【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 蔚藍(lán)的天空，映襯著天地間一棵棵高大的梧桐樹，映襯著樹杈間一群群可愛的小生靈麻雀。它們?cè)谙脊庵袊\嘰喳喳地歡叫著，好似在進(jìn)行大合唱，朝著東方的紅太陽縱情歌唱。婉轉(zhuǎn)的歌聲使人不得不悄悄走進(jìn)這小小的生靈，仔仔細(xì)細(xì)地觀察一番：看！棕、黑、灰這三種顏色交織而成的羽毛，在霞光中亮油油的。頭上的棕色羽毛又短又密，看上去毛茸茸的，像個(gè)小小的絨球，頭部耳側(cè)鑲嵌著的那一對(duì)黑色的瑪瑙似的小眼睛，圓溜溜的像珍珠，機(jī)靈地探視著四方，一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)情況，便會(huì)忽地飛起，飛到別處去時(shí)，還回頭機(jī)警地瞧瞧，那淺灰色薄膜似的眼皮常常迅速垂下，又很快地抬起來，一眨一眨的，十分有趣。小麻雀的脖子上有一圈黑色茸毛，像一條圍巾似的，背上的羽毛看上去很厚實(shí)；肚子上的毛蓬松、纖細(xì)、柔軟，呈淡淡的灰色。小麻雀雖然沒有白鴿那么美麗，卻非常玲瓏可愛。我不由自主地想靠近它們，剛走了幾步，它們就迎著霞光成群結(jié)隊(duì)地飛起來了，霞光把它們?nèi)镜猛t，多像一道絢麗的長(zhǎng)虹！它們吃谷子的樣子可有趣了，聰明的它們先用帶鉤的堅(jiān)硬的小嘴用勁把谷外面的一層皮小心翼翼的剝開，惟恐啄碎了里面的米粒，緊接著便開始吃它的美餐了，邊吃邊嘰嘰喳喳地和同伴交流一番，好像在說：“真好吃，真好吃！”用餐之后，它們便開始了游戲。它們?nèi)灰蝗?，五只一伙地輕盈地跳躍著，它們有時(shí)的瞪著圓溜溜的小眼睛四處巡視四方，好像在欣賞美麗的霞光；有時(shí)高叫幾聲就勾起脖子，用嘴去啄別人，放縱地挑釁，引起一場(chǎng)轟轟烈烈的追逐戰(zhàn)，那自由自在的樣子真是好玩極了，等到它們個(gè)個(gè)都累了，一個(gè)個(gè)就有秩序地歇息在細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的電線上，一動(dòng)不動(dòng)，久久地凝視著奪目的霞光。藍(lán)天中頓時(shí)出現(xiàn)了一道美景，一條綴滿紅色音符的五線譜。（本文為學(xué)生習(xí)作，有改動(dòng)）例文二可愛的小貓記得我在一篇文學(xué)作品里,看到過這樣一段話:“對(duì)于貓兒這種郁郁寡歡,好吃懶做的小動(dòng)物,我素來是不喜歡的。尤其是它那藍(lán)而閃著冷光的眼睛,更是叫人厭惡?！逼鋵?shí)不然,貓的性格是很活潑的,它晝伏夜出,捕食老鼠,是人類的一大功臣呢!貓兒的種類很多。有全身金黃的金絲貓,有上身烏亮,四蹄如雪的“踏雪”,有白底黑花的“烏云蓋雪”,還有一白一黑、花色相混的土貓……貓兒的種類雖多,但它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能卻是相同的。就拿我們家的小花貓來說吧。這是一只全身金黃的金絲貓。圓圓的腦袋,藍(lán)藍(lán)的、閃著溫柔的光的眼睛總是向主人表示出友好。尖尖的耳朵,二三厘米長(zhǎng)的毛,鉤形的利爪。哦,對(duì)了,還有那令老鼠聞風(fēng)喪膽的利齒呢!總之,它身上的一切都那么溫柔、可愛,又不乏大將風(fēng)度,給人一種威風(fēng)凜凜的感覺。不相信?那就看看貓的眼睛吧。每當(dāng)同主人或同類嬉戲的時(shí)候,它目光是那么親切,溫順；而一旦遇上老鼠,它又是那么威嚴(yán)、兇狠。難怪有人說,貓身上最吸引人的莫過于它那一雙寶石般鑲嵌在臉上的眼睛了。你可別小看貓的眼睛啊!貓眼的瞳孔可根據(jù)環(huán)境、光線的變化放大或縮小。當(dāng)強(qiáng)光強(qiáng)射時(shí), 瞳孔就變成一條細(xì)縫,使較強(qiáng)的光線透不進(jìn)來。但在弱光下,貓眼瞳孔又會(huì)放大,使大量光線進(jìn)入,以便看清周圍。因此,貓的眼睛在清晨和夜晚時(shí)瞳孔是圓的。當(dāng)太陽慢慢向當(dāng)空移動(dòng)時(shí), 瞳孔也逐漸變得狹長(zhǎng)。到了正午就變成一條細(xì)縫了。正是由于這些特點(diǎn),貓白天黑夜都能夠看清周圍。由此,你就不難想像貓兒為什么能如此迅猛準(zhǔn)確地捕捉住老鼠了。如果把貓兒的眼睛比作“掃描器”的話,那貓的耳朵大概是它的“雷達(dá)”了吧!經(jīng)過細(xì)致觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)貓耳朵有一個(gè)有趣的特點(diǎn)呢。