【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聰敏，機(jī)智，善辯，懂得維護(hù)家人尊嚴(yán)，懂得為人之道。1有人認(rèn)為客人已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)，元方就應(yīng)該原諒他，而他居然“入門(mén)不顧”，弄得客人尷尬之極，無(wú)地自容，這的確有些失禮。你是否同意這個(gè)看法？（4分）第一種意見(jiàn)不同意。元方當(dāng)時(shí)才七歲，他能用自己的聰明才智從容不迫地反駁一個(gè)成年人，使對(duì)方明理，并贏得對(duì)方的嘆服，維護(hù)了父親的名譽(yù)，這已屬不易。我們不能對(duì)一個(gè)七歲的孩子求全責(zé)備。第二種意見(jiàn)同意。父親的友人已經(jīng)表示了歉意，應(yīng)該給人改正過(guò)錯(cuò)的機(jī)會(huì)。人沒(méi)有一生都不犯錯(cuò)誤的，只要改正，就是好的，不能總是抓住人的“小辮子”不放。從上文中萬(wàn)芳對(duì)這件事的處理可以看出，萬(wàn)芳是一個(gè)怎樣的小伙伴？1元方面對(duì)父親朋友的粗野語(yǔ)言，針?shù)h相對(duì)地指出他的“無(wú)信”“無(wú)禮”，這說(shuō)明元方是個(gè)怎樣的人？1有人認(rèn)為，陳太丘的朋友也有可取之處，你同意這個(gè)看法嗎？（4分）同意。面對(duì)元方的反駁，有人很慚愧，想與元方握手道歉，這說(shuō)明他有知錯(cuò)能改的精神。1友人為什么能夠啞口無(wú)言、賠禮道歉？（4分）元方的反駁有理有據(jù)。第一，從信用方面看，父親朋友失約在先，無(wú)信；從禮貌方面，父親的友人當(dāng)元方的面罵元方的父親，無(wú)禮。因此，友人最后啞口無(wú)言，只得賠禮道歉。1如果父母不在家，家中來(lái)了客人，你該如何接待？（4分）在能確定對(duì)方身份的前提下，以禮相待；如果不明對(duì)方身份，要機(jī)智地探詢(xún)對(duì)方 情況，提高安全意識(shí)。第三篇：新版七年級(jí)《道德與法治》第一單元知識(shí)點(diǎn)七上《道德與法治》第一單元知識(shí)點(diǎn)什么是“心理斷乳期”？答：“心理斷乳期”主要是指青少年企圖從心理上擺脫對(duì)父母的依賴(lài)，希望獨(dú)立的心理狀態(tài)。為什么說(shuō)中學(xué)時(shí)期是人生發(fā)展的“黃金期”？答：（1）中學(xué)時(shí)期，人的生理開(kāi)始出現(xiàn)顯著變化，身高和體重迅速增長(zhǎng)，大腦發(fā)育日趨完善，個(gè)人的行為、習(xí)慣、興趣、愛(ài)好、性格特點(diǎn)逐漸形成；（2）中學(xué)時(shí)期是個(gè)人自我定位、自我發(fā)展、自我完善的重要時(shí)期。為什么要科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)與生活？答：（1）科學(xué)合理的目標(biāo)為人的發(fā)展指明了方向，為人的發(fā)展提供了動(dòng)力。（2）確定積極的發(fā)展目標(biāo)，能夠幫助我們把握學(xué)習(xí)和發(fā)展的方向，開(kāi)發(fā)自身潛能，最終達(dá)到自己的發(fā)展目標(biāo)。我們應(yīng)該從哪些方面來(lái)設(shè)計(jì)自己的成長(zhǎng)新方案？答：（1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；（2）養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)；（3）關(guān)注自我身心健康；（4）勇于創(chuàng)新，勤于實(shí)踐。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我們可以怎樣做？答：（1）經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；（2）采訪其他同學(xué)，了解其成功的學(xué)習(xí)方法；（3）收集古今中外大學(xué)問(wèn)家的學(xué)習(xí)故事；（4）閱讀有關(guān)學(xué)習(xí)方法的書(shū)籍和報(bào)刊；等等。對(duì)于“道德”，你是如何認(rèn)識(shí)的？ 答：道德是規(guī)范我們?cè)撛趺醋龊筒辉撛趺醋龅幕拘袨闇?zhǔn)則。道德要求廣泛地滲透在我們的家庭生活、學(xué)校生活和社會(huì)公共生活中，它依靠學(xué)校教育、社會(huì)輿論、人們的內(nèi)心信念和習(xí)慣發(fā)生作用?！拔鍚?ài)”和公民基本道德規(guī)范分別包括哪些內(nèi)容？