【文章內容簡介】 境導入知識建構合作探究總結提升能力拓展。本節(jié)安排1課時。通過學生對設計交流的技術語言進行回顧和復習對本節(jié)課內容產生強烈的求知欲望。利用點光源和平行光源、立體模型、多媒體課件等教具演示投影、正投影下物體形狀、大小變化以及正投影的基本特性。并建構三視圖概念。學生根據正投影特性，三視圖成圖原理和方法，利用平行光源合作探究三視圖的繪制。學生使用實物展臺展示繪制的三視圖，師生共同總結三視圖的一般規(guī)律和規(guī)則。由識讀三視圖練習，體驗三視圖在技術交流中的作用并拓展學生應用能力。篇8：九年級數學教學計劃冬去春來，轉眼間，新的學期開始了，在本學期中我接著擔任九（1）班數學科教學工作，為了讓學生能學到有用的、大眾化的數學知識，并能將之運用于未來的生活實際中，根據學校工作要求，結合班級學生實際情況，現將本學期教學工作開展作如下計劃：一、根據學生對知識的掌握情況，選擇適宜的生活實例滲入課堂教學中，培養(yǎng)學生對知識的應用能力。本班學生從上學期的考試中看出，本班學生對知識的應用能力比較差，大部分同學只做了選擇題和填空題，而對后面的應用題卻無從作手，針對此情況，在本學期的教學中，將從學生的生活實例入手，以基礎知識的應用為主，培養(yǎng)學生對知識的應用能力和分析問題能力。二、在傳授知識文化的同時，注重對學生的品德教育。九年級的學生，正處于人生的十字路口，面臨著畢業(yè)、升學、擇業(yè)和就業(yè)的壓力，加之青春期的騷動，極易走極端，在課堂教學中，要注意觀察學生的思想動態(tài)，在傳授知識的同時，實時、適宜地對學生思想加以正確的引導，努力做到傳授知識與育人的有機結合，使學生能得以健康發(fā)展。三、多與學生溝通交流，站在學生的立場進行教學，力爭從本質上提高教學質量?？偨Y自己近幾年的教學情況，總覺得收效甚微，細思原委，多數時候，自己的教學是為了完成大綱的要求，為了能按時完成教學工作，而忽略了學生的實際認知水平和接受能力，從而導致學生厭學，也使得自己的教學質量得不到明顯的進步。在本學期中，我將利用好課余和課堂時間和機會，站在學生的角度，與學生進行交流，了解他們的實際需要和接受能力，并根據實際情況進行選擇性教學，從本質上提高教學質量。四、做好與同科教師的教學交流活動，互相取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。充分利用好學校提供的教研活動平臺，積極參與學校開展的聽評課活動，學習同行們的教學長處，同時，在交流中充分認識自己的不足，做出合理、可行的改進措施，提高自己的教學業(yè)務水平。平時，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到有備而上，對學生的作業(yè)，認真批改，寫好作業(yè)評語，利用作業(yè)評語與學生更好地進行溝通交流，鼓勵學生學習。篇9：九年級數學教學計劃一、指導思想本學期，數學教研工作以課程改革為核心，認真貫徹落實學校新學期的工作計劃。以學校工作計劃為依據，打造學科特色，搞好團隊文化建設；加強國家課程校本化研究，穩(wěn)步推進課程改革；努力創(chuàng)設活動平臺，促進教師專業(yè)化發(fā)展以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點，以課堂教學改革為突破口，以課題研究為扶手，以教學常規(guī)為規(guī)范，探討與研究課程改革中面臨的各種問題，促進課程改革的健康發(fā)展。要認真落實常州市數學教學建議的基本要求，在教學實踐中創(chuàng)造性加以運用，全面提高我校數學教學質量，使我校數學學科的各項工作再上新臺階。二、主要工作?！跋Ｍ比珖鴶祵W邀請賽的第一試、第二試。，促青年老師成長，切實抓好教學常規(guī)管理，搞好學科組建設，努力提高學科的師資水平。，深入進行課堂教學改革，創(chuàng)建有利于學生主動發(fā)展的環(huán)境，促進學生自主發(fā)展，創(chuàng)建濃郁的書香校園，提高教師理論研究水平。（一）以課堂教學為核心，加強教學工作流程管理，指導檢查教師的教學工作?！稊祵W課程標準》的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關注教學動向。