【文章內(nèi)容簡介】 一步提高了對行風(fēng)和軟環(huán)境建設(shè)工作的認(rèn)識。通過建立學(xué)習(xí)制度和認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，取得了良好的學(xué)習(xí)效果，進(jìn)一步提高局領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政水平，不斷培養(yǎng)干部隊伍的依法辦事能力，提高法律意識，進(jìn)一步打牢行政為民的思想基礎(chǔ)，努力做到堅持對法律負(fù)責(zé)與對黨負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)的一致性，更加關(guān)注民意、傾聽民聲，把惠民政策更多、更直接地體現(xiàn)在改善民生、惠及百姓上來。借助今年全縣上下深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動契機(jī)，抓好黨風(fēng)黨紀(jì)教育。組織全局黨員干部學(xué)習(xí)了《黨風(fēng)廉政手冊》等，真正樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，認(rèn)真開展以艱苦奮斗、廉潔奉公和“深入開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動，全面實施城鄉(xiāng)充分就業(yè)工程，完善全民社會保障體系，著力構(gòu)建和諧勞動關(guān)系，大力加強(qiáng)全縣人才隊伍建設(shè)，促進(jìn)人力資源和社會保障科學(xué)發(fā)展”為主題的實踐活動。增強(qiáng)干部職工的廉政意識，嚴(yán)格執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》，自覺用制度規(guī)范權(quán)力的運行，約束自己的行為，做到有令即行、有禁即止。二、創(chuàng)新形式、強(qiáng)化學(xué)習(xí)開展形式多樣的反腐倡廉宣傳教育活動從源頭治理開始，切實做好社保基金監(jiān)督管理工作。根據(jù)《黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》，將黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任細(xì)化到人，并明確規(guī)定干部職工對本人和親屬的黨風(fēng)廉政建設(shè)問題負(fù)責(zé)。于3月15日在會議室召開《反腐倡廉》專題會議，對如何開展好作風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行了研究部署，確定了2014年作風(fēng)建設(shè)工作重點，通過學(xué)習(xí)省委八屆十次全委會市委二屆十次全會和縣委十一屆十三次全會精神，結(jié)合個人實際情況切實做到社會保險統(tǒng)籌工作“五統(tǒng)一”和“三落實”的要求，不斷完善社會保險內(nèi)部控制制度，深入貫徹落實各項文件精神，加強(qiáng)社會保險基金管理，規(guī)范社會保險監(jiān)督檢查行為，維護(hù)社會保險基金安全。認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計制度。進(jìn)一步落實“收支兩條線”和預(yù)算管理制度；強(qiáng)化對行政執(zhí)法的監(jiān)督力度，建立權(quán)責(zé)分明、相互配合、相互制約、高效運行的行政行為體制。是認(rèn)真落實資金采購，公務(wù)用車等管理制度。嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定和機(jī)關(guān)車輛管理制度，嚴(yán)禁公車私用。是規(guī)范了公務(wù)招待、接待管理。在單位招待、接待費用方面我局嚴(yán)格按照縣委、政府的有關(guān)規(guī)定認(rèn)真執(zhí)行。做到對口接待，陪同人數(shù)從簡，堅持必須、可能、節(jié)約的原則，杜絕了違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。三、完善各項規(guī)章制度，嚴(yán)格紀(jì)律，用制度管人，依法辦事為進(jìn)一步規(guī)范局機(jī)關(guān)規(guī)章制度，有序推進(jìn)各項工作，首先是結(jié)合實際，黨支部參照2014年規(guī)章制度，建立和完善了各項規(guī)章制度，并把各股室的規(guī)章制度掛上墻，讓每個黨員、干部職工明確各自的工作職責(zé)。從制度上確保黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭落到實處；制作“滄源縣人力資源和社會保障局黨務(wù)公開欄”，把黨支部的工作職責(zé)和相關(guān)情況公示于眾，接受社會和人民群眾的監(jiān)督。其次是在每月的組織生活會中全體黨員端正態(tài)度，以正面教育、自我教育和自我批評為重點，按照準(zhǔn)備好的黨性分析材料，逐一進(jìn)行自我剖析，民主評議。