名言。只有通過一點(diǎn)一滴的投入，才能換來一絲一縷的勝利。不集小流無以成江河，“一沙一世界，一花一天堂，一葉一菩提”。學(xué)習(xí)，作為我們首要的任務(wù)，勤奮好學(xué)更是我們必備的品質(zhì)。所以我們當(dāng)以學(xué)習(xí)為中心，創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；以文明建設(shè)為輔襯，營造健康向上的文化氛圍。我們每個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到周圍同學(xué)的一舉一動(dòng)，所以我們應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范，為更多的同學(xué)立標(biāo)桿，樹榜樣，朝著同一個(gè)方向發(fā)展。我相信，擰在一起，就是一道電光，一股鋼繩；聚在一塊，就是一團(tuán)火花，整個(gè)太陽；站在一處，就是一種信念，一種精神。只有這樣，等到評(píng)估成功之時(shí)，我們才可以自豪地吶喊?！伴L(zhǎng)江后浪推前浪，戰(zhàn)鼓催征斗志昂”。讓我們堅(jiān)定信心，不畏艱難，同心同德，自強(qiáng)不息，心往一處想，勁往一處使，以高度的責(zé)任感和使命感積極投入到省示范創(chuàng)建的工作中，以強(qiáng)勁的生命力去沖破任何的驚濤駭浪，那么前方的路便天寬地闊。三、學(xué)生要做到的對(duì)學(xué)生做好創(chuàng)建動(dòng)員工作，使學(xué)生明確爭(zhēng)創(chuàng)的目的和意義，樹立“我為創(chuàng)建作貢獻(xiàn)，我為筠中添光彩”的主人翁意識(shí)。從我做起，從現(xiàn)在做起，以省級(jí)示范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的言行明確現(xiàn)階段創(chuàng)建工作應(yīng)從哪方面著手，根據(jù)班級(jí)實(shí)際確定衛(wèi)生、“兩操”、禮貌用語三方面作為突破點(diǎn)，從現(xiàn)在開始抓起個(gè)人服從集體，配合學(xué)校搞好創(chuàng)建其它方面的工作或相關(guān)活動(dòng)，克服一切困難投身到“示范工作中”在日常生活中注意日常用語，不能講有損禮節(jié)的話，不做不道德、不文明的事，應(yīng)該樂于助人。主持人：校園是傳播文明塑造人才的地方，在學(xué)校創(chuàng)市之際，我們將迎來省級(jí)示范專家的驗(yàn)收，文明禮儀顯得尤為重要。因此我們倡導(dǎo)：迎校慶、講文明、樹新風(fēng)。下面請(qǐng)欣賞相聲《文明禮儀，從我做起》。《文明禮儀，從我做起》甲：大家好，我是***。乙：大家好，我是***。甲：今天我們給大家表演相聲乙：《文明禮儀，從我做起》甲：我們兩個(gè)一上臺(tái)，大家就能從我們身上看出四個(gè)字。乙：哪四個(gè)字？甲：文明禮儀。乙：對(duì)，我們兩個(gè)都非常講禮貌，懂文明。甲：對(duì)，我們兩個(gè)可不是那種酒肉朋友，我們交往的過程中要注意克己、表里如一、以誠待人，不逢場(chǎng)作戲、言行不一（乙用手指點(diǎn)甲）干什么你，我這說得好好的，起哄是不是！乙：你別生氣，我看你連蹦帶跳的，甲：你懂什么，這叫形體語言。乙：還形體語言，別逗了！甲：看來你不明白，這形體語言在人際交往過程中非常重要。乙：是嗎？甲：打個(gè)比方吧。乙：哦!甲：比如我們兩個(gè)好朋友好久不見了，在路上碰到了，打招呼：“呦，這不是***嗎？有日子不見了（動(dòng)作：握手）你這是去哪呀？乙：?。?