、了解學生選擇方法、設計教案等環(huán)節(jié)，不上無準備的課，充分發(fā)揮學科的集體作用，加強集體備課，要有公平競爭，相互取長補短，友好合作的精神。，加強對上課這一環(huán)節(jié)的指導和督促，逐漸形成星辰獨特的數學教學模式。，一個年級要統(tǒng)一作業(yè)，對于作業(yè)要精心設計。（二）深入開展教學改革與研究，了國內外教育教學信息與動態(tài)，進一步更新觀念。，組織教師學習教學雜志關于數學教學改革的相應文章，互相推薦使本學科組的教師逐漸向學者型、科研型轉化。、案例分析，并積極向各種報刊雜志投稿，組織教師參加“學術沙龍”和“園丁論壇”活動。，我們堅持從學科實際情況出發(fā)，為解決教育教學中存在的問題，進一步規(guī)范和改進教育教學行為，本著大處著眼，小處入手的原則慎重選立新課題。上學期在蔣曉燕老師的帶動下，確立了“數學課堂動態(tài)生成性的研究”這一課題；本學期我們將嚴格按照計劃實施課題研究。三、具體安排二月份 七年級：湯國平；八年級：蔣曉燕；九年級：劉鴻英三月份：湯國平；八年級：蔣曉燕；九年級：劉鴻英，上課人：周麗華“希望杯”全國數學邀請賽的第一試，制訂并執(zhí)行第一輪中考總復習計劃四月份，挑戰(zhàn)期中考試“希望杯”全國數學邀請賽的第二試，研究常州市中考會議精神，研討提高復習課教學質量的對策和措施。五月份：陳新剛；八年級：顧逸，迎接第一次模考，總結?？嫉牡门c失，制訂并執(zhí)行第二輪中考總復習計劃六月份，力爭期末考試出成績，力爭第一篇10：九年級數學教學計劃一、指導思想：初三數學是以黨和國家的教育教學方針為指導,按照九年義務教育數學課程標準來實施的,其目的是教書育人,使每個學生都能夠在此數學學習過程中獲得最適合自己的發(fā)展。通過初三數學的教學，提供參加生產和進一步學習所必需的數學基礎知識與基本技能，進一步培養(yǎng)學生的運算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數學創(chuàng)新意識、良好個性品質以及初步的唯物主義觀。二、基本情況:本學期是初中學習的關鍵時期本學期我擔任初三年級三(3)班的數學教學工作，是新課程標準實驗教材，如何用新理念使用好新課程標準教材?如何在教學中貫徹新課標精神?這要求在教學過程中的創(chuàng)新意識、引導學生進行思考問題方式都必須不同與以往的教學。因此，在完成教學任務的同時，必須盡可能性的創(chuàng)設情景，讓學生經歷探索、猜想、發(fā)現的過程。并結合教學內容和學生實際，把握好重點、難點。樹立素質教育觀念，以培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質人才為目標，面向全體學生，使學生在德、智、體、美、勞等諸方面都得到發(fā)展。為做好本學期的教育教學工作，特制定本計劃。三、教學內容：本學期所教初三數學包括第一章一元二次方程,第二章二次函數，第三章旋轉，第四章圓，第五章概率初步。其中旋轉和圓與幾何圖形有關的。一元二次方程，二次函數，這兩章是與數及數的運用有關的。頻率初步則是與統(tǒng)計有關。四、教學目的：在新課方面通過講授《旋轉》和《圓》的有關知識，使學生經歷探索、猜測、證明的過程，進一步發(fā)展學生的推理論證能力，并能運用這些知識進行論證、計算、和簡單的作圖。進一步掌握綜合法的證明方法，能證明與三角形、平行四邊形、等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有關的性質定理及判定定理，并能夠證明其他相關的結論。在《頻率初步》這一章讓學生理解頻率與概率的關頻率與概率系進一步體會概率是描述隨機現象的數學模型。在《一元二次方程》和《二次函數》這兩章，讓學生了解一元二次方程的各種解法，并能運用一元二次方程和函數解決一些數學問題逐步提高觀察和歸納分析能力，體驗數學結合的39。數學方法。同時學會對知識的歸納、整理、和運用。從而培養(yǎng)學生的思維能力和應變能力。五、教學重點、難點要求學生掌握證明的基本要求和方法，學會推理論證。探索證明的思路和方法，提倡證明的多樣性。難點是引導學生探索、猜測、證明，體會證明的必要性。在教學中滲透如歸納、類比、轉化等數學思想。