當(dāng)貓周圍某一地方發(fā)出聲響時(shí),貓的耳朵就會(huì)警覺地轉(zhuǎn)向發(fā)聲處,根據(jù)發(fā)聲點(diǎn)方向的不同,或直豎,或彎曲,迅速找到發(fā)聲物的方向位置。當(dāng)貓兒以迅雷不及掩耳之速撲向老鼠時(shí),你可別忘了這是貓耳朵的功勞啊!如果你注意觀察的話,你還會(huì)發(fā)現(xiàn),貓爪子是由四個(gè)粉紅色的肉墊組成的。前面三個(gè)較小的肉墊組成了一個(gè)弧形,弧形內(nèi)是一個(gè)較大的肉墊。這種肉墊是由堅(jiān)韌的結(jié)蒂組織組成的,能夠經(jīng)受得住腳掌與地面之間的摩擦,使得貓兒走起路來悄然無聲。這就無怪乎貓兒那驚人的捕鼠高效率了。貓身上其它構(gòu)造也是很奇特的。我家的小花貓經(jīng)常安然自得地蹲著,用爪子拂弄著長(zhǎng)十厘米左右的白胡子。有人說這叫“貓洗臉”,其實(shí)這種說法是不科學(xué)的。當(dāng)空氣中有大量水汽時(shí),貓胡子就會(huì)凝結(jié)著一些小水珠,需要貓經(jīng)常除去,這就是人們所說的“貓洗臉”。貓的胡子還能夠測(cè)量出洞的寬度,是貓兒捕捉老鼠的得力工具呢。貓的內(nèi)臟更是奇妙無比。它的肋骨是一個(gè)“高級(jí)避震器”,與四肢等避震結(jié)構(gòu)一樣,能把強(qiáng)烈震動(dòng)消失在無形中。因此,貓能夠從很高的地方落下來而不死,難怪有人說“貓有九條命”呢!貓日益受到了人們的喜愛!它除了有著高超的捕鼠本領(lǐng)外,還有極高的觀賞價(jià)值。我相信,由于貓的啟示,新的“氣象儀”和“避震器”會(huì)相繼出現(xiàn),人們對(duì)貓的了解也將日益加深。五、課堂練習(xí)（一）仔細(xì)觀察一種你熟悉的小動(dòng)物，了解它的形態(tài)、動(dòng)作、習(xí)性，就其中某一個(gè)方面向大家作一點(diǎn)介紹。100字左右。（二）以“我叫”為題，以動(dòng)物自述的方式，改寫按上題要求所寫的話。100字左右。第三篇：七下作文訓(xùn)練(第四作)作文教案蘇教七年級(jí)下冊(cè)四觀察和描寫事物特點(diǎn)【教學(xué)目標(biāo)】1．學(xué)會(huì)多角度、多方面觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn)。2．抓住事物的特點(diǎn)，有側(cè)重地描寫事物?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】一課時(shí)【教學(xué)流程】一、上作點(diǎn)評(píng)二、我來說題（學(xué)生就本題交流自己的理解及寫作思路、方法等）三、寫作指導(dǎo)從下面兩題中任選一題，按要求完成寫作任務(wù)。題目一：寫一篇介紹一座建筑物的說明文，仔細(xì)觀察并準(zhǔn)確描寫出該建筑物的特點(diǎn)。題目自擬。題目二：仔細(xì)觀看圖畫（見教材），根據(jù)畫面，編寫故事，說明寓意，題目自擬。提示：當(dāng)初從鳥窩中同時(shí)飛出的，是一對(duì)“雙胞”小鳥，由于投奔的處所不同（樹林和鳥籠），后來見面時(shí)則大不相同。在正確理解圖畫寓意的基礎(chǔ)上，想像并描寫兩只鳥飛出鳥窩后的變化和見面時(shí)的差異。以上兩道作文題都來源于蘇教版語文教材七年級(jí)下冊(cè)第112頁。本單元是介紹國內(nèi)外建筑藝術(shù)的說明文單元。介紹建筑物首先要準(zhǔn)確把握它的特點(diǎn)，這就離不開仔細(xì)觀察。本單元的寫作訓(xùn)練可以培養(yǎng)學(xué)生多角度多方面觀察事物、抓住事物特點(diǎn)來寫作的能力。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在多角度、多方面觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，抓住事物特點(diǎn)，有側(cè)重地描寫事物。（1）定點(diǎn)觀察。觀察事物，首先要選好觀察點(diǎn)。觀察點(diǎn)是作者觀察事物的立足點(diǎn)，觀察點(diǎn)可以固定在一處，也可以適當(dāng)變換。上面第二題要求觀察一幅圖畫，無需變換觀察點(diǎn)；第一題要求觀察建筑物，建筑物一般都比較龐大，就需要按一定的順序變換觀察點(diǎn)。觀察時(shí)，既要對(duì)物體有一個(gè)總體的印象，又要將這個(gè)物體分解為各個(gè)局部依次觀察。要善于從視覺、聽覺、味覺、觸覺等方面進(jìn)行觀察,抓住其特征。（2）捕捉特點(diǎn)。在仔細(xì)觀察的同時(shí)，要細(xì)心分析，善于發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn)。