三查三治五篇材料(編輯修改稿)
2025-10-14 03:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 當前崗位職責所必須專業(yè)知識學習，并把這些方面的學習同深刻領(lǐng)會和靈活運用馬克思主義理論緊密結(jié)合直心不來。既學習與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識，也要廣泛涉及多方面的知識，多學習一些反映今世文明進步的新知識、新經(jīng)驗，做到專與博相結(jié)合，求知與修身共進步，使知識結(jié)構(gòu)更合理，個人素質(zhì)全面提高。2011年10月25日第三篇：三查三治（定稿）“三查三治”自查材料福臺幼兒園 陳亞芹2017年8月“三查三治”自查報告定西市安定區(qū)福臺幼兒園 陳亞芹通過本次學習，在領(lǐng)導同事的熱心、真誠幫助下我深刻認識到自身還存在許多問題和不足，自己與優(yōu)秀教師的差距還很大，自己需要學習的東西還很多。現(xiàn)將個人存在的主要不足和差距總結(jié)如下：一、存在的問題及問題產(chǎn)生的原因(一)作風方面，加上自身認識不足，導致學習時間較少，自身教育教學水平提高較慢。、尊重同事，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體，積極維護學校榮譽就夠了，因此在相互學習、相互幫助上還不夠理想，對如何更好地共創(chuàng)科學文明、積極上進校風，還缺乏智慧上的協(xié)作。，加上對教學研究的認識不夠深刻，在開展教學研究過程中過分依賴學校和領(lǐng)導布置任務(wù)，雖能基本完成學校和領(lǐng)導布置的研究任務(wù)但教學研究積極性不夠高，研究方法不得當。，反思不及時不深入，教學方法的創(chuàng)新不足、教育理念與時代要求還有差距。(二)工作方面，在培養(yǎng)學生全面發(fā)展、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、實踐能力、學習能力方面做得不夠。、教育教學方法不夠得當，學習習慣明有待改善、學習興趣培養(yǎng)不足、學習方法指導不足。，鍛煉提高不足工作能力上，自身課堂教學能力不夠高、教學研究能力較低、教育教學方法有待提升。二、整改措施針對以上存在的不足，根據(jù)“三查三治”有關(guān)精神的指導，結(jié)合自身實際制定如下整改措施：和業(yè)務(wù)精湛的老師比，找出自身在教學方法、教研能力上的差距。和師德高尚的老師比，找出自己在愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、為人師表、團結(jié)同事等方面做得不好的地方。和教學成績優(yōu)異的老師，看到自身與他們存在的差距，制定明確的追趕目標。和進步最快的老師比，分析自己進步較慢的原因。拿自己的學生和優(yōu)秀教師的學生比，通過比學生存在的問題和差距找到自己教育教學方法上的不足和差距。拿自己的教學成效與家長、社會的期望比，明確自己努力的方向和目標。全面貫徹落實國家教育方針政策，確保教育路線不偏不倚。認真落實完成上級部署的教育教學工作任務(wù)，保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。扎實開展教育教學工作，杜絕散漫漂浮風氣。扎實搞好各項教學常規(guī)工作，認真?zhèn)湔n、上課、開展課外活動等，不搞“形式主義”、杜絕“應(yīng)付作風”。積極參與學校組織的教學研究活動，借助集體的力量提高自身水平。嘗試進行個人教學教育研究，力爭出成果、出實效，提高自身教育、教學研究能力。及時反思課堂
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