六、教學措施：針對上述情況，我計劃在即將開始的學年教學工作中采取以下幾點措施：新課開始前，用一個周左右的時間簡要復習上學期的所有內容，特別是幾何部分。教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。教學速度以適應大多數學生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回顧。復習階段多讓學生動腦、動手，通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練，使學生逐步熟悉各知識點，并能熟練運用。篇11：九年級數學教學計劃一、教學目標完成課本內容和復習工作。抓牢基礎，使學生牢固地掌握基礎知識，提高學生解題的基本技能同時注重基礎知識的靈活應用，讓學生在熟練基礎知識基本技能的過程中學會從基本思路入手分析問題，解決問題、培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、準確的運算能力、發(fā)展學生的空間觀念和解決簡單實際問題的能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。二、學情分析本學期我繼續(xù)教初四三班和四班的數學，兩個班級的基礎差距比較大，三班本學習的學習放棄比較濃厚，學習積極比較大，有部分同學能夠自覺主動的學習，而四班的同學學習缺乏主動性，懶惰情緒嚴重。三、教材分析從教學內容上主要分為兩大部分。一是代數部分，二是幾何部分。代數部分內容包括:實數、整式、一次方程(組)、一元一次不等式(組)、分式、二次根式、一元二次方程、函數與圖象、統(tǒng)計初步九部分內容。幾何部分包括:平面幾何基礎知識、三角形、四邊形、相似形、解直角三角形、圓六部分內容。復習重點一元二次方程、函數與圖象、圓三部分內容復習難點圓與拋物線結合的類型題、幾何綜合問題、代數綜合問題、根據所學知識設計方案等實際應用類型題。四、教學進度3月10日4月中旬復習基礎知識4月中旬5月上旬分項訓練5月上旬5月底綜合訓練做模擬試題五、改進的措施與應注意的問題認真積極參與學科教研，服從教研組的統(tǒng)一安排，遵守好教研紀律，認真思考領悟教研時其他教師的觀點方法，學習好教研的教學安排，更要做好自己的工作。認真?zhèn)湔n:備教材，備教法，備學法，備思想。及時了解學生的學習動向。關注學生們的學習情緒，及時調整調動課堂學習氣氛，讓學生們在愉快的氛圍中認真學習。上課精講精練，把時間多留給學生，把思考還給學生，注意學生聽講的情緒，力爭讓學生在課堂上能集中精力，在每堂課都發(fā)揮最高的效率。作業(yè):按要求布置，全批全改。發(fā)現問題及時查漏補缺，針對作業(yè)中的普遍問題及時加以整改糾正，及時教育督促個別作業(yè)不認真的學生，讓學生發(fā)揮其應有的潛力。注重優(yōu)生培養(yǎng)和學困生的輔導。優(yōu)生多注重其細節(jié)與過程，指導他們自主的學習，合理利用好業(yè)余時間，要在保證學好基礎知識，做好固定作業(yè)的前提下進行能力的拓寬訓練。針對學困生的特點，多從思想上關注，激發(fā)其向上的動力，培養(yǎng)其興趣，樹立起學好數學的信心，力爭改變其學習態(tài)度與學習能力。做好各次考試的分析，找準與其他班級的差別，查找教與學中存在的不足，加以及時糾正與彌補，及時調整教學方法方向，并落實在日常工作教學中。轉變學生的學習方式，提高學生的應試能力。以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人的思想，九年級學生的思想工作和教育方法都要講究機巧，不能一味的嚴厲，要以關心、愛護、平和的態(tài)度對待學生，建立和諧的師生關系。讓學生緊張而快樂地學習，重視基礎知識的掌握，讓學生學會自學，學會從基本思路出發(fā)分析問題、解決問題，掌握一般解題規(guī)律。在今后的工作中，要不斷學習，進行教學研究，了解中考信息。教學中要重視教學內容的分析與研究及教學方法的研究。多研究中考題目，把握中考方向，讓學生做題不走彎路，提高中考取勝機會。篇12：九年級數學教學計劃教材分析《位似圖形》選自義務教育課程標準實驗教科書《數學》(滬科版)九年級上冊。