【文章內(nèi)容簡介】 能自覺遵守紀律。遇到天氣潮濕，地面濕滑，老師們會特別注意提醒孩子慢行；我們經(jīng)常組織學生開展安全事故在我心中的主題班會，教育孩子提高安全意識。二、團結互助顯和諧年級組教師是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，是一個團結、和諧的團隊。教師和教師的和諧、教師和孩子的和諧、孩子和孩子的和諧，還有教師和家長和諧。杰出的業(yè)績由和諧的團隊創(chuàng)造，和諧的團隊具有強大的凝聚力。我們年級組師生在學校開展的各種活動中，團隊的凝聚力得以充分表現(xiàn)。（一）學期初，接到上級的要求，三年級全體學生都要做好窩溝封閉工作。老師們天天發(fā)信息提醒家長帶孩子們到胡忠醫(yī)院做窩溝封閉的工作。但每個班總是有個別孩子沒有去，有些是因為沒有時間去，有些是因為孩子不愿意，有些是家長不樂意。我們和家長、孩子做好溝通工作后，利用一周的時間分班由每班的科任老師和涂醫(yī)生親自帶學生到醫(yī)院做。有些蛀牙的還要去兩次。班主任包班，科任帶隊，足足辛苦了一個多星期。正想休息一下，任務又來了。涂醫(yī)生不好意思地說：“廣州市要進行第二次兒童刷牙比賽，你在級上選5位學生參加，時間很緊，到時還要當場回答問題?！苯舆^任務后，我們在級里進行了分工，找資料的，教孩子刷牙的，大家都很積極配合學校的工作。醫(yī)院的牙醫(yī)也過來對學生進行了專門的講座。老師們怕孩子記不住，還利用自習課的時間讓孩子多練習刷牙，回答一些有關的問題。在比賽中，我們?nèi)〉煤芎玫某煽儯?0位獲獎的孩子中，我們學校就占了三位，是這么多所學校中，獲獎人數(shù)最多的學校。在這里，非常感謝大家對我們年級工作的配合。到后來，劉主任對我說：“廣州市的領導要來檢測孩子們的牙科知識，可能會對他們進行考試?！苯?jīng)歷了那么多的考驗，我早已對我們的老師充滿了信心，因為在一次又一次的活動中，我們團隊凝聚力更強了。（二）“家長開放日“活動。本次開放日活動，家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質(zhì)高，學生得到了全面發(fā)展。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。老師的教學風采，獲得了家長們的一致好評。“讀書交流會”活動，剛好遇上學期末，孩子學習緊張，但又是孩子們最喜歡過的圣誕節(jié)，不搞活動吧，孩子們心里發(fā)慌。于是同年級組老師齊商量，結合圣誕節(jié)，用一些較為特別的方式，給孩子們慶祝節(jié)日。如剪出圣誕樹，在圣誕樹上掛上家長寫給孩子們的讀書心得及寄語，通過這種方式，既讓孩子們享受了節(jié)日的氣氛，也讓孩子們體會到家長對他們的希望。一舉兩得。眾人捧柴火焰高，學校里的每一項工作都要齊心協(xié)力、互幫互助，只有團結、和諧的集體才能圓滿完成任務。在這里，感謝各位幫助過三年級級組的領導和老師，謝謝啦！三、資源共享促進步（一）三年級是一個關鍵的學期，最為突出的變化就是學生的作業(yè)量相對于低年級有了一定量的增加。對于規(guī)范學生作業(yè)量及作業(yè)格式，如何在規(guī)定的時間內(nèi)提高學生的作業(yè)效率，老師們集思廣益，共同研究細致化的作業(yè)指導方法。九月的天空終于迎來了絲絲的涼意，三年級語文組全體成員齊聚教師會議室，就“有效作業(yè)”展開了積極、熱烈地研討。桂蓮曾教過三年級，不僅把自己做的課件和教案發(fā)給大家，而且在研討活動中，幫助老師解決共同的疑惑，毫無保留地與全體語文老師分享有效的教學指導方法。（二）語文科組備課組長秋法老師平時話不多，為人謙虛，待人溫和。平時很注重教師與教師之間的交流，發(fā)揮全組教師的智慧，群策群力，資源共享；數(shù)學科組在淑姚、桂玲兩位老教師的帶領下，齊探討，共同努力應對學期末的考試抽查復習工作；正是因為老教師的優(yōu)良帶頭，級組的其他新教師也努力地學習，使得三年級教育教學研究漸入佳境。本學期，我們組內(nèi)的教師相互聽課，取長補短，針對教學中的困惑相互質(zhì)疑、相互討論。積極準備學校的研究課，每個學生、每位教師都能體驗到成長的快樂與工作的幸福。在老師們的努力下，大家的教育教學功夫越來越扎實，也取得了一些成績。四、舉辦活動聚人心（一）賞大朗毛織風情，年級組里暖人心。老師們的工作是辛苦而忙碌的，4而一個好的集體，首先要有一個愉悅、和諧的氛圍。本學期我們年級組因為新老師的加入，更加充滿活力。11月5日，三年級組全體教師來到大朗毛織市場，賞風情，齊購物。這次活動，既讓大家放松了心情，領略了大朗毛織風情，又增進了同事間的感情，拉近了彼此心與心的距離，讓生活充滿了情趣。（二）融入其他級組，貢獻個人力量。學校工會非常關心教職工的身心健康，舉辦了教師趣味運動會。接到通知后，三年級級組教師踴躍報名，努力訓練，與其他年級組教師一同齊肩并戰(zhàn)，發(fā)揮級組年輕活力精神，在各個隊伍中盡情揮灑個人力量。（三）走進香市動物世界，享受難忘快樂童年。級組長召開級組會議，商討外出注意事項，做到有紀律、有組織地安排孩子們出外活動，三年級的孩子們不僅開闊了眼界，增長了見識，還提高了保護動物意識，增進大自然情感。安全而快樂?。ㄋ模┱拱逭咕?，凝聚師生心。不管是開學初、雙節(jié)日，還是“書香校園”活動，都需要做展板。在交流展示中，學生們看著自己年級組的展板，自豪地說道：“這是我們年級的展板！”從這稚嫩的話語中體會到了學生在活動中的團隊意識增強。是啊，不光是我們的教師把整個年級組當成了一個家，我們的學生也在潤物細無聲中把自己這個年級當作了一個家。這就是活動增強的師生凝聚力。我們要做到既教書又育人！讓學生在獲取書本知識的同時，又鍛煉了能力，舉辦活動是很好的載體。【后語】在工作中難免有缺撼，今后，我們級組將踏實工作，做一名師德高、業(yè)務精、理念新的“生本教師”，全方位提升教師素養(yǎng)，全面推進生本教育,始終以旺盛的精力和飽滿的熱情履行