中心學校創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-14 02:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 綜治”工作考評、作風效能建設(shè)考評等?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：一、統(tǒng)一思想，營造濃郁的文明創(chuàng)建氛圍。根據(jù)黨支部的部署，學校建立了以黨支部書記、校長為組長，副校長為副組長，政教處主任等中層領(lǐng)導(dǎo)、校工體委負責人為組員的創(chuàng)建文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)精神文明創(chuàng)建辦公室，負責日常工作；制訂了創(chuàng)建工作規(guī)劃，確立了“以提升師生綜合素質(zhì)和學校文明程度為核心，以黨風、作風、校風、教風、學風建設(shè)為主線，發(fā)揚我校優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷開拓創(chuàng)新，賦予學校精神以新的內(nèi)涵，塑造學校師生新的形象，完善學校依法治教、以德立校的體系，構(gòu)建團結(jié)健康、奮進開拓，民主和諧的管理氛圍和育人氛圍，以和諧氛圍培育健康的人”的創(chuàng)建目標。充分利用校園廣播、宣傳標語，黑板報等陣地，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容，通過召開校會、主題班會、開展團隊活動等，宣傳中國公民基本道德規(guī)范，進行公民道德知識競賽等活動，在全校范圍內(nèi)營造了濃郁的創(chuàng)建氛圍。二、學習理論，不斷推進創(chuàng)建文明單位活動。一年來，面對新形勢下的新任務(wù)、新情況，學校從開展作風效能建設(shè)入手，努力提升教職工的文明素養(yǎng)，通過組織全體教師認真學習和深刻領(lǐng)會黨的十六、十七大會議和各級教育工作會議精神，努力實踐 “三個代表”的重要思想，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步統(tǒng)一認識，開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建文明單位活動中，邁出了可喜的一步。在當前形勢下，加強教職工的思想政治工作具有重要的現(xiàn)實意義，扎實有序的理論學習是學校開展文明創(chuàng)建工作的先導(dǎo)，為此，學校很重視理論學習。通過支部大會、教職工例會、年級組學習等有利時機，大力提升教職工的思想道德素質(zhì)；通過開展干部教職工作風轉(zhuǎn)變、加強崗位服務(wù)效能建設(shè)活動，引導(dǎo)廣大教職工深刻理解“三個代表”的實質(zhì)，增強工作的責任感、使命感和緊迫感，弘揚了“敬業(yè)愛崗、奉獻示范”的精神；通過開展《公民道德建設(shè)實施綱要》知識競賽，不斷提高教職工的道德素養(yǎng)，真正做到“身正為范，德高為師”，極大地激勵了廣大教師的工作熱情。三、以文明創(chuàng)建為契機，有力促進學校德育工作。在常規(guī)管理上，一是增訂《雙休日學生活動管理方案》，強調(diào)雙休日以學生自習為主，安排巡視領(lǐng)導(dǎo)和教師督促檢查，培養(yǎng)學生的自主管理能力；制訂《先進教研組評選方案》，正常開展集體備課活動，進行經(jīng)驗交流，改進課堂教學。二是對領(lǐng)導(dǎo)值周和值日、教師值日以及班主任早上出操等工作的改進，在“兩操”、午休、晚寢、課間活動以及課堂教學進行了動態(tài)跟蹤、檢查、指導(dǎo)和評比，既減輕了工作量又注重實際效果；完善文明班級、文明宿舍評比制度。三是畢業(yè)班實行了晚6：30和9：40兩個時間段加班，由教務(wù)處考勤，營造良好的學習氛圍；定期召開畢業(yè)班尖子生、畢業(yè)班教師會議、中考總結(jié)分析會；嚴把初中畢業(yè)證書發(fā)放關(guān)，對中考不合格者實行補考與教師評定相結(jié)合的原則，決定是否給予畢、結(jié)業(yè)。在規(guī)范學生養(yǎng)成教育上，重點抓好以下習慣的養(yǎng)成：一是通過對新生的軍訓與學習規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的學習生活作風和習慣。二是下大力氣整治升旗、“三操”秩序，從隊列、隊形、做操動作抓起，抓出成效。三是按時進教室自覺讀書、作業(yè)的習慣，以領(lǐng)導(dǎo)督查、現(xiàn)場評比、教師引導(dǎo)等方法來促進。四是課堂及學習行為習慣。重點抓了學生讀書、寫字、舉手回答問題、完成作業(yè)習慣等。五是衛(wèi)生習慣。實行每天“三掃”，引導(dǎo)學生清掃好教室和清潔區(qū)，重點是衛(wèi)生保潔、不亂丟食品包裝袋和廢物、隨手撿拾紙屑等。六是文明禮儀習慣。組織開展“感恩教育”、“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀普及教育活動。文明創(chuàng)建帶動了德育工作發(fā)展，學?！叭L”有了根本好轉(zhuǎn)，師生的精神風貌更加盎然，好人好事不斷涌現(xiàn)，文明成果得到了鞏固。一年來，師生做好事達200多件次，、菜卡212張、手表8塊、衣服18件、雨傘5把、計算機4個，其它物品不計其數(shù)；黃婉等207名學習標兵、農(nóng)康等32名優(yōu)秀學生干部、黎輝等184名三好學生、岑延旭等253名品德標兵受到學校的表彰；歐陽倩妮等6名同學、黃倩倩等9名同學分別被評為百色市優(yōu)秀學生干部、三好學生，2006屆畢業(yè)年級042班被評為市級先進班集體；在2007年全國青少年文明禮儀普及活動中，雷蕾同學獲全國青 少年文明禮儀之星稱號，黎昆等3名同學、黃惠歡5名同學、盧藝楚等13名同學和韋云珠等4名同學分別獲一、二、三等獎和鼓勵獎。全校57名黨員與114名“雙困生”結(jié)對幫扶，給貧困生捐助2900元；學校開展“送溫暖、獻愛心”活動。四、抓好教科研，不斷提高教學質(zhì)量。學校堅持“科研興校，特色辦校，質(zhì)量樹?！?的理念，一如既往地重視教科研工作。在素質(zhì)教育的大背景下，我們通過教科研的實踐，建立了教研、科研一體化的運行模式，促成了教師隊伍的不斷優(yōu)化，更促進了教育教學方式方法的不斷優(yōu)化，可以說增強了學校發(fā)展的實力和底氣，更保障了學校的可持續(xù)發(fā)展。近兩年來，學校承擔的《少數(shù)民族地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)存在的問題與研究對策》等省級 “十五”課題的研究取得階段性成果。通過大量的課題研究實踐，教師的教學方法得到了不斷更新，積累了許多行之有效的課堂教學模式，學生的基本素質(zhì)得到了全面發(fā)展。學校組織學生參加各級學科競賽活動，有69人次獲全國獎，有735人次獲省級獎；組織教師參加各級教育教學論文及教學設(shè)計評比活動，其中陳蘭蓬等16位老師參加廣西電教館舉辦的“我能利用遠教設(shè)計一節(jié)課”評比活動，分別獲一等獎1人、二等獎6人、三等獎9人。本初三年級041班被評為市先進班集體，有歐陽倩等15位同學分別被評為市優(yōu)秀學生干部、“三好”學生。今年中考，我校又以62人上市重點高中
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