答：“五愛(ài)”：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)義。公民基本道德規(guī)范：愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。怎樣才能稱(chēng)得上“健康”？答：健康不僅僅指軀體上沒(méi)有疾病，還應(yīng)當(dāng)包括心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面的健全與最佳狀態(tài)。我們可以通過(guò)哪些方式或途徑實(shí)現(xiàn)客觀、全面地自我評(píng)價(jià)？ 答：（1）通過(guò)反思和自我檢查來(lái)認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷調(diào)整自我，促進(jìn)自身健康發(fā)展。（2）通過(guò)回顧以前的經(jīng)歷，總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來(lái)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，發(fā)展自己的個(gè)性特點(diǎn)。（3）通過(guò)與同齡伙伴進(jìn)行比較，找出自己的特點(diǎn)，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己。我們?cè)鯓硬拍芨陀^、更全面地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己？答：既要學(xué)會(huì)客觀、全面地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，也要學(xué)會(huì)通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己，有時(shí)他人評(píng)價(jià)比自我評(píng)價(jià)更客觀、更全面。并且，將自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，可能會(huì)使對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)更客觀、更全面。1為什么要積極接納自我？自我接納的意義有哪些？答：原因：（1）世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體。（2）金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都有這樣或那樣的不完美，不必過(guò)分在意自己身上的不完美之處。意義：（1）自我接納是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的前提。（2）自我接納是人天生就擁有的權(quán)利。（3）接納自己是一個(gè)人具備自信和追求成長(zhǎng)的前提。1一個(gè)人怎樣才能走出舊我，走向新我呢？答：一方面，我們可以樹(shù)立“只有更好，沒(méi)有最好”、“學(xué)無(wú)止境”的信念，以一種不滿(mǎn)足的精神去追求自我完善；另一方面，可以通過(guò)設(shè)置更高的發(fā)展目標(biāo)，來(lái)引導(dǎo)自我、激勵(lì)自我。1情緒的最基本類(lèi)型有哪些？這些最基本的情緒又可能會(huì)有哪些具體的情緒表現(xiàn)？答：喜、怒、哀、懼是最基本的情緒類(lèi)型。在這四種情緒的基礎(chǔ)上，還可以組合成很多不同的情緒，就像調(diào)色板一樣，可調(diào)出如驚喜、悲憤、喜憂(yōu)參半、悲喜交加、百感交集等復(fù)雜的情緒。1中學(xué)生的情緒有何特點(diǎn)？出現(xiàn)這些特點(diǎn)的原因可能有哪些？ 答：中學(xué)生的情緒大都豐富而強(qiáng)烈，起伏變化也較大，很不穩(wěn)定。這是因?yàn)橹袑W(xué)生的內(nèi)心存在不少矛盾，比如，渴望獨(dú)立又離不開(kāi)對(duì)父母的依賴(lài)，渴望與人溝通又不愿敞開(kāi)自我，渴望積極上進(jìn)卻又意志薄弱。此外，對(duì)考試的焦慮、同學(xué)間的攀比等，也可能會(huì)讓人產(chǎn)生煩惱。1為什么說(shuō)不同的情緒對(duì)人有不同的影響？答：精神愉快、心情舒暢、開(kāi)朗豁達(dá)，是一個(gè)人身體健康的重要因素，當(dāng)人處于積極的情緒狀態(tài)時(shí)，就容易發(fā)揮出自己的水平，提高學(xué)習(xí)、工作效率；反之，長(zhǎng)期處于憤怒、憂(yōu)愁、焦慮等消極情緒狀態(tài)的人，很容易患各種疾病，其判斷和分析能力也會(huì)下降，容易失去理智，缺乏自制力?？