【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 C、氧化鎂是鎂、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物；氯化鈉是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、氧化鈣是金屬元素和氧元素組成的，屬于氧化物；氫氧化鈣是由金屬陽(yáng)離子和 OH﹣ 構(gòu)成的，屬于堿，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選： A． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考物質(zhì)的分類，解答時(shí)要分析各種物質(zhì)的組成，然后再根據(jù)氧化物、酸、堿、鹽的概念進(jìn)行分析、判斷． 10．某 純凈物 M微熱就能分解生成 NH H2O和 CO2，由此還不能得出的結(jié)論是（ ） A． M不穩(wěn)定 B． M是化合物 C． M中含有水 D． M由四種元素組成 【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別；物質(zhì)的元素組成；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【專題】元素質(zhì)量守恒． 【分析】根據(jù)題意 “ 微熱就能分解 ” ，說明不穩(wěn)定； “ 純凈物 M微熱就能分解生成 NH H2O和 CO2” 說明是化合物； “ 純凈物 M” 是不可能含有水的；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由生成物可以推測(cè)反應(yīng)物中的元素組成． 【解答】解： A、根據(jù)題意 “ 微熱就能分解 ” ，說 明不穩(wěn)定；故 A正確； B、 “ 純凈物 M微熱就能分解生成 NH H2O和 CO2” ，根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后元素種類不變，則可知純凈物 M含有多種元素，是化合物，故 B正確； C、 “ 純凈物 M” 是不可能含有水的，故 C錯(cuò)誤； D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由生成物可以推測(cè)反應(yīng)物的元素組成，則 M由氮、氫、碳、氧元素四種元素組成，故 D正確． 故選： C． 【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和；掌握物質(zhì)的元素組成；掌握單質(zhì)和化合物的判別． 11．化學(xué)影響著社會(huì)的發(fā)展和人們 的生活質(zhì)量，以下說法正確的是（ ） A．焚燒廢舊塑料可以解決 “ 白色污染 ” 問題 B．為了加強(qiáng)食品的色、香、味，可以大量使用添加劑 C．糖類和油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，為機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫提供能量 D．將草木灰和碳銨混合施用有利于提高肥效 【考點(diǎn)】白色污染與防治；常見化肥的種類和作用；生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素． 【專題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡(jiǎn)答題． 【分析】 A、根據(jù)焚燒秸稈后對(duì)空氣的影響進(jìn)行分析． B、根據(jù)添加劑的作用和危害進(jìn)行分析． C、根據(jù)糖類和油脂的生理機(jī)理來分析． D、根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)及肥效進(jìn)行分析 ． 【解答】解： A、焚燒秸稈后會(huì)產(chǎn)生大量煙霧，嚴(yán)重污染環(huán)境，造成了二次污染．錯(cuò)誤． B、添加劑有的是激素，有的是致癌物質(zhì)，過量使用將對(duì)人體健康產(chǎn)生影響，如熟肉中加的著色素是亞硝酸鈉，是嚴(yán)重的致癌物，所以添加劑必須嚴(yán)格按照國(guó)家食品標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行．錯(cuò)誤． C、糖類和油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，為機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫提供能量，正確． D、草木灰呈堿性，可以和碳銨反應(yīng)，生成氨氣，降低了氮肥的肥效，錯(cuò)誤． 故選 C 【點(diǎn)評(píng)】環(huán)境、食品安全、營(yíng)養(yǎng)健康是人們關(guān)注的話題，與此相關(guān)的知識(shí)一直是中考的考點(diǎn)． 12．下列實(shí)驗(yàn)操作中 ，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵? ） A．檢驗(yàn)氫氣純度時(shí)，沒有聽到任何響聲，表明氫氣已純凈 B．用適量的水能區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體 C．粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，蒸發(fā)結(jié)晶直到濾液蒸干時(shí)停止加熱 D．