每位黨員都嚴(yán)格對照《黨章》和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，緊密聯(lián)系自己的思想和工作實際，實事求是，找思想作風(fēng)中的不足，找工作實踐中的差距，找存在問題中的教訓(xùn)，著重檢查了理想信念、遵守紀(jì)律和立足本職、發(fā)揮先鋒模范作用、廉潔自律等方面存在的突出問題，從世界觀、人生觀、價值觀高度上深刻剖析了產(chǎn)生問題的思想根源，明確了自己今后的努力目標(biāo)和整改措施。四、繼續(xù)落實信訪舉報，認(rèn)真辦理來信來訪采取疏通、調(diào)解的方式，及時作好勞動爭議處理，做到基本把勞動爭議解決在基層，消滅在萌芽狀態(tài)。堅持信訪排查制度，本著“預(yù)防為主，處理為輔”的原則，熱情接待來信來訪人員，對前來咨詢了解勞動政策的群眾做到“五個一”，即一張笑臉、一聲問候、一把椅子、一杯熱茶、一個具體答復(fù)，樹立了“熱情、和藹、可信”的干部隊伍形象。對一般性的矛盾糾紛，采取疏通、調(diào)解的方式，及時作好爭執(zhí)不大的勞動爭議處理，做到基本把勞動爭議解決在基層，消滅在萌芽狀態(tài)，做到件件有著落，事事有回音，來信辦結(jié)率為100%；對涉及黨員干部或群眾反映比較大的，局班子及時進(jìn)行研究解決和上縣政府?？傊荒陙砦揖终J(rèn)真貫徹落實黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制，使黨風(fēng)廉正建設(shè)工作取得了一定成績保證了各項事業(yè)的健康發(fā)展。二、存在的問題雖然我局黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，在上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣紀(jì)委的具體指導(dǎo)幫助下，通過我局廣大黨員干部的共同努力，雖然取得了一定成績，然而我們也深知這點成績離縣委；政府縣紀(jì)委的要求還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：個別黨員干部仍沒有按規(guī)定嚴(yán)格要求自己，存在人民群眾不滿意的地方；少數(shù)黨員干部工作積極性不高等。特別是今年發(fā)生的社會保險貪污案，震驚了整個系統(tǒng)，影響之大是前所未有的。三、下步工作打算在下一步的工作中，將立足我局的實際，以今年發(fā)生的社會保險貪污案作為典型案例切實加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)為目標(biāo)，主要開展好以下方面:始終保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步，能力就無法提高，領(lǐng)導(dǎo)方法就無法改進(jìn)，做出的決策也就不可能正確。許多東西只有靜心研讀,才能有所思，有所獲?；钌氖聦嵾€告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，黨員干部必須要經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)，從書本上學(xué)，從實踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng)，努力做一個新時期優(yōu)秀的黨員干部，為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。始終保持廉潔自律的行為規(guī)范。兩袖清風(fēng)，清正廉潔，要廉潔奉公、嚴(yán)格自律這是每一名干部最基本的行為準(zhǔn)~ 26 ~繩。黨員干部不廉潔，不僅會使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會使黨、國家和人民的利益受到損害。有些黨員干部并非學(xué)識不高，能力不強(qiáng)，就是因為未能廉潔自律，最后走向犯罪。因此，我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。要始終保持艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，始終不渝地保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。理論聯(lián)系實際，進(jìn)一步建立完善監(jiān)督制度，積極探索預(yù)防新機(jī)制。加強(qiáng)抓好黨員干部作風(fēng)建設(shè)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，開展批評與自我批評。按照學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和作風(fēng)建設(shè)的要求，認(rèn)真抓好有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的相關(guān)規(guī)定和縣委、政府縣紀(jì)~ 27 ~委制定的各項規(guī)章制度的貫徹落實。滄源縣人力資源和社會保障局二〇一四年十二月二十日~ 28 ~第三篇：中心小學(xué)黨支部工作總結(jié)中心小學(xué)黨支部工作總結(jié)一年來，在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校黨支部認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平特色理論、“三個代表”重要思想、十七大報告，認(rèn)真開展“解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、科學(xué)發(fā)展”大討論活動。