【文章內(nèi)容簡介】 師加強批改，注重培養(yǎng)學生的修改能力，老師的評語要寫得學生愛看，有激勵作用，調(diào)動學生寫作的熱情。6．結(jié)合課文內(nèi)容和實際情況，加強寫話練習，字數(shù)在200~300之間，每周至少1篇。除課堂的大作文外，鼓勵學生平時多練筆，從句、段開始，多寫一些短小精悍的文章，使學生寫作能力能漸漸地得以提高。7．加強日記的練習，老師結(jié)合新教材的作文題來進行命題，認真批改，達到練筆目的。8．積極參加各類作文比賽，增加寫作的信心和能力。第三篇：五年級三班上學期班主任工作計劃_教學計劃（范文模版）舊城鎮(zhèn)中心小學20122013學上學期五年級三班班主任工作計劃陸映梅新的學期又開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：一、學生現(xiàn)狀分析：本班共有學生63人，其中女生34人，學生的基本知識和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習慣不太好。學生學習的紀律性、自覺性很差，希望經(jīng)過一個學年的努力，同學們能不斷努力，爭取不斷前進，取得好的成績，能使我班學生的學風、班風能有明顯的提高。二、思想方面：1．利用班會帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生按要求去做，同學間互相監(jiān)督，由班干部負責檢查。根據(jù)學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。2．充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學生進行思想品德教育。(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結(jié)合起來，要求學生每天佩帶紅領(lǐng)巾。(2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。3．樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。三、教學方面：1．重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定，周日班隊會時進行總結(jié)評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。2．注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性，1樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進行競爭。3．參加校本活動，發(fā)展學生的特長，并給予學生必要的幫助。四、安全紀律方面：1．教育學生團結(jié)同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。2．課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。3．課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。4．路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。五、衛(wèi)生方面：1．環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。2．個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。六、家校溝通方面：教育學生，及時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步七、主要工作安排：9月份：做好開學初的各項準備工作。依據(jù)新標準、新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表。“老師，您辛苦了?！敝黝}班會開展“祖國在我心中”征文比賽。出一版迎國慶活動的學習園地。10月份：慶祝國慶節(jié)，組織學生排練、參加“唱紅歌”比賽活動。配合學校開展“兩個一”活動。組織學生參加手抄報比賽（內(nèi)容以“安全常識”為主）。配合學校作好儀仗隊訓練。11月份：組織學生進行期中水平性測試。作好學習園地評比活動。召開家長會。12月份：組織學生參加語文、數(shù)學競賽活動。開展學生“我講我的成長故事”主題演講比賽。組織期末復習工作。2013年1月份：組織學生進行期末水平性測試。組織期末復習工作作好個人期末工作材料的上交。作好學生假期安全教育。第四篇：五年級二班上學期班主任工作計劃五年級二班2014—2015學期班主任工作計劃一、深化能本崗位管理，（一）班級崗位能本管理的目標和措施 學生能夠主動參與班級、校園、宿舍各崗位管理，自覺履行崗位職責，自主管理能力得到充分發(fā)展。對學生的紀律、安全進行提醒與督查，增強各紀律檢查員的責任意識與安全意識。衛(wèi)生崗位管理和服務人員，并監(jiān)督同學們搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境值日生；養(yǎng)成個人衛(wèi)生的良好習慣和保持環(huán)境衛(wèi)生的意識，