九年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)1(編輯修改稿)
2024-10-14 02:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 努力備好課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合考狠抓學(xué)生的雙基，另外結(jié)合自己訂的一些教學(xué)刊物進(jìn)行了很好的補(bǔ)充。再次，我加強(qiáng)了備學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和基礎(chǔ)知識(shí)，了解學(xué)生的學(xué)生動(dòng)態(tài)，與學(xué)生進(jìn)行了多溝通和多鼓勵(lì)。最后，我積極參加教研組的集體備課，學(xué)習(xí)其它物理教師的豐富經(jīng)驗(yàn)，將其它物理教師積累的中考經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了修改使用，取得了很好的效果。在教案書(shū)寫(xiě)方面，我積極采用小組合作學(xué)習(xí)和學(xué)案的教學(xué)模式，利用學(xué)案進(jìn)行導(dǎo)學(xué)，這些措施都取得了很好的效果。進(jìn)行了有效的上課在本學(xué)期我本著“為學(xué)而教”的思想，做到了“四個(gè)”轉(zhuǎn)變。一是變講堂為學(xué)堂，突出學(xué)生的學(xué)。二是變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，突出了一個(gè)會(huì)字，三是變被動(dòng)為主動(dòng)，突出一個(gè)動(dòng)字，四是變一刀切為因材施教，突出活字。努力進(jìn)行了目標(biāo)教學(xué)，以達(dá)標(biāo)來(lái)帶動(dòng)教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)，精選教學(xué)內(nèi)容，習(xí)題，進(jìn)行精學(xué)精練，重點(diǎn)點(diǎn)撥，做好課前預(yù)習(xí)，先學(xué)后教，當(dāng)堂檢測(cè)。進(jìn)行了有效的輔導(dǎo)認(rèn)真做到了上好復(fù)習(xí)課、練習(xí)課，并做好課外輔導(dǎo)和優(yōu)差生輔導(dǎo)工作。復(fù)習(xí)課做好對(duì)新知識(shí)的理解、消化、概括、應(yīng)用，提高有效性。練習(xí)課少講精講，學(xué)生多自主領(lǐng)悟。在培優(yōu)補(bǔ)差方面進(jìn)行了集中和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。并努力進(jìn)行德育滲透，防止學(xué)生厭學(xué)。進(jìn)行了有效的批改課后布置了適量的作業(yè)，并實(shí)施分層作業(yè)，作業(yè)進(jìn)行全批全改，作業(yè)形式多樣，有作業(yè)本，筆記本、練習(xí)冊(cè)、檢測(cè)試卷、導(dǎo)學(xué)案。進(jìn)行了有效的考試檢測(cè)每學(xué)完一個(gè)單元都進(jìn)行檢測(cè)，重點(diǎn)節(jié)進(jìn)行檢測(cè)，試卷進(jìn)行面批，培養(yǎng)學(xué)生審題能力和測(cè)試技巧。并督促學(xué)生將錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上。做好期末總復(fù)習(xí)的檢測(cè)。有效進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)足開(kāi)齊實(shí)驗(yàn)，使演示實(shí)驗(yàn)效果達(dá)到最佳，做到分組探究實(shí)驗(yàn)必須明確目的、實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論。開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室。積極參加理化生教學(xué)研究工作本著提高自己，煅煉自己的目的，我認(rèn)真參與組內(nèi)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)各種資料和書(shū)籍，學(xué)習(xí)與教學(xué)有關(guān)的理論，制作優(yōu)秀課件，備優(yōu)秀的案例，聽(tīng)課達(dá)到三十多節(jié)，參與討論教研專(zhuān)題，并按要求保質(zhì)保量地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。通過(guò)以上措施使教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高，學(xué)生的各種能力、學(xué)習(xí)成績(jī)都得到了提高。(二)、本學(xué)期在教學(xué)方面存在的不足：對(duì)課標(biāo)和教材的把握還不夠深刻，還不能完全領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖。教材的重難點(diǎn)把握還不十分準(zhǔn)確。教案的編寫(xiě)還不夠完善科學(xué)合理。課堂教學(xué)模式改革不夠深刻。對(duì)學(xué)生的了解還不夠，在備學(xué)生方面不夠細(xì)致。差生轉(zhuǎn)化方面雖然有了很大的改善，但部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成，思想落后，不能按教師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。部分學(xué)生的動(dòng)手能力不強(qiáng)，不喜歡實(shí)驗(yàn)課。不能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作。有部分學(xué)生不能獨(dú)立完成作業(yè)，合作意識(shí)不強(qiáng)。學(xué)生抄作業(yè)的現(xiàn)象沒(méi)有徹底改變。有時(shí)課堂組織實(shí)效不好，課堂教學(xué)時(shí)間安排有時(shí)不合理。（三）、今后的打算：繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鉆研課標(biāo)、教材、教參，學(xué)習(xí)鉆研中考考綱，結(jié)合中考進(jìn)行教學(xué)。做好備、上、批、輔、考的教學(xué)工作。要隨時(shí)獲取學(xué)生的反饋信息,調(diào)整教學(xué)方式和思路，面向全體學(xué)生，兼顧兩頭促中間。教學(xué)方式靈活多變，科學(xué)合理地運(yùn)用多媒體教學(xué)手段。在教學(xué)語(yǔ)言，板書(shū)設(shè)計(jì)方面要加強(qiáng)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，爭(zhēng)取對(duì)每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考核，使學(xué)生掌握初中物理所有的探究實(shí)驗(yàn)，備戰(zhàn)中考。做好中考四輪復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生的考試能力。抓好優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化，抓好學(xué)生的雙基，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)。二、學(xué)科德育滲透情況在物理教學(xué)中，寓德育教育于知識(shí)教學(xué)之中，不空講，不強(qiáng)加，結(jié)合課堂教學(xué)和學(xué)科特點(diǎn)自然地進(jìn)行，使學(xué)生受到潛移默化的教育。增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，對(duì)社會(huì)、國(guó)家、家庭、個(gè)人的責(zé)任感，樹(shù)立學(xué)生的良好品德，做到了有意、有機(jī)、有度、有序、有效。具體如下：結(jié)合浮力應(yīng)用中的潛水艇、結(jié)合探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)等內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行了實(shí)事求是的教育。結(jié)合能源與可持續(xù)發(fā)展及科學(xué)是雙刃劍的教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了辯證唯物主義的教育。結(jié)合節(jié)能減排，能源的利用與發(fā)展，溫室效應(yīng)及熱島效應(yīng)等知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的教育。三、教科研工作參與情況認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程理念，并積極參加聽(tīng)取學(xué)校組織的周一例會(huì)政治業(yè)務(wù)講座。積極參與學(xué)校的教學(xué)改革，努力實(shí)施學(xué)校倡導(dǎo)的高效課堂教學(xué)模式和小組互動(dòng)分步達(dá)標(biāo)的
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