八年級物理平面鏡成像說課稿小編整理(編輯修改稿)
2025-10-14 01:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 像，你們見到過嗎？小孔成像，像是有光線投射到光屏上形成的。投影儀投射到銀幕上的像。電影院放映機投射到銀幕的像。樹林里地面上圓形的小光斑就是太陽的像。平面鏡成的像是不是有實際光線會聚而成的呢？不是的，平面鏡的背面有一層漆，光線是不能透射過去的。[ 小結(jié) ]好！由實際光線會聚而成的，能夠用光屏接收到的像，我們叫它實像，而平面鏡成的像是光屏接收不到的，不是真實光線相交而成的像，所以叫作虛像。怎樣才能同時看見像和“替身物體”？[學生：思考、分析、討論、歸納]要同時觀察到像和替身物體，必須要讓物體通過鏡面的反射光線和替身物射出的光線都能進入人眼。（教師在此可作適當解釋“光的反射”，具體下面要學習）好！[激疑]我們看見物體（棋子）在平面鏡內(nèi)成的虛像是由于物體射出光線（或反射）經(jīng)過鏡面的反射進入人眼的。怎樣才能同時看見鏡后的替身物呢？必須使平面鏡后面的替身物射出的光線透過平面鏡進入人眼。非常好！[激疑]那么現(xiàn)在鏡后的替身物射出光線為什么沒有透過平面鏡進入人眼？被涂在平面鏡后面的漆擋住，光線無法透過平面鏡。那么怎么辦？把涂在鏡后的漆刮掉。想一想，有沒有其它辦法？換成平滑的白玻璃做。好！現(xiàn)在拿出平滑的白玻璃，再選擇器材試一試實驗。 [學生選擇器材實驗]同學們實驗過程中有沒有困難和問題。像較弱，看不清。同學們，筆的像比較弱，看不清楚，你有辦法讓物體所成的像明亮起來？增強光的亮度（照度）。用點燃的蠟燭做。同學們，試試看。[學生選擇器材實驗，在實驗過程中存在兩個問題：（一）實驗時間長，點燃的蠟燭燒短了，像比替身物短了；（二）蠟燭不容易放置，有傾斜、有倒下，不易操作]同學們實驗過程中有沒有困難和問題。點燃的蠟燭時間長燒短了，像比物短。蠟燭不容易放豎直。蠟燭容易倒下。想什么辦法改進實驗?zāi)?？看看里面桌還有什么器材。 [兩把手電筒]用手電筒作為物體，代替蠟燭。你們再試一試看。[有的學生沒開亮做，像較弱，看不清；有的學生開亮手電筒，但燈光豎直向上射出同樣效果不好]同學們，手電筒的像為什么比點燃的蠟燭的像弱；看不清楚，動一動腦筋，有沒有辦法使手電筒成的像明亮起來？把當作物體的手電筒開亮，并把手電筒的頭旋下來做。對，這樣可以增強光的亮度。再來試試看。[啟發(fā)]作為替身物的手電筒（沒開亮的）應(yīng)移到什么位置上。直到看上去它與開亮的手電筒的像完全重合。[學生的主動積極探索實驗，幾經(jīng)挫折，實驗成功后能很好地體會到科學探究成功后的成就感。 ]平面鏡成的虛像與物體的大?。康却?。實驗驗證：像與物到鏡面的距離相等，它們的連線與鏡面垂直。把上面實驗放在白紙上做，只要記錄兩手電筒和玻璃的位置。改變開亮手電筒的位置，重做上述實驗兩次。用不同顏色的筆記錄每次實驗中兩手電筒的位置。分析實驗記錄：量出每次實驗中兩把手電筒到玻璃板的距離。連接每次實驗中兩把手電筒的位置，觀察連線與鏡面的關(guān)系。[得出實驗結(jié)論]5 、交流與評價：（1）、同學們各自的探究結(jié)果是否相同？（2）關(guān)于平面鏡成想的特點還有那些猜想？準備怎樣去驗證它？學生課后自己探究：（1）改變物體與平面鏡的距離，像的大小是否改變？（2）平面鏡所成的像與物體左右相反的嗎？三、課堂小結(jié)：1 、平面鏡成像的特點：（1）成虛像；（2）像與物等大；（3）像與物到平面鏡的距離相等；（4）像與物左右相反。2 、科學探究的過程包括以下要素（視學生的具體情況，可明確）：（1）提出問題（2）猜想與假設(shè)（3）制定計劃與設(shè)計試驗（4）進行實驗與收集證據(jù)（5）分析與認證（6）評估（7）交流與合作。四、布置作業(yè)：讓學生在理解科學探究的情況下寫出簡單的探究報告（包括探究的問題、探究的過程和探究的結(jié)論）自讀教材“凸面鏡和凹面鏡”部分。教學說明：本課體現(xiàn)了科學家在進行科學探究時從問題實驗問題實驗結(jié)論的過程。所以，一方面要防止出現(xiàn)學生盲目探究，教師要引導；另一方面要避免教師直接告訴學生“要怎么樣” 、“應(yīng)該這樣”，學生遇到問題時，教師可在思考方向上給以啟發(fā)、點撥，最后還是要學生自己去思考、自己去解決。 初中物理平面鏡成像教案2教學目標認知目標 、萬花筒的光學原理技能目標 學會平面鏡成像作圖法重 點平面鏡成像特點難 點“像”的概念，區(qū)別實像和虛像教學過程一、復習1． 光的直線傳播2． 光的反射現(xiàn)象及反射定律3． 光路可逆二、導入學生 觀察課本P54照片設(shè)問 湖中的倒影是怎樣產(chǎn)生的？為什么與湖面上的景物對稱？展示 表面平的鏡子、玻璃板、表面拋光的金屬板、平靜的水面、大理石及透明塑料片等都能產(chǎn)生與物體對稱的影子。這類反射面是平面的鏡子稱為平面鏡。三、新課（一）、平面鏡所成的像有什么特點？實驗1 內(nèi)容 活動卡P35實驗1記錄 將蠟燭和蠟燭的像的位置用刻度尺連起來，量出蠟燭到鏡面的距離和蠟燭的像到鏡面的距離。結(jié)論平面鏡所成的像是虛像；像和物體到平面鏡的距離相等；像和物體的大小相等；像和物體對鏡面來說是對稱的。實驗2 內(nèi)容 活動卡P35實驗2觀察 比較描畫與原畫的大小、左右和朝向關(guān)系結(jié)論 虛像、對稱、大小相等.（二）、平面鏡中的像是如何產(chǎn)生的？閱讀 課本P54P55發(fā)光點S發(fā)出的光束經(jīng)平面鏡反射，進入人眼。所有反射光線的反向延長線都交于鏡面后的S。因為光的直線傳播，人眼感到反射光線是從鏡面后的S發(fā)出的，好
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