做一名守紀(jì)律講規(guī)矩的好干部-ahtl-l-taxgovcn(編輯修改稿)
2024-10-14 02:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)唯改革者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)，唯改革創(chuàng)新者勝的自信。用新思路謀求新發(fā)展、用新眼光把握新機(jī)遇、用新機(jī)制尋求新動(dòng)力、用新方法解決新問(wèn)題。第三篇：守紀(jì)律,講規(guī)矩,做四有好老師守紀(jì)律，講規(guī)矩，做四有好老師——無(wú)規(guī)矩不成方圓古田縣明智學(xué)校 游莉莉在第30個(gè)教師節(jié)前夕，總書記看望并慰問(wèn)了北師大師生。當(dāng)時(shí)，總書記在《做黨和人民滿意的好老師》專題講話中強(qiáng)調(diào)：學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。習(xí)總書記的講話又一次充分肯定了教師工作的極端重要性，他希望尊師重教能夠蔚然成風(fēng)。我們廣大的教育工作者是筑夢(mèng)人，我們就要更加努力成為讓黨和人民滿意的“四有”好老師。一、做有理想信念的好老師我們要做有理想信念的好老師。堅(jiān)定的理想信念是成為好老師的根本。老師所面臨的是一個(gè)特殊的群體——學(xué)生，他們是祖國(guó)的未來(lái)。因此，老師肩負(fù)著祖國(guó)繁榮、民族振興和人民幸福的重要職責(zé)。作為一名老師，首先我們必須要嚴(yán)格要求自己，加筑起自己牢固的理想信念高度，去引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者、傳播者。其次，我們還要用好課堂這座傳授知識(shí)的講壇，用我們淵博的學(xué)識(shí)、豐富的閱歷激勵(lì)學(xué)生對(duì)真善美的向往和追求。二、要做有道德情操的好老師 我們要做有道德情操的好老師。良好的道德情操是成為好老師的前提。學(xué)生具有向師性，老師就要用自己高尚的道德情操建立起師之威信，使學(xué)生信其道。我們要充分發(fā)揮老師的楷模作用，在傳授學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，給出學(xué)生社會(huì)性的規(guī)范，教會(huì)學(xué)生做人的道理。我們要謹(jǐn)記陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，自覺遵守師德風(fēng)范的要求，切實(shí)做一個(gè)黨和人民都滿意的好老師。三、做有扎實(shí)知識(shí)的好老師我們要做有扎實(shí)知識(shí)的好老師。扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)是師之基石，要做一名黨和人民都滿意的老師，必須有很好的教育素養(yǎng)，深厚的文化底蘊(yùn)，開闊的視野，還要建立終生學(xué)習(xí)的理念。老師的舞臺(tái)就是講臺(tái)，當(dāng)我們自信的站在課堂上，蒼勁有力的寫下一撇一捺的時(shí)候，我們就是一名活到老，學(xué)到老的智者。四、做有仁愛之心的好老師我們要做有仁愛之心的好老師。有一顆仁愛之心是成為好老師的關(guān)鍵。心理相容是師生良好關(guān)系的體現(xiàn)，教育之愛是教師倫理最基礎(chǔ)的部分。老師對(duì)學(xué)生有愛心，有利于理解寬容學(xué)生，沒(méi)有教育之愛，教育無(wú)從談起，更無(wú)從談教育的發(fā)展。孩子是未來(lái)，是祖國(guó)的花朵，我們要做一個(gè)黨和人民都滿意的“園丁”，必須做到平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，健全學(xué)生的人格，還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并不斷的放大，創(chuàng)建能讓學(xué)生積極發(fā)展閃光點(diǎn)的環(huán)境，讓每一個(gè)學(xué)生“和而不同，多元共生”。習(xí)總書記在講話中諄諄教導(dǎo)我們：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷地涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，在呼喚著一大批好老師。我們都想做好老師，那么我們就用習(xí)總書記的“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)刻刻對(duì)照檢查自己，要求自己。從備好上好每一節(jié)課做起。從批改好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一名學(xué)生做起。從關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生茁壯成長(zhǎng)做起。教育無(wú)小事，小事也需大智慧。最后，我用這樣的一段話作為今天表態(tài)發(fā)言的結(jié)束。果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的。讓我們來(lái)做葉的事業(yè)吧，把花頂過(guò)自己的身軀。讓我們來(lái)做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花。讓我們來(lái)做土的事業(yè)吧，把千萬(wàn)棵花朵孕育的根深葉茂。讓我們來(lái)做草的事業(yè)吧,將頑強(qiáng)的生命張顯。第四篇：做“講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”的為民好干部做“講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”的為民好干部總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話中強(qiáng)調(diào)這次教育實(shí)踐活動(dòng)要著力解決“四風(fēng)”問(wèn)題，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。為民服務(wù)是宗旨是主題，改進(jìn)作風(fēng)是前提是關(guān)鍵，要想切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就要做到真正的為民服務(wù)，設(shè)身處地為老百姓著想，為民辦實(shí)事，以解決問(wèn)題的實(shí)際成效取信于民?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)干部在踐行黨的群眾路線之時(shí)更應(yīng)該與實(shí)際工作相結(jié)合，按照教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求，“勤照鏡子、勤正衣冠、勤洗澡、勤治病”，做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，做一個(gè)“講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”的人民好干部?！爸v誠(chéng)信”就是要對(duì)上對(duì)下、人前人后一樣誠(chéng)信，對(duì)黨、對(duì)群眾一樣忠誠(chéng)老實(shí)，臺(tái)上臺(tái)下一樣表現(xiàn)，圈里圈外一樣形象；“懂規(guī)矩”就是要當(dāng)久領(lǐng)導(dǎo)與剛當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、當(dāng)大領(lǐng)導(dǎo)與當(dāng)小領(lǐng)導(dǎo)一樣規(guī)矩；懂黨的規(guī)矩，懂政治規(guī)矩；“守紀(jì)律”就是要遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、群眾工作紀(jì)律；不搞例外，不搞特殊，不搞特權(quán)，不搞潛規(guī)則。做一個(gè)“講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”的人民好干部，要求我們的黨員干部在工作中做到善于聽取群眾意見，做到“不擺架子、不走過(guò)場(chǎng)、不踢皮球”，回歸批評(píng)和自我批評(píng)的好傳統(tǒng)。首先，做一個(gè)“講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”的人民好干部要善于聽取群眾意見。群眾是干部的服務(wù)對(duì)象，干部不能“自說(shuō)自話”，善于聽取群眾意見是教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵。轄區(qū)內(nèi)是否“一民不安”，有何“民間疾苦”，不能靠閉門猜想，干部要去調(diào)研，要去聽。俗話說(shuō)，病生在自己身上才覺得難受，瘡長(zhǎng)在個(gè)人身上才知道疼痛。欲知群眾生活的困難與疾苦，不親身體驗(yàn)一下，也難有切膚之痛。教育實(shí)踐活動(dòng)要求對(duì)群眾將心比心，但如果僅僅停留在“換位思考”層面上，就很難體會(huì)到群眾的冷暖痛癢在哪里，也感受不到群眾的喜怒哀樂(lè)是什么。沒(méi)有對(duì)群眾生活的切身感知，就難以將心比心，聯(lián)系群眾難免流于形式。身入才可心入。端著架子、擺著排場(chǎng)去體驗(yàn)基層，群眾避之猶恐不及，哪里有真情實(shí)意對(duì)你說(shuō)。
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