用 pH試紙測(cè)定溶液酸堿度時(shí)，先將 pH試紙用水潤(rùn)濕，然后再測(cè)定 【考點(diǎn)】氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純；蒸發(fā)與蒸餾操作；溶液的酸堿度測(cè)定；溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象． 【專題】實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題． 【分析】 A、根據(jù)氫氣檢驗(yàn)時(shí)的聲音的強(qiáng)弱進(jìn)行判斷， B、根據(jù)兩者溶于水的溫度情況進(jìn)行分析， C、根據(jù)粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行分析， D、根據(jù) pH試紙的使用方法進(jìn)行解答． 【解答】解： A、點(diǎn)燃?xì)怏w時(shí)，發(fā)出尖銳爆鳴聲表示氫氣不純，聲音很小則表示氫氣較純，沒有聽到任何聲響，也可能沒有收集到氫氣，故 A錯(cuò)誤， B、硝酸銨溶于水，溶液溫度降低，氫氧化鈉溶于水，溶液溫度升高，根據(jù)溫度的不同可以區(qū)分，故 B正確， C、待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，濾液蒸干會(huì)造成氯化鈉晶體的飛濺，故 C錯(cuò)誤， D、 pH試紙用水濕潤(rùn)后后，會(huì)稀釋待測(cè)的溶液，使測(cè)得的 pH值不準(zhǔn)確，故 D錯(cuò)誤， 故選 B． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了可燃?xì)怏w的驗(yàn)純、 PH值的測(cè)定、蒸發(fā)操作等實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng) ，要加強(qiáng)識(shí)記． 13．無(wú)土栽培的某種營(yíng)養(yǎng)液中，含硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %，某蔬菜生產(chǎn)基地欲配制該營(yíng)養(yǎng)液 200kg，需要硝酸鉀的質(zhì)量為（ ） A． B． C． 71kg D． 142kg 【考點(diǎn)】有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算；無(wú)土栽培． 【專題】溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算． 【分析】由溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念，根據(jù)溶液質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可計(jì)算出溶質(zhì)質(zhì)量． 【解答】解：需要硝酸鉀的質(zhì)量為 200kg%= 故選 B． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的相關(guān)計(jì)算，難度較?。? 14．下列各組物質(zhì)混合后不能發(fā)生反應(yīng)的是（ ） A．銀和稀鹽酸 B．氫氧化鋇溶液和硝酸 C．鋁和稀硫酸 D．氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液 【考點(diǎn)】酸的化學(xué)性質(zhì)；金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用；復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件． 【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息． 【分析】從備選項(xiàng)可知，主要是利用酸的性質(zhì)（ ① 可以和排在氫前面的金屬反應(yīng) ② 和堿發(fā)生中和反應(yīng) ③ 和某些鹽反應(yīng)）和復(fù)分解反應(yīng)的條件（有氣體或者沉淀或者水生成）來判斷哪些物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)． 【解答】解： A、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表可知，銀排在氫后面，不能與酸反應(yīng)；故正確 B、氫氧化鋇溶是堿，硝酸是酸，酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)；故錯(cuò)誤 C、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表可知，鋁排在氫前面，能與酸反應(yīng)；故錯(cuò)誤 D、氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液能反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，可以反應(yīng)；故錯(cuò)誤 故選： A 【點(diǎn)評(píng)】本題考查物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)，是初中化學(xué)的基礎(chǔ)點(diǎn)；關(guān)鍵是利用所學(xué)的金屬的性質(zhì)和化合物溶液發(fā)生反應(yīng)的條件來進(jìn)行判斷． 15．