如果是日常用品，應(yīng)逐一了解物體的整體和局部的大小、形狀、顏色、質(zhì)地、用途等情況；如果是植物，應(yīng)從植物的外形、顏色、氣味及其生長(zhǎng)變化等方面來捕捉其特點(diǎn)；如果是動(dòng)物，就應(yīng)當(dāng)從其外形體態(tài)、生活習(xí)性、生理機(jī)制等方面去捕捉特點(diǎn)；如果是建筑物，就應(yīng)從建筑物的坐落位置、外觀（樣式、顏色、建筑材料、1結(jié)構(gòu)）、內(nèi)部結(jié)構(gòu)或裝飾等方面歸納特點(diǎn)；如果是風(fēng)、雨、雪、霞、山脈、河流等自然景觀，則應(yīng)抓住它的光、聲、色的特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)間、季節(jié)的不同，總結(jié)出它的特點(diǎn)；而對(duì)于寓意深刻的畫面，則應(yīng)該在觀察畫面內(nèi)容的基礎(chǔ)上，展開適當(dāng)?shù)穆?lián)想和想象，挖掘畫面所蘊(yùn)含的寓意。（3）有序?qū)懽?。觀察要有順序，對(duì)事物的記敘、說明和描寫也要遵循一定的條理。各種物品和公園、商店、居室、庭院、學(xué)校、工廠等都可成為我們寫作的對(duì)象。物品的外觀各式各樣，千姿萬狀，寫作時(shí)，可以從整體到局部，也可以從局部到整體；可以從上到下，也可以從外到內(nèi)。寫居室庭院等場(chǎng)所，則要先寫出具體外觀，勾勒出大概的輪廓，給讀者一個(gè)總的印象，然后抓住其建筑布局等具體特征進(jìn)行描摹。（4）注重描寫。在寫作過程中，為了增強(qiáng)文章的生動(dòng)性和形象性，為了使讀者能夠饒有興趣地閱讀文章，需要對(duì)寫作內(nèi)容作適當(dāng)?shù)恼归_鋪陳，對(duì)其中一些細(xì)節(jié)作耐心細(xì)致的描寫，使之構(gòu)成形象的畫面。描寫應(yīng)當(dāng)有所側(cè)重，不必面面俱到。例如介紹校園，就應(yīng)突出主教學(xué)樓，由上而下或由前到后，逐一介紹；應(yīng)著重描寫能反映校園特色的事物，而一些細(xì)枝末節(jié)的事物則宜有所省略。（1）如何理解“多角度、多方面觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn)”？所謂“多角度、多方面觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn)”，就是要求我們抓住事物的全貌、全過程，既要進(jìn)行縱向觀察，了解事物的昨天今天，來龍去脈，又要進(jìn)行橫向觀察，了解事物的本身，了解這一事物與其他事物的聯(lián)系；既要觀察事物的外部，又要觀察事物的內(nèi)部；既要有宏觀觀察，又要有微觀觀察。一句話，觀察應(yīng)做到全面細(xì)致，只有這樣，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這一事物區(qū)別于其他事物的特點(diǎn)；也只有這樣，才能胸有丘壑，自如下筆。（2）怎樣抓住事物的特點(diǎn)描寫事物呢？首先，描摹事物要抓住事物的特點(diǎn)。每種事物都有區(qū)別于其他事物的特點(diǎn)，我們觀察和描寫一個(gè)事物，要努力從不同角度、各個(gè)方面發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)它的特點(diǎn)。如《魏巍中山陵》的作者準(zhǔn)確把握了中山陵“魏巍”的特點(diǎn)，無論是重點(diǎn)介紹建筑群體規(guī)模，還是詳細(xì)介紹陵陵園的地理環(huán)境、具體位置、修建過程，都緊緊圍繞這一特征，因而描寫準(zhǔn)確而又特色鮮明。其次，要逼真地描摹出事物的形態(tài)。不管寫花草樹木、飛禽走獸，還是無生命的靜物，都要注意寫出它們的形態(tài)。要從物體的形狀、顏色、構(gòu)造、特點(diǎn)、用途、來歷等方面入手，作細(xì)致、具體、形象的描摹，把它生動(dòng)、逼真地呈現(xiàn)在讀者面前，使讀者在腦海中浮現(xiàn)出栩栩如生的形象來。第三，要采用靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫相結(jié)合的方法，做到靜中有動(dòng)、動(dòng)中有靜、形神兼?zhèn)?。好的描寫事物的文章，常常運(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比等修辭方法和聯(lián)想、對(duì)比、象