以加強(qiáng)黨員隊伍的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)為主線，以全面促進(jìn)學(xué)校管理工作，充分發(fā)揮工會、團(tuán)隊尤其是黨員的先鋒模范帶頭作用為措施，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的基礎(chǔ)教育，高速發(fā)展濱海新區(qū)教育為目標(biāo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，積極、扎實、穩(wěn)妥開展各項工作，使我校支部工作有了新的起色，現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高黨員干部的素質(zhì)。如果支部不注重學(xué)習(xí)，也不帶領(lǐng)全體黨員和干部學(xué)習(xí)，那么理論就會落伍，實踐就會成為無源之水，無本之木。一直以來，我校黨支部對干部、黨員和教師的政治理論學(xué)習(xí)總是常抓不懈。工作中，我們堅持有計劃地開展政治理論學(xué)習(xí)，做到政治學(xué)習(xí)不放松，組織中心組成員和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，重點開展了黨的十七大精神、“孟二冬、方永剛”的先進(jìn)事跡、張高麗書記關(guān)于解放思想大討論的講話及新《義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)宣傳等學(xué)習(xí)活動。支部引導(dǎo)黨員干部多讀書、讀好書，做“書香校園”建設(shè)的帶頭人，向黨員干部推薦讀書篇目，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)中都做到內(nèi)容清楚、時間保證、要求明確、考核到位。學(xué)校利用每雙周二為政治學(xué)習(xí)時間。黨支部組織中心組成員每雙周二集中學(xué)習(xí)，黨員每月集中一次學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中，我們要求做到工作“三要”和讀書“四個一”。工作“三要”：即一要堅持不懈地學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；二要多渠地學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的有心人，廣泛地從書本中學(xué)；三要向同行學(xué)，勤學(xué)好問，拜身邊同事為師，互幫互學(xué)共同成長。讀書“四個一”：即每天學(xué)習(xí)一小時，每月作一次主題發(fā)言，每季度精讀一本理論書籍，每年撰寫一篇以上理論文章或調(diào)研報告。支部定期檢查干部、教師學(xué)習(xí)筆記。黨支部豐富學(xué)習(xí)形式，組織全體黨員觀看系列電教片，為全體教職工上了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教師魅力從何而來》等內(nèi)容的黨課。組織教職工開展了“師德建設(shè)與反思”研討會，每位老師上交了研討論文。在這些學(xué)習(xí)活動中，那些振奮人心的事跡，全心全意為人民服務(wù)，辦實事的共產(chǎn)黨員光輝形象鼓舞教育了全體黨員，艱苦奮斗的精神影響激勵著黨員教師，對提高黨員的政治素養(yǎng)和改進(jìn)師德師風(fēng)起到了很好的作用。加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，就是要求每一名黨員都要成為一面旗幟，在自己的崗位上勤奮工作，起先鋒模范作用。支部對黨員進(jìn)行以黨章為主要內(nèi)容的黨的基本知識教育，要求黨員以黨章規(guī)定規(guī)范自己的言行；對黨員進(jìn)行形勢教育，黨的路線方針，不斷提高黨員的理論水平和思想覺悟。引導(dǎo)黨員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導(dǎo)黨員努力學(xué)習(xí)和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析解決工作中的實際問題，進(jìn)一步提高了黨員的思想政治素質(zhì)。黨員都能結(jié)合自己所處的崗位，所承擔(dān)的任務(wù)，開拓進(jìn)取，起模范帶頭作用。如副校長李玲，起早摸黑，全身心投入學(xué)校工作，為教育教學(xué)出謀劃策，帶領(lǐng)全校師生求真務(wù)實大膽進(jìn)取，始終做師生心靈上的服務(wù)者，精神上的關(guān)愛者，學(xué)校教學(xué)有了創(chuàng)新，教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。二、加強(qiáng)黨員和干部隊伍建設(shè)要搞好一所學(xué)校，必須建設(shè)一支朝氣蓬勃、真抓實干、廉潔奉公、精干高效的黨員、干部和教師隊伍。1