某同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案，其中方案 1合理、方案 2不合理的是（ ） 選項(xiàng) A B C D 實(shí)驗(yàn) 目的 清洗鐵制品表面的鐵銹 檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì) 除去二氧化碳中 含有的少量一氧化碳 鑒別氫氧化鈉和氯化鈉溶液 方案1 用適量稀鹽酸洗 滴加稀鹽酸 點(diǎn)燃 滴加酚酞溶液 方案2 用適量稀硫酸酸洗 滴加酚酞溶液 將氣體通入澄清石灰水 加入鹽酸 A． A B． B C． C D． D 【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；氣體的凈化（除雜）；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；酸、堿、鹽的鑒別． 【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；物質(zhì)的鑒定題；物質(zhì)的鑒別題；簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)． 【分析】可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷． A、根據(jù)金屬氧化物的化學(xué)性質(zhì)分析，金屬氧化物能和酸反應(yīng)； B、 氫氧化鈉變質(zhì)成碳酸鈉，碳酸鈉溶液也呈堿性； C、除雜一般有兩種方法：將雜質(zhì)徹底除去或?qū)㈦s質(zhì)轉(zhuǎn)化為主物質(zhì)，所選物質(zhì)不能與主物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)； D、鑒別物質(zhì)時(shí)要有明顯的現(xiàn)象． 【解答】解： A、清洗鐵制品表面的鐵銹，方案一：加適量稀鹽酸，鐵銹的主要成份是氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反應(yīng)，合理；方案二：用適量稀硫酸酸洗，氧化鐵與硫酸反應(yīng)，合理；故不正確． B、檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變成碳酸鈉，方案一：滴加稀鹽酸，碳酸鈉能和鹽酸生成氣體，可以鑒別，合理；方案二：加滴加酚酞試液，都變紅色，不能鑒別，不合理．符合題意． C、除去二氧化碳 中含有的少量一氧化碳，方案一，用點(diǎn)燃的方法不合理，一氧化碳在二氧化碳中不能燃燒．所以 C不符合題意． D、鑒別氫氧化鈉和氯化鈉溶液，用酚酞試液可鑒別，方案一可行，方案二加入稀鹽酸，稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)，但沒有現(xiàn)象，不能鑒別，不合理；故符合題意； 故選 BD 【點(diǎn)評(píng)】除去鐵制品表面的鐵銹，可用稀鹽酸，因?yàn)殍F銹的主要成份氧化鐵會(huì)與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，但鹽酸不能過量，因?yàn)殍F也會(huì)和鹽酸發(fā)生反應(yīng)． 16．如圖，是某同學(xué)鑒別 NH4HCO NH4Cl、 KCl三種化肥的過程，其中試劑甲和乙分別可能是（ ） A．甲：熟石 灰；乙：稀鹽酸 B．甲：水；乙：氫氧化鈉溶液 C．甲：氫氧化鈉溶液；乙：稀硫酸 D．甲：稀鹽酸；乙：氯化鈉溶液 【考點(diǎn)】化肥的簡(jiǎn)易鑒別；證明碳酸鹽；銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)． 【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；壓軸實(shí)驗(yàn)題；物質(zhì)的鑒別題． 【分析】銨態(tài)氮肥能和顯堿性的物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣，氯化鉀不能和顯堿性的物質(zhì)反應(yīng)．碳酸氫銨是碳酸鹽，能和顯酸性的物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，氯化銨不能和顯酸性的物質(zhì)反應(yīng)． 【解答】解：甲物質(zhì)能和碳酸氫銨、氯化銨反應(yīng)生成有氨味的氣體，說明甲物質(zhì)顯堿性．乙物質(zhì)能和碳酸氫銨反應(yīng)生成氣體，同時(shí)不能和氯化銨 反應(yīng)，說明乙物質(zhì)顯酸性． A、熟石灰顯堿性，稀鹽酸顯酸性．故選項(xiàng)正確； B、水顯中性，氫氧化鈉溶液顯堿性．故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、氫氧化鈉溶液顯堿性，稀硫酸顯酸性．故選項(xiàng)正確； D、稀鹽酸顯酸性，氯化鈉溶液顯中性．故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選 A、 C． 【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí)，只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì)才能正確的區(qū)分各種物質(zhì)． 17．能在 pH為 1的溶液中大量共存，且溶液為無(wú)色透明的一組物質(zhì)是（ ） A． FeCl CuSO NaCl B． BaCl Na2SO NaOH C． CaCl Na2CO AgNO3D． K2SO NaNO NH4Cl 【考點(diǎn)】離子或物質(zhì)的共存問題． 【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題． 【分析】根據(jù) pH=1，可知溶液中有大量 H+，利用物質(zhì)之間不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀則物質(zhì)能夠大量共存，并注意無(wú)色溶液來解答． 【解答】解： A、雖該組物質(zhì)不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀，能大量共存，但 FeCl3在水中為黃色， CuSO4在水中為藍(lán)色，不符合題意