“小手拉大手_文明禮儀伴我行”專題活動實施方案[5篇材料](編輯修改稿)
2025-10-14 03:22 本頁面
【文章內容簡介】 ）通過開展文明禮儀社會實踐體驗活動、評選校園“文明禮儀之星”等活動檢驗學生文明禮儀素質，鞏固學生的文明禮儀習慣。組織學生開展文明禮儀社會實踐體驗活動，在各項校外教育活動中體現(xiàn)新時代學生的文明風尚，將學校文明帶進社區(qū)、帶進家庭，發(fā)揮學校文明窗口的作用。分別向學生家長發(fā)放《大埝鄉(xiāng)中小學生在家庭和社區(qū)文明禮儀表現(xiàn)調查問卷》，了解活動前后學生文明禮儀行為的變化，掌握文明禮儀教育實效。根據學生和班級開展文明禮儀教育活動情況，依《文明禮儀教育讀本》中的競賽內容，組織學生參加“全校青少年文明禮儀競賽活動”，結合競賽、調查表反饋等情況組織評選“文明禮儀之星”，樹立典范，提高文明禮儀教育實效。二O一二年四月三十日第三篇：“小手拉大手文明禮儀伴我行”平武縣龍安鎮(zhèn)北山小學“小手拉大手文明禮儀伴我行” 主題教育為配合我縣迎接第四屆省級文明縣城的檢查驗收工作，平武縣龍安鎮(zhèn)北山小學結合教育工作實際，在金秋十月，面向全體教師和學生，開展了以提升公民素質、愛護環(huán)境衛(wèi)生、建設美麗平武為主題的“小手拉大手文明禮儀伴我行” 教育實踐活動?；顒有问蕉喾N多樣，活動內容豐富多彩，諸如“國旗下的演講”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“小小手抄報”、“主題班會”等活動，使學生在養(yǎng)成文明的學習習慣和衛(wèi)生習慣的基礎上，把教育活動延伸到家庭和社會，實現(xiàn)“教育一個學生，帶動一個家庭，文明整個社會”的目標，進一步培養(yǎng)了學生良好的衛(wèi)生意識、健康意識和文明意識，為推動學生文明、家庭文明和社會文明打下了堅實的基礎?！靶∈掷笫治拿鞫Y儀伴我行”啟動儀式國旗下的演講：說文明話 做文明事我們是環(huán)保小衛(wèi)士小 小 手 抄 報主題班會：小手拉大手 文明禮儀伴我行學校展板：文明禮儀記心間通過本次活動，既教育了廣大師生自覺維護好身邊的環(huán)境衛(wèi)生，從小事做起，從身邊的事做起，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習慣，同時也為我縣創(chuàng)建省級文明縣城工作做出了應有的貢獻，實現(xiàn)了“共做文明人，共建文明家園”的目標。第四篇：“小手拉大手_文明禮儀伴我行”專題活動實施方案夾河鎮(zhèn)初級中學“小手拉大手，文明禮儀伴我行”專題活動實施方案一、活動宗旨為了落實市、縣及教育主管部門關于城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作會議精神，充分發(fā)揮學校文明窗口的作用，帶動家庭、社會文明建設，使我校中小學生自覺養(yǎng)成知禮儀、守公德、講衛(wèi)生的良好習慣，進一步加強我校青少年學生文明禮儀教育，提高學生綜合素質，提升校園文明水平，現(xiàn)結合我校學生思想道德建設工作，開展“小手拉大手，文明禮儀伴我行”專題活動。二、領導機構成立夾河鎮(zhèn)初級中學“小手拉大手，文明禮儀伴我行”專題活動領導小組，組成如下：組 長：李美清成 員：宋方國陳傳艾各班主任、村小組長。設領導小組辦公室，由柯賢坤同志兼任辦公室主任，具體負責落實此次專題活動的組織工作。三、活動主題：“小手拉大手，文明禮儀伴我行”各班將以“文明禮儀伴我行”為主題，以知禮、學禮、行禮為主要內容，結合國學經典誦讀活動、環(huán)保教育進課堂、法制教育進學校等活動，培養(yǎng)學生理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，并通過學生帶動家庭及整個社會形成良好的文明禮儀之風。四、活動時間：2013年9月——2014年2月五、活動人員：夾河鎮(zhèn)初級中學全體學生六、實施步驟（一）宣傳禮儀，學習禮儀（2013年8—9月）開展啟動儀式，明確活動的重要性和現(xiàn)實意義。訂購、閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》。觀看青少年文明禮儀影視教材，各校組織學生利用班隊課觀看，讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面的知識。結合“弘揚和培育民族精神教育活動月”，大力宣講《中學生日常行為規(guī)范》及《中學生守則》等養(yǎng)成教育內容。開辟文明禮儀宣傳教育專欄，利用廣播、黑板報、宣傳欄、橫幅標語等宣傳文明禮儀，營造“創(chuàng)建文明學校，爭做文明學生”濃厚氛圍，力求達到借助多途徑宣傳觸動學生心靈的效果。結合家長學校建設開展家庭文明禮儀相關培訓，學習家庭文明禮儀規(guī)范，切實發(fā)揮學生在家庭文明禮儀教育、家長文明素質提高方面的作用。（二）走進生活，實踐禮儀（2013年10—11月）開展學生觀察身邊同學文明禮儀表現(xiàn)及文明禮儀進家庭、文明禮儀進社區(qū)宣傳文明禮儀活動，使學生深刻認識實踐禮儀之必要。讓學生走進生活，用發(fā)現(xiàn)的眼光搜尋“不文明之舉”和“文明之舉”，用心搜尋，并用筆和照相機記錄下“不文明之舉”、“文明之舉”及內心的觸動，突出宣揚“文明之舉”。學校攝影小記者搜集校園文明之舉，并以個人攝影展的形式進行全校展示。通過家長學校和培訓文明禮儀宣傳員，面向家庭
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1