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【總結】動能和動能定理測試題一、選擇題1.車做勻加速運動，速度從零增加到V的過程中發(fā)動機做功W1，從V增加到2V的過程中發(fā)動機做功W2，設牽引力和阻力恒定，則有（）A．W2=2W1B．W2=3W1C．W2=4W1D．僅能判斷W2＞W(wǎng)12.用100N的力將8m/s的初速度沿水平

2024-11-18 20:50

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【總結】動能和動能定理導學案★學習目標1、掌握動能的表達式。2、掌握動能定理的表達式,理解動能定理的確切含義，應用動能定理解決實際問題?！飳W習重點動能定理及其應用?！飳W習難點對動能定理的理解和應用?！飳W習過程（一）情景導入:1、什么叫動能？單位是什么？____________________

2024-11-18 20:50

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【總結】◇2020—2020學年度高一物理導學案◇班級姓名§萬有引力定律◇課前預習◇1．地球吸引月球的力、地球吸引蘋果的力?與太陽吸引行星的力是不是同種性質的力？2．“月—地檢驗”要檢驗什么？3．萬有引力定律是誰發(fā)現(xiàn)的？內容是什么？是誰首先在實驗室比較準確地

2024-11-18 17:20

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【總結】物理必修2人教新課標功率教案2授課人：林籽葵一、教學目標1、知識與技能1．理解功率的定義及額定功率與實際功率的定義。2．tWP?，?FP?的運用。2、過程與方法1．tWP?通常指平均功率，t→0時為瞬時功率。2．?FP?，分析汽車的啟動，注意知識的遷移。3、情感、態(tài)度與價值觀

2024-11-18 17:19

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【總結】懷仁一中高一年級物理學案104功率（一）學習目標1、理解功率的概念，知道功率是反映做功快慢的物理量,功率是標量2、功率有平均功率和瞬時功率[來源:學科網(wǎng)ZXXK]3、知道額定功率和實際功率的區(qū)別重點難點理解功率是反映力做功快慢的物理量，能區(qū)分瞬時功率和平均功率學

2024-11-18 20:50

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【總結】萬有引力定律＿＿＿高一物理新授課教學案例設計第三節(jié)萬有引力定律教學目標：1．知道“月－地檢驗”的思維過程。2．體會牛頓敢于大膽猜想的科學精神。3．掌握萬有引力定律的內容和適用條件。4.了解引力常量的測定及意義。教學重點：1．萬有引力定律的內容和適用條件。

2024-12-08 03:59

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【總結】知識回顧?力對物體所做功的求解公式是什么？?答：W=Flcosα?合力做功（總功）的求法：?一種方法是：先求出合力再計算合力做的功即W總=F合Scosθ?另一種方法是：?W總=W1+W2+W3+······即總功等于各個力做功的代數(shù)和

2024-11-17 11:36

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【總結】第7章機械能及其守恒定律（人教版必修2）7、動能和動能定理本節(jié)的重點內容有（體會得出過程）1.動能物體由于運動而具有的能量叫做動能。lF探找物體動能表達式設質量為m的某物體，在與運動方向總相同的恒力F的作用下發(fā)生一段位

2024-11-17 11:35

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【總結】第六章萬有引力與航天知識回顧太陽與行星間的引力古人觀點牛頓思考理論演算總結規(guī)律建模理想化2rMmGF?2rmF?2rMF?類比推導月亮繞地球運行蘋果落地思考?如果你是牛頓，你會想到什么？

2024-11-18 14:24

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【總結】◇2020—2020學年度高一物理導學案◇班級姓名§太陽與行星間的引力◇課前預習◇1．根據(jù)力和運動的關系，已知力的作用規(guī)律，可以確定物體的運動規(guī)律；反過來，已知物體的運動規(guī)律，能不能推測力的作用規(guī)律？2．勻速圓周運動的向心力線速度表達式為Fn=。

2024-11-18 17:20

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【總結】總課題機械能守恒定律總課時第23課時課題動能和動能定理課型習題課教學目標知識與技能1．使學生進一步理解動能的概念，掌握動能的計算式．2．理解動能定理的確切含義，應用動能定理解決實際問題．過程與方法理論聯(lián)系實際，學習運用動能定理分析解決問題的方法．情感、態(tài)度與價

2024-11-18 17:18

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【總結】◇2020—2020學年度高一物理導學案◇班級姓名§行星的運動◇課前預習◇1．什么是地心說？什么是日心說？2．開普勒第一定律內容是什么？3．開普勒第二定律內容是什么？4．開普勒第三定律內容是什么？◇課堂互動◇

2024-11-18 17:20

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【總結】總課題機械能守恒定律總課時第18課時課題功率課型新授課教學目標知識與技能1、理解功率的定義及額定功率與實際功率的定義。2、tWP?，F(xiàn)vP?的運用過程與方法1、tWP?通常指平均功率，0??t為瞬時功率2、FvP?，指瞬時功率，分析汽車

2024-11-18 17:19

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【總結】第三節(jié)功率知識與技能:1、理解功率的定義及額定功率與實際功率的定義。2、tWP?，F(xiàn)vP?的運用過程與方法:1、tWP?通常指平均功率，0??t為瞬時功率2、FvP?，指瞬時功率，分析汽車的啟動情感、態(tài)度與價值觀:感知功率在生活中的實際應用，提高學習物理科學的價值觀。教學重

2024-12-09 10:01

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【總結】物理必修2人教新課標教案授課人：林籽葵一、教學目標1、知識與技能1．使學生進一步理解動能的概念，掌握動能的計算式。2．結合教學，對學生進行探索研究和科學思維能力的訓練。3．理解動能定理的確切含義，應用動能定理解決實際問題。2、過程與方法1．運用演繹推導方式推導動能定理的表達式。2．理論聯(lián)系實

2024-12-08 03:57

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