梢?jiàn)，積極情緒與消極情緒對(duì)人的身體健康、智力發(fā)展、學(xué)習(xí)效率有著完全不同的作用。1我們調(diào)節(jié)和控制情緒的目標(biāo)是什么？答：及時(shí)克服不良情緒，保持樂(lè)觀、開(kāi)朗的心情，使自己成為情緒的主人。1我們可以通過(guò)哪些方法調(diào)節(jié)和控制自己的情緒？答：轉(zhuǎn)移注意力、合理宣泄、理智控制、理性升華、改變認(rèn)識(shí)以及具有幽默感等方法。1我們應(yīng)該如何理解上述調(diào)控情緒的方法？答：（1）轉(zhuǎn)移注意力：當(dāng)產(chǎn)生不良情緒時(shí)，有意識(shí)地轉(zhuǎn)移注意力，改變注意的焦點(diǎn)，不去想引起自己煩惱的事，而去從事一些自己感興趣的事或嘗試改變生活環(huán)境，使情緒逐步好轉(zhuǎn)。（2）合理宣泄：在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，以適當(dāng)?shù)姆绞脚沤庑闹械牟涣记榫w。（3）理智控制：主動(dòng)地、正確地“管住自己”，利用理智這道“閘門(mén)”來(lái)控制不良情緒，努力使情緒愉快起來(lái)，可采用自我暗示、自我激勵(lì)的方法。（4）理性升華：把受挫而產(chǎn)生的不良情緒引向崇高的境界。（5）改變認(rèn)識(shí)：學(xué)會(huì)從積極的角度看問(wèn)題，及時(shí)改變不合理想法。（6）幽默：笑是我們精神生活的陽(yáng)光，對(duì)不良情緒有很好的調(diào)節(jié)作用。第四篇：道德與法制第一單元檢測(cè)題第一單元檢測(cè)題一、填空題，我們有時(shí)候會(huì)遇到一些困惑，需要我們們、。為了達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，我們可以制訂詳細(xì)的，還可以請(qǐng)監(jiān)督。，既要注重個(gè)人的和又要注重活動(dòng)的和，讓課余生活促進(jìn)我們的健康成長(zhǎng)。，增進(jìn)和諧。他人表達(dá)自己觀點(diǎn)的權(quán)利。，我們可以坦誠(chéng)地向?qū)Ψ教岢鲆庖?jiàn)，、地與對(duì)方交流。吸煙與飲酒都會(huì)危害我們的健康。只有、自我保護(hù)，我們才能健康地成長(zhǎng)。、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還會(huì)誘發(fā)許多不良行為，甚至導(dǎo)致。、喝酒、吸毒，我們要、地說(shuō)“不”。，中小學(xué)校園周?chē)坏迷O(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。二、判斷題(對(duì)的打“V”，錯(cuò)的打“x”)，不需要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，只要從自己的實(shí)際情況出發(fā)就行。（），就可以把電子游戲當(dāng)作我們?nèi)康恼n余生活。（），我們應(yīng)該講文明禮貌，尊重他人，遵守活動(dòng)規(guī)則。（），一定要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不用考慮他人。（），要勇于表達(dá)自己的意見(jiàn)，沉默不語(yǔ)可能會(huì)失去溝通的機(jī)會(huì)。（），會(huì)阻礙正常的生長(zhǎng)發(fā)育。（），充滿(mǎn)好奇地吸了一口毒品。（），一個(gè)叔叔遞給他一包奶茶，小明回家后便用水沖泡喝掉。（），我們要根據(jù)實(shí)際情況，果斷或委婉地拒絕，盡快擺脫困境。（），堅(jiān)決抵制毒品，是我們健康生活、生長(zhǎng)的保障，也是對(duì)自已、家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。（）三、（選擇題)是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，能讓我們準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會(huì)對(duì)方的目的。，充滿(mǎn)好奇地吸了一口毒品，不久便吸毒成癮，他違犯了（）。A.《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》C.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》D.《中華人民共和國(guó)憲法》，拒絕毒品，首先要（）4.（）規